九年级语文上册 诵读欣赏 气象物候教案1 （新版）苏教版-（新版）苏教版初中九年级上册语文教案.doc

课题
气象物候
教学目标
1．朗读体会，理解作者在作品中抒发的真挚感情。
2．了解诗中反映的物候现象。
3．对诗歌语言推敲品味，培养学生一定的阅读能力。
教学重难点
通过诵读感悟诗词中反映的物候现象。
集 体 备 课
二次备课
第1课时
一．导入：今天我们通过《古代诗词中的物候》的学习来了解一下古代诗人是如何记载物候现象的。
二．诵读感知
 1，听朗读录音。可采取默读与朗读相结合的方法，反复诵读诗词，要求初步了解诗词的内容（幻灯片投影：相关配诗画）
 2，理解诗词内容。采取研讨和点拨的方法，指导学生质疑，释疑，进而指导学生理解诗歌的内容。
三．品析鉴赏：
1．引导学生讨论诗中精确的语言（幻灯片投影：讨论题）
  （1）《塞下曲六首（其一）》一诗中“杨柳”的含义如何理解？
 （2）体会“晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍”中“晓”、“宵”所表达的意象。
 （3）《凉州词》“春风不度玉门关”一句中的“春风”仅是指春天的风吗？联系本诗的写作背景谈谈。
（4）《塞下曲》一诗如何达到言有尽而意无穷的效果？
（5）《惠崇〈春江晚景〉二首（其一）》是怎样写出画中之景的？这首诗的高妙之处在哪儿？
2．揣摩领悟：诗作中描述出的有关物候现象。
（1）《塞下曲六首（其一）》：五月天山雪，无花只有寒
      说明：农历五月，多数植物早已过了花期，而天山仍是冰雪一片，原因在于高度差异。
 （2）《凉州词》：黄河远上白云间（有人认为“黄河”应为黄沙）
（3）《塞下曲》：月黑雁飞高，单于夜遁逃
（4）《惠崇〈春江晚景〉二首（其一）》：“春江水暖鸭先知”、“正是河豚欲上时”
      说明：因为画面本身有水有鸭，更从其它景物上想到江水的温度和鸭子的感知；再即景生情，由蒌蒿、芦芽想到了河豚（河豚产卵季节要溯江而上）。
3．诵读积累。
四．拓展延伸：你能用你平时积累的诗词来解说其中的物候现象吗？

教后记