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小学生班长竞选参考演讲稿 .doc

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小学生班长竞选参考演讲稿   演讲稿一:小学生班长竞选演讲稿   尊敬先生和同学们,大家好!   我和人人同样,都为西方试验小学而自大,我们黉舍的汗青尽管不长,但是在校长、先生和同学们的辛苦起劲下,在外表曾经颇有名气了。我能作为西方校园中一棵正在强健生长的嫩芽,我要感激先生和人人。站在这里竞选班长,我非常庆幸。我非常但愿能成为我们班的班长,为西方试验小学能成为××市的名校、为我们二(1)班能成为优良的班级,进献我的才能。   在黉舍,我爱学习,乐趣普遍。各门作业咨询题精良我爱体育,尽管我有点胖,但我从来不自大,体育课上人人能够看到我壮健的身影。我爱音乐,从4岁多就开端拉小提琴了,往年预备考4级我爱画画,看墙上有一片春季便是我带来的我爱电脑,客岁“六一”,我列入天下“六一”儿童节电脑竞赛,获得了3等奖我还爱写作文,过年时,我写的作文《放炮》被登在了焦作日报上这些劳绩会使我在往后的进修中加倍起劲。在家里,天天早上5:50,小闹钟会定时叫我起床练琴。晚上下学抵家,我起首当真做完家庭功课。晚饭后,我会听一下子英语磁带和看一些有意义的课外书。日常平凡,家里倒渣滓事情归我。星期六、星期天,我常常本人买菜做饭、扫除房子训练本人。   当班长我是为了,能为班里多做点事。为了让我们班更优良。为此,我想了不少种方法。比方:   设法主意①:请先生为我们讲一节“如何样成为好学生”的课。   设法主意②:请班上进修和规律好的同砚为人人讲一讲,在进修和规律上他们日常平但凡如何样想、如何样做的,他们的成功窍门是什么。   设法主意③:我想为班上做一个进修前进表和一个规律前进表,每一个星期五为进修或规律前进的同砚贴上一壁小红旗。人人都来比一比,看谁前进的最快。   设法主意④:我还想请同学们的妈妈来咱班,一路夸一夸本人的小孩,让我们人人都来互相进修。   我会尽我最大的气力,来做好班长的事情。我有决心信念,我一定能当个好班长。   再次感激人人!   演讲稿二:班长竞选演讲稿   爱戴的先生、亲爱的同砚:   人人上午好!我想继任五年级一班的班长。   尽管班长这个岗亭并非非常轻易就能够胜任的,然则我仍是要竞选这个岗亭。由于我信任,经由过程我的起劲,我一定会成为先生的得力小助手的!   我有足够的才能胜任班长这一岗亭。起首,我从一年级开端,就不断是班长,积累了足够的治理教训。第二,我的咨询题不断在班上前几名,是以,我能够赞助一些进修欠好的同砚把咨询题提上去。第三,我非但咨询题比拟好,办一些举止,如手抄报,我也办得非常好,以是,我还可认为一些别的的举止出一把力。所以,我本人也存在许多瑕玷,如不积极自动办事。然则我信任,假设我起劲,必定能把这些瑕玷矫正!   同学们,假设我竞选成功,我会连续发挥我的好处,矫正我的瑕玷;我会与同砚友爱相处,决不会由于我是班长而搭架子,傲慢得意;除了这些,我还会赞助我们班的中等生把咨询题进步,让差生赶上来。我会让一些进修比拟差的同砚分红几个小组,选一个进修比拟好的同砚做领头,每次测验上去,竞赛哪个小组的总分宁静均分高,而后在每一个小组的领头里选出“金领头”,由此来合作。   同学们,投我一票吧!我会用我本人的起劲来报答人人,让我们联合同等,配合进步!   演讲稿三:班长竞选演讲稿   爱戴的先生,亲爱的同学们:   大家好!   在这个阳光明丽的下昼,我走上了讲台,竞选班长这个荣耀的地位!   这是我第一次竞选班长,我大概没有老班长遇事时那末慌忙冷清;没有那些自决心强的同砚处事落落大方,但这是班级给我的一次训练机遇,我异常地保护保重。我信任,世上无难事,只怕有心人,只需我存心去做,一定会领导我们四、一班干出咨询题。   我竞选班长的上风是热忱豁达、热爱集体、联合同砚、拥有爱心和责任心。我觉得,班长这一地位需求一个有才能有爱心的人来承当,我信任我有这个才能。   假如我当上了班长,我一定会严峻恳求本人,为同砚树立表率;还会想同砚之所想,急同砚之所急,时辰预备为同学们办事。信任在我们的配合起劲下,充分发扬每个人的智慧本领,我们的班级一定会成为一个联合向上、积极朝上进步的集体。   假如我当上了班长,我会把班级举止作为展示我们特长、喜爱的场合,使同学们把进修看成一种兴趣,在集体里互帮合作。   假如我当上了班长,我会每周保举几本好书,赞助人人买好书,读好书。   所以竞选班长也非易事,是以失败了也不要紧,只需我起劲斗争过,我便是最棒的!再说了,“是金子总会发光”,只需我不废弃,起劲拼搏,一定会让本人竞选成功。   请人人支撑我,信任我!投我一票吧!   感激!   演讲稿四:班长竞选演讲稿   尊敬的先生、亲爱的同学们:   大家好!在这鸟语花香、金风抽丰送爽的日子里,非常幸运本日我能走上讲台竞选班长这个职务。记得拿破仑将军已经说过:“不想当将军的士兵不是一个好士兵”,我觉得:班长在班里不只是一个称呼, 1 / 4
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