读教育专著参考心得体会 .doc

读教育专著参考心得体会书，是我们日常生活中必不可少的东西之一，作为老师的我们，更应将书视作精神的食粮。学校布置了读专著谈体会活动，更让我与教育类书籍有了更深的接触。爱的教育这确实是我读的其中一本。爱的教育是意大利作家亚米契斯所写的，主要讲述了主人公安利柯在一个学期中所记的日记，以及每月一次老师所讲的关于意大利青年的故事。爱的教育中，同学朋友之间的友谊,兄弟之间的关心，子女与父母之间伟大的爱，师生之间的爱。天真无邪的心灵，处处为人着想的品行，知错就改的行为适应，无一不冲击着我的心灵，洗涤着我的思想。我是一口气把它读完的。我走进安利科的生活，目睹了他的生活，目睹了他和他的同学们是怎么样生活、怎么样学习的，是怎么样去爱的，我发觉爱中包含着对生活的追求！读这本书的时候，我并没有流泪，但是，我承认这是一本洗涤心灵的书籍，吸引我的，大概并不是其文学价值有多么高，而是在平凡而细腻的笔触中表达出来的近乎完满的亲子之爱、师生之情、朋友之谊，乡国之恋。这部处处洋溢着爱的小说所包含散发出的人性之爱确实是一种最为真诚的教育，真得非常伟大。爱的教育文字尽管简单朴实，所描写的也是极为平凡的人物，但是，其中流露出人与人之间的真诚情感，会让人感受动不已。“爱”是我们每个人经常挂在嘴边的一个字，但是，有时候，我们也常会忽略四周的爱：如父母对子女无微不至的爱、老师对学生循循善诱、朋友间互相抚慰这些往往都被我们视为理所所以，而没有细细地加以体会。而假如你加以体会，你会感遭到，人生，这是一个多么美妙的东西啊！事实上，假如我们能够静下心来，细细品味我们四周的一切，一定会发觉，在这个世界上，竟然有那么多人疼我、爱我、协助我、我多幸福呀！而我做为一名小学老师，就更加要细心的对待每一个小孩，小孩幼小的心灵还没有成熟，许多事情都不明白，做为老师更应该正确的辅导。让每个小孩都能感遭到爱，当你，我，他都能够感受那份极为一般的爱的时候，相信一定不会吝惜付出你的爱心给一些需要协助的人，是不是？请你带着一颗圣洁的爱心，投入到每个小孩身上去吧。用心去爱，你会发觉：在你教育小孩的同时，本人也会非常欢乐，假如你真心对待小孩，小孩也会永远健康欢乐的成长。读教育专著心得体会（2）：我利用休息时间拜读了好多教育专著为我新学期的工作充电。我读的书有：新教育之梦、给老师的一百条建议、教育的55个细节、爱的教育等。如今我觉得，读书是一种幸福，一种乐趣，更是一种享受。读这些教育专著时，我边看边与本人平时的教育实际相比拟，不禁有了感触，有了共鸣。这些书在教我如何当一个好老师的同时，也教会了我们如何做人。以下是我的一些体会：一、做一个不断进取的学者海纳百川，才有了大海的浩瀚无边。一个真正优秀的老师，就应该是一个不断进取的学者，向前辈学习，向优秀者学习，甚至向我们的学生学习。陶渊明说：勤学如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。坚持不懈，就会天天成长。老师作为知识的传播者、人才的培养者，就更应该勤奋的读书学习。最终到达一种境地：读书内化为本人的精神需要，读书成为本人的一种生活适应，读书成为本人生命中不可缺少的部分。“老师读书不同一般人读书，要活读书、读活书、读书活；要带着咨询题读书，深化考虑、大胆疑心、努力实践、勇于创新。学习的方面要博而精，要有本人的主观选择。如读教育名著，与大师对话，和名校交流，拜专家为师，以学者为友等等。不仅学大师们的理论精华和实践经历，更要学习他们不迷信权威的创新精神，学习他们不懈追求探究的人生境地和献身事业的人格力量。同时要明白得把学习内容转化积淀为本人的综合素养和制造才能，如此才能提高本人的业务水平，提升追求的境地。许多专家也给我们提供了经历和指导意见。李海林校长总结的读书方法是：在四周寻找咨询题-带着咨询题读书-通过读书找到处理咨询题的观点、立场、方法-用书中找到的观点、立场、方法处理现实咨询题-在处理咨询题的过程中改善本人的行为。融会贯穿，学以致用，值得大家借鉴。特级老师宋如郊认为：“读书学习这个过程贵在坚持和得法。”他总结出一线老师读书的要点：第一，读书要坚持如此的适应：1.勤，天天读一点。2.博，各种书都看一点；3.新，追踪前沿的新信息；4.思，回味咀嚼。勤，是保障；博，是宽度；新，是锐度；思，是深度。第二，读书要坚持内化：1.由数量上的积累进而构成质量上的积淀；2.将资源转化为能量。马上所读内容有效转化，为己所用，变成本人的专业思想和技能。第三，读书要坚持务本：“君子务本，本立而道生。”论语1.即重点要突出，教育理论和本专业的著述是读书的重点，数量上要保证，时间上要倾斜，整合上要优先；2.返“本”，即经典著作要常常“回头看”，常读常新，像叶圣陶文集这类著作应该多看几遍，每一遍都有新收获。在教育新情势下，做一个与时俱进的教者，学习是唯一的途径：学习，学习，再学习；以平常的心态对待学习，不急功近利，不心浮气躁；从错误中学习，在合作中学习，在探究中学习。二、做一个有思想的教者人没有了思想，根本就属于酒囊饭袋、行尸走肉。老师没有了思想，就不能称其为教育者。教育需要思想。教育不光需要有思想的教育学者，有思想的行政治理者，更需要有成千上万有思想的老师做一个有思想的教育者，具有两方面的意义：一是用思想去重塑我们的教育行为，“观念改变行动，行动改变命运”。二是用思想熏陶学生的心灵。只有思想才能滋养丰富的心灵和厚重的人格。在教育世界中，倘假设有丰富的思想熠熠生辉，倘假设有丰富的思想互相碰撞，淌假设有高尚、丰富、独到、深化的思想来鼓舞人心，我们的工作，我们的人生，才更有兴趣，更有魅力，我们才真正无愧于上苍给予我们的不可重复，不可替代，无比宝贵的生命。三、做一个宽容的智者在给老师的一百条建议中有一条确实是宽容，在中国老师缺什么一书中有如此一句话我非常欣赏：土地宽容了种子，才拥有了收获；大海宽容了江河，才拥有了浩瀚；天空宽容了云霞，才拥有了神采；人生宽容了遗憾，才拥有了将来。宽容意味着承认儿童的差异，承认儿童的未完成状态。教育应从宽容开场。宽容地对待本人的学生，你会得到退一步海阔天空的喜悦；老师宽容地对待本人的学生，意味着他的教育思想更加深化，教育手段更加成熟；老师宽容地对待本人的学生时，确实是科学地对待教育过程。正如陶行知先生说的：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的嘲笑里有爱迪生。”对待工作如此，对待人生也是如此，人生在世，难免有许多不如意，同事相处、朋友相交，难免有一些误解，但假如能用宽容的心对待一切，那么，你确实是生活的智者。有人说，人生有三大境地，一是物质人生，二是艺术人生，三是宗教人生。宗教人生我们这些凡夫俗子可能一辈子也达不到，但追求一种欢乐的让心灵释放的艺术人生依然能够做到的，那确实是多读书。作为老师，尤其要多读教育类书籍。