师德教育无小事事事皆教育参考演讲稿 .doc

师德：教育无小事事事皆教育参考演讲稿

　　师德演讲稿：教育无小事事事皆教育

　　如今此刻我怀着激动而兴奋的心情，站在这里再来跟大家聊一聊老师这个话题。老师是什么？事实上老师不仅仅是备课、写教案、上课、修改作业，更主要的是他肩负着育人的使命。说到这里我想起了《弟子规》总序里的话：“弟子规，圣人训；首孝悌，次谨信；泛爱众，而亲仁；有余力则学文”。有余力则学文——能够看出它把学习知识放在了最后一位，也确实是说育人比传授知识更为重要，这也就告诉我们教育不仅在课堂上，更在生活中。

　　说起老师，也许你还记得如此的场景：校园里总是出现和小孩们一起游戏的老师们；课余时间总有老师在弯腰捡拾地上的垃圾；竞赛场上总有老师跑前跑后，为了会场不再灰尘四起而得空洒水；留守儿童那盖住眼睛的刘海又是您向妈妈一样给她修剪整齐。这些点点滴滴的爱又怎能不让我们看在眼里、记在心上，又怎能不妨碍到我们的那些小可爱们？

　　说起老师，也许你经历过如此的场景：深冬，夜晚十点，万籁俱寂，在马上入睡的时刻,叮铃叮铃地响起。

　　“喂，您好！哪位？”

　　“张老师，我们家小孩找不着啦，你把我们家小孩弄哪了？”顿时，睡意全消的我从床上跳了下来。内心充满了千百个咨询号：小孩放学早已回家，没有被留下啊？也没有听说去哪里呀？可作为老师的我如今哪有心思去为本人辩护，去撇清责任，迅速提上心头的是同样的担忧与焦虑，便立即咨询道：“你家小孩平时爱去哪里玩呀？他平时喜爱和谁一起游玩啊”换来的却是冰冷的答复。“这我如何会明白？你是如何教育学生的？”这之后我给全班每人发了条寻找小孩的信息，便走出家门也去寻找······

　　寒冬深夜的村头村尾，焦急地寻找、喊破了嗓子，十分钟、十五分钟、二十分钟、半个小时，终于家长打来说小孩在亲戚家找着了！我悬着的心也才终于落地了。当家长在里抱歉地说不好意思时，我只是说：“小孩找着就好，天冷，赶快回家吧，别让小孩着凉了，明天还要上课，让小孩早点儿休息吧。”

　　从此，那位家长每次见到我都特别客气和尊重。

　　说起老师，也许你还经历过如此的情景：考试过后，总有家长打询咨询小孩的成绩，这不又来了。

　　“张老师我们家小孩这次比上次少考了十分，是如何回事儿？是不是你对我们家小孩没有尽心尽责？”听听，这又是一通责骂。

　　作为一名老师，我不得不压制住心中的不快，耐心肠解释道“请您不要焦急，关于小孩的成绩下降了我们老师比您还焦急，您看过他的试卷的话，就会发觉他这次大部分错题都是由于粗心了。小孩的学习适应还不够好，有些错题本来都是能够防止的，这需要我们一起帮他改正……”接着我把本人的建议和家庭需要留意的事项耐心肠跟他讲了十几分钟，家长的无名火消了，也诚恳地承认了本人在家庭教育上的缺乏，最后还跑到学校当面向我请教并感激。

　　寒来暑往，风雨五年，由于种种缘故，我遭到过家长的质疑，但最后都得到了家长的信任。就如此我凭着对事业的真诚迷恋，对学生的无比热爱，在事业默默的耕耘中，在为学生、为家长排忧解难中我体验到了人生最大的幸福！

　　我坚信：做好那些点滴，确实是教育。千言万语说不尽点滴，万语千言话不尽感动，最后就让我用一句话总结我今天的演讲——今后我会更加努力地工作，努力做一名党和人民满意的老师！