新学期班主任工作参考计划范文(1) .doc

新学期班主任工作参考计划范文(1)
　　光阴似箭日月如梭，忙繁繁忙，跌爬滚打中，我已经和我的学生们走过了一年半的路，蓦然回首，喜笑怒骂都在眼前，悲欢离合尽上心间，有几多成绩值得欣慰，更有几多无奈值得反思，现对本班情况简单总结如下：
　　成绩：班级治理步入正轨，班风正，学风正，师生关系融洽，尤其换了两位科任教师后学习成绩在慢慢提高。
　　缺乏：学生的日常行为习惯标准得不够理想，学习成绩还有待进一步提高，尤其有五六个学生，由于种种缘故，学习成绩差、纪律差、习惯差，他们成为班级的破坏力量。
　　针对以上现状，制定本学期奋斗目的如下：
　　做人：做事先做人，通过日常学习生活，教学生做人，提高情商，塑造学生人格。
　　学习：争取班级每科成绩均在平行班中位于中游，年部前100名冲进5名学生。
　　纪律：让每位任课教师都满意，不给学校找苦恼。
　　卫生：保持室内外清洁，养成讲究卫生的好习惯。
　　差生：改变差生，使其健康、欢乐的成长，最最少不阻碍别人。
　　总之，让我的学生遇到我是一种幸运!
　　为了实现以上目的，制定详细措施如下：
　　第一，加强班主任本身建立。多向四周有经历的教师请教，多读有益的教育书籍，让本人的心灵经常和大师对话，只有如此才能保持一个良好的心态，才能提高教育技能，才能更好地效劳学生，更好地丰盈本人。
　　第二，利用班团会，丰富学生的校园生活，协助学生树立正确的人生观、世界观。使班会真正成为学生成长的载体。
　　第三，加大对差生治理力度。用爱心去融化坚冰，用耐心去挑战反复，用决心去转化差生，从人性化角度教育，多谈心、多交流，并结合学生和家长共同努力，改变差生，使其健康、欢乐的成长，
　　最最少不阻碍别人。
　　第四，培养班干部，让他们真正成为教师的左膀右臂，提升他们的领导才能，带动班级。
　　第五，取消班级方式治理，加强班级内涵建立。取消班级量化考核制度。治理纪律一周一清;班级竟赛惩办制;治理学习，采取定目的奖励制。
　　总之，我相信，在领导和同仁的协助下，在我和小孩们的共同努力下，七班会越来越美妙!