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2014—2015学年度上学期期末质检质量分析表
学校： 博荣中心校； 学科：音乐 ； 教师：孙岩； 任教班级：二年级
一、 学生整体情况：（任教本年段所有学生的基本情况）
说明：1.教师任同一年段同一学科多个班级的，“学生整体情况”可以一起写，“成绩统计”增加表格后填写在一起，其他按照此表项目填写。
2.教师任不同年段同一学科的，要按照年段单独做质量分析。
3.教师任课学生相同，但学科不同的，要按照学科再单独填写质量分析，但“学生整体情况”可以相同。
4.教师任课班级不同，学科也不同的，要分别做质量分析。
5.第三版块试题分析一栏表格不够可填加附页（表格式），注重质量分析的实效性。
二、 成绩统计：
班
级
参考人数
平均分
最高分
最低分
优 秀
及 格
低 分
人数
百分比
人数
百分比
人数
百分比
二年级
25
说明：各学科成绩统计均按卷面总分进行。优秀率（百分制）≥85分；及格率（百分制）≥60分；低分率（百分制）＜30分。
三、试题分析：（针对得分率低的多道小题作重点分析）
题号
分值
得分率
典型错误及主要失分原因
一、你认为下面的说法对吗？
20分
80%
本题共十个小题，分别考察了歌曲是哪个国家的，歌曲的内容是什么，歌曲的情绪还涉及到欣赏歌曲的知识。错误原因是有几道题是上册书上的，也有欣赏的部分学生记忆不好。
二、选择题
10分
90%
本题共有五道小题，第二小题放风筝是在几月，这道题我认为答案有点歧义，放风筝应该在几月？答案是三月。其他各题出的都很好。
三、连线题
8分
85%
本题主要考察学生对歌曲情绪的理解，大部分学生都能理解，只有少部分答错了。
四、我聪明我知道
12分
85%
本题考察的是学生对打击乐器的认识，利用猜谜语的形式。学生错误原因是不会写字很多学生用拼音代字。
四、质检试卷评析：
Ⅰ级指标
项目
Ⅱ级指标
分值
得分
命题
要求
1
试题能以各年段各学科现行的《全日制义务教育课程标准》为命题依据。
10
9
2
命题原则、内容等符合《期末质检考试说明》的要求。
10
9
3
试题知识面覆盖较广，能以现行教材和水平相当的资料为命题范围。
10
9
4
试题能够面向全体学生，能根据学生的实际年龄特征，个性特点和生活经验命制。
10
9
试卷
的科
学性
5
题干语言表述准确，学生容易理解。答案没有差错。主观性试题能提供多种答案，以便于阅卷。
10
9
6
命题体现学科特色，没有偏题、怪题，没有编拟一些似是而非的考题。
10
9
卷面
题型
7
文科能严格控制客观题比例，提高客观题的效度；理科能适当加强对实际应用和实验操作能力的考查；外语能加强对听说和阅读理解能力的考查。
10
9
试卷
结构
8
试卷结构与往年期末质检试卷相符，做到简捷，题量适度。
10
9
试卷
难度
9
试题易中难比例与期末质检要求相近，符合6:3：1的要求。
10
9
版面
设计
10
注意字体的变化，图文设计清晰、美观，题号醒目，行间距适中，给学生留下较大的答题空间。
10
9
综合
评价
整体来说，出题很全面，课标涉及到的全盘考察了。
今后命题建议
少出点题典型代表就可以了。
五、对教研室及学校教研工作的建议：
无
此表根据填写内容自行调整，不要改变表格的填写项目。
分析人：孙岩 日期：2014 年 12月 24 日
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