怎么制定学习参考计划范文 .doc

怎么制定学习参考计划范文
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　　正文：　　打算要考虑全面　　学习打算不是除了学习，依然学习。学习有时，休憩有时，娱乐也有时，所有这些都要考虑到打算中。打算要兼顾多个方面，学习时不能废寝忘食，这对身体不好，如此的打算也是不科学的。
　　长远打算和短期安排　　在一个比拟长的时间内，比分说一个学期或一个学年，你应当有个大致打算。由于实际中学习生活变化特别多，又往往无法预测，所有这个长远的打算不需要特别详细。但是你应该对必需要做的事情心中有数。而更近一点，比方下一个星期的学习打算，就应该尽量详细些，把较大的任务分配到每周、每天去完成，使长远打算中的任务逐步得到处理。
　　有长远打算，却没有短期安排，目的是特别难到达的。因此两者缺一不可，长远打算是明确学习目的和进展大致安排；而短期安排则是详细的行动打算。
　　安排好常规学习时间和自由学习时间　　常规学习时间指按学校规定的学习时间，主要用来完成教师布置的学习任务，消化当天所学的知识。而自由学习时间指除常规学习时间外的归本人支配的时间，你能够用来弥补本人学习中欠缺的、或者提高本人对某一学科的优势和专长、或者深化研究一件有意义的事情。
　　自由学习时间的安排是制定学习打算的重点。抓住了和合理利用的自由学习时间，对本人的学习和成长都会有极大的好处。因此我们应该提高常规学习时间的效率，增加和正确利用自由学习时间，掌握本人的学习主动权。
　　对重点突出学习　　学习时间是有限的，你的精力也是有限的，因此学习要有重点。在这里，重点一是指你学习中的弱科，二是指知识体系中的重点内容。只有抓住重点，兼顾一般才能获得更好的学习效率。
　　从实际出发来制定打算　　制定打算，不要脱离学习实际，要符合本人如今的学习压力和水平。有些同学制定打算时，满腔热情，打算得特别完满，可执行起来却寸步难行。这便是由于目的定得太高，打算定得太死，脱离实际的缘故。
　　尽管这么说要从实际出发，可你未必明白如何样是实际？实际能够分成三个方面　　知识才能的实际：每个阶段，打算学习多少知识？培养哪些才能？　　时间的实际：常规学习时间和自由支配时间分别有多少？　　教学进度的实际：掌握教师教学进度，妥善安排常规学习时间和自由支配时间，以免本人的打算遭到“冲击”。　　留意效果，及时调整　　每一个打算执行完毕或执行到一个阶段，就应当回忆一下效果如何。假如效果不好，就应该找找缘故，进展必要的调整。
　　这里是一份简单的回忆列表　　是否完成了打算中的学习任务？　　是不是按照打算去执行任务的？　　学习效果如何？　　假如有任务没有完成，那是什么缘故？（安排过紧、太松？）　　回忆之后，要记得补上缺漏，重新修订打算。你也能够通过日记来记录一天的学习打算进度，便于改良和回忆。
　　打算要留有余地　　制订打算不要太满、太死、太紧，要留出机动时间，使打算有一定的机动性。毕竟现实不会完满地跟者打算走，给打算留有一定的余地，如此完成打算的可能性就增加了。
　　脑体结合，文理交替　　学习对脑力消化特别大，因此不要长时间学习，要适当参加休息时间。而且在安排学习打算是，不要长时间地从事单一活动。学习和锻炼能够交替安排，由于锻炼时运动中枢兴奋，而其他区域的脑细胞就得到了休息。比方说：学习了两三个小说，就去锻炼一会儿，再回来学习。安排科目学习时，也要文理交替安排，相近的学习内容不要集中在一起学习。12下一页
提高学习时间的利用率　　早晨或晚上，或一天学习的开头和结尾的时间，能够安排着重经历的科目，如外语。心情比拟愉快，留意力比拟集中，时间较完好时，能够安排比拟单调，或本人不太喜爱的科目：零星的、留意力不易集中的时间，能够安排做习题和本人最感兴趣的学科。如此能够提高时间利用率。
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