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小学教研室教研员量化评估细则
山城街道教委教研室教研员量化评估细则
为调动教研员工作的积极性、主动性，树立为教学服务的思想，发扬敬业爱岗、无私奉献的精神，真正做到一切为了教研，为了教研的一切，按照区局文件的要求，依据我街道实际，特制订此量化评估细则。
一、师德考核（10分）
学期末，由考核领导小组和群众小组分别对每位教研人员的思想品德量化打分，去掉一个最高分和一个最低分，求出平均得分，考核小组打分占60％和群众小组打分占40％，两分之和为个人得分。
二、考勤（5分）
依据街道教委考勤办法严格执行，直到本项分值扣完为止。
三、学习。（5）
区、街道教研室组织的学习和会议：
1、每缺席一次扣2分。每迟到或早退一次扣1分。
2、参加学习但无笔记，每少一次扣1分。
3、本学年学习理论以新教育理论、理念为主，全年累计个人学习笔记不少于2万字。
四、听课。（10）
深入课堂听课，每学期不少于40节，有小结及建议，每少听一节或少评一次扣0.2分；听课记录填写完整、详细，评析、指导意见针对性强，有新意，依据情况按优、良、中分别记
10、
7、5分。
五、教研。（20）
1、每学期下校次数不少于20天，记5分，每少一天扣0.2分。
2、学期初要按时、按质制订出工作计划，学期末及时做好工作总结，记5分。
3、按照工作计划开展相关学科的教研活动，每次活动有简况记录或文字小结，过程材料充实，按优、良、中分别记
10、
7、5分。
六、教改。（15）
各科教研员至少要有一个教改专题和实验点校，每年要举行一次学科教改汇报会，记5分；开展教改活动充实，实验效果明显，依据情况按优、良、中分别记
10、
7、5分。
七、培训。（15分）
1、教研员能从宏观角度掌握本学科教师队伍的基本情况，编制教师培训计划，记1分；
2、培养青年教师，有相应的培训计划，记2分；
3、能够培养典型，逐步形成本学科的骨干教师和教学能手，有培养计划，记2分；每培养出一个骨干教师和教学能手按国家级5分、省级3分、县级1分累计加分；本项上不封顶。
4、每学期有较大型的教材教法辅导培训活动，每学期1－2次，活动效果好，按优良、中分别记
5、
3、2分。
八、论文。（10分）
撰写论文和著书是教研员工作水平的高层次体现，分别按论文评选国家级
一、
二、三分别赋
8、
7、6分，省级
一、
二、三分别赋
6、
5、4，市级
一、
二、三分别赋
4、
3、2，区级
一、
二、三分别赋
2、
1、0.5分，本项评比必须是教研室依次推上去的；在正式刊物发表的论文每级别相应提升2分。本项加满10分为止。
九、竞赛。（10分）
包括教师和学生的各种内容、各种形式的教学竞赛和学科知识竞赛，本学科教师、学生在竞赛中每人次获得国家级
一、
二、三等奖分别赋
10、
9、8分，省级
一、
二、三等奖分别赋
8、
7、6，市级
一、
二、三等奖分别赋
6、
5、4，区级
一、
二、三等奖分别赋
3、
2、1分，累计加分，上不封顶。与本学科教学内容无关，又不是教育教学部门组织的竞赛，不予评估。
山城街道教委教研室2017年9月
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