社会中的五好小公民.docx

社会中的五好小公民
1、使用布袋
2、尽量乘坐公共汽车
3、倡步行，骑单车
4、节约粮食
5、拒绝使用一次性用品
学生中的五好小公民：
1、在家中，我是爸爸妈妈的小帮手;
2、在学校里，我是一个听老师教导的学生;
3、在与同学交往中，我是一个诚实守信的小伙伴;
4、在公共场所里，我是一个遵纪守法的小公民;
5、在生活中，我是一个护公物、讲究卫生、保护环境、遵守纪律、勤俭节约的小卫士;在独处时，我还是一个勇于创新的小主人。
小学生安全自护小常识
一、马路上应注意的交通安全
1、在马路上要靠边走，走在中间会妨碍车辆的通行，还有被撞的危险。
2、走路时，不要边走边玩，也不要边走边看书。
3、如果是几个人一道走，要排好队靠边走，队伍应竖排，不要横着走，以免妨碍别人走路。
4、不要在马路上打闹、游戏、滑旱冰，容易出危险。
5、下雨天特别要注意前后的车辆，最好穿黄色的雨衣、雨鞋、雨伞等雨具，以引起驾驶员的注意。打雨伞时，雨伞不要挡住视线。更不能把雨伞当作对攻的玩具，以免刺伤人。
6、未满12岁的儿童不能在马路上骑车。
二、乘坐汽车时应注意的安全
1、不要将头、手伸出窗外。
2、不要把空罐头或其它垃圾扔出窗外，这样会污染环境，还会打到行人或是其它车辆，发生危险。
3、在车上不要到处乱跑，以防汽车刹车时，撞到硬物上。
4、上下车时要从右边，因为左边可能有车开过来。
5、下车时，先要确定后边没有车子来，才可以下车。
三、放学或双休日，选择活动场所活动时，应注意的问题
1、应到没有车辆通行的场地如公园、广场等地方去玩。
2、不要到正在施工的建筑工地上玩耍。
3、不要在离河太近的地方玩，以防掉进河里。
4、不要到小河塘里去游泳。
5、不要在马路上玩耍，既危险，又会妨碍交通。
四、过马路时应注意的安全
1、过马路时要注意观察交通信号灯的变化。红灯亮时，不能过马路;绿灯亮时，也要看清左右确实没有车来，才可以过马路;如果马路过了一半时，信号变了，要赶快过马路。
2、有时红灯亮的时候，汽车还在离路口很远的地方，这时也不能过马路。因为看起来车离得很远，可是，一眨眼的功夫，它就会开到你的跟前。
3、路口一般不止有一个信号灯，应该看哪一处的呢。应该看要穿过的马路对面的那盏信号灯。
4、出巷子口或绿化丛时，不要突然跑过去，因为可能会有车子正好路过。
5、不要图省事，从隔离护栏下、斑马线以外的马路上过马路。
第二篇：五好小公民争做五好小公民
-----白土镇学区池上学校五年级赵解语
做一个五好小公民就是要讲文明。文明是一种美德，伴随着我们成长。我们从小就要捍卫道德，宣传道德，实践道德，做一个五好小公民。
从小，妈妈就教育我一定要做一个有道德的人。因为没有道德，就好像没有灵魂的躯壳。没有灵魂的人就好像动物、植物和其他任何没有生命的东西一样。所以我知道，一定要做一个有道德的人。
作为学生，我们更因该注意自身的道德。首先，应该注重个人的仪容仪表、言行举止、着装等。从仪容仪表来说，要求整洁干净：脸、脖颈、手都应洗得干干净净；注意口腔卫生，不当众嚼口香糖；勤洗头、勤洗澡、勤剪指甲，勤换衣服等。又从言行举止来说，要从站、坐、行以及神态、动作等方面严格要求自己，古人对人体姿态曾有形象的概括：“站如松，行如风，坐如钟，卧如弓。”优美的站姿给人以挺拔、精神的感觉；坐姿要端正挺直、大方得体；走路要挺胸抬头，肩臂自然摆动，步速适中；表情神态要表现出对人的尊重、理解和善意，面带微笑；谈吐要态度诚恳、亲切，使用文明用语，简洁得体。着装要干净、整洁、得体，符合学生身份，体现出新世纪学生蓬勃向上的风采。
在学校，我们要讲文明、讲道德。做文明之人，就要会用文明语，做文明事。再简单地讲就要懂礼貌，明事理。中国素有“礼仪之邦”之称，礼貌待人是中华民族的传统美德。生活在幸福时代的我们，如果不能继承和发扬这种优良传统，就不能真正做一个快乐的人。“良言入耳三冬暖，恶语伤人六月寒”，这句俗话大家要记住。文明礼貌是最容易做到的事，同时也是生活里最重要的事，它比最高的智慧，比一切的学问都重要。礼貌经常可以替代最珍贵的感情。同学之间也离不开礼仪，它就像润滑油，使粗糙的摩擦消失，如果有矛盾，应该多进行自我反省，互相理解、宽容待人。我们不能在楼道里追跑打闹。在学校，我们还应该节约用水、用电。上操之前，应先把灯关掉。不说脏话，见了老师就向老师问好，这些都是在学校应该做的。
在家里，要尊敬父母，多为他们做一些力所能及的家务，为家人减轻一些负担。帮父母去拿杯水，拿个东西这种小事应主动去做。父母劳累回家，亲切的慰问一声；对于在外打工的父母，给他们打个电话，或者发个信息等，这些对父母都是最好的“提神剂”。因此，在家尊敬父母也是一种道德的表现。
道德是很简单的，它产生于你的热心，产生于你的乐于助人，产生于你的无私奉献。有时，你把垃圾捡起来，扔进垃圾桶里的这样小小的动作，就是道德的体现。
其次，注意公共场所礼仪。它包括在学校、教室等场所的礼仪，还有走路、问路、乘车、购物等方面。校园礼仪十分重要，在教室，要遵守公共秩序，不能大声喧哗。课堂礼仪对老师的教学影响很大，它直接关系着一个班的荣誉与凝聚力，体现这个班的班风班貌。上课时要提前到教室进入准备状态，课堂上要积极配合老师搞好教学活动。不随地吐痰、乱扔纸屑，不拿粉笔头玩，上下楼梯一律右行，见老师和客人要礼貌问好。另外，我们还应该爱护花草树木和一切设施，不穿越绿化带。服从老师管理和接受值周学生文明监督岗及其他人的安排。受到他人的帮助，应诚恳地说一声“谢谢”。如遇他人求助，应尽力给予帮助，如不能解决时，应说：“很抱歉。”乘坐公共汽车、火车，要保持车上环境卫生，不乱扔垃圾，要照顾老人、小孩和残疾人等，上下车井然有序。
亲爱的同学们，老师父母在期待着我们成才，我们在为现代化建设而努力学习文化知识的同时，我们还要明白自己在道德建设中所肩负的重要使命。让我们从今天开始，从现在开始，从自己开始，做一个五好小公民。
第三篇：五好小公民“开展青少年五好小公民“事迹材料
XX县区实验小学闫会丽
为了加强学生思想道德建设，教育学生知文明、懂礼仪，闫会丽老师根据本班实际情况，组织全班学生认真深入开展了“争做五好小公民”为主题的一系列活动，本次活动把社会主义核心价值体系这条主线贯穿于活动的全过程，有效地把主题教育活动与学生德育工作结合起来，培养学生孝敬父母、尊敬老师、团结同学、礼貌待人的文明行为举止，养成良好的文明礼仪习惯，小有成效，现谈一下自己的体会。
一、结合本班实际，按照青少年生长发育的规律，遵循主题教育生动活泼、形式多样、实践为先等原则，做到既有声势、有影响，又扎扎实实，她高度重视这次活动，对这次活动首先做了大量的筹划准备工作，整个活动过程使读书、征文、演讲和实践相结合。
首先，我开始筹划准备这项活动，积极学习上级文件，领会精神。在校领导的带领下做了大量的宣传发动工作，通过对此活动的宣传发动，先使学生对此次活动有了一个正确全面的认识，知道了读书、文明美德在我们生活中的重要性，了解了我国的传统美德，明确了这次活动的重要性及重大意义。这次活动的宣传发动工作扎实有力，效果良好。
其次，调动学生参加阅读活动，充分利用校园广播、宣传栏、国旗下讲话、主题班会等宣传媒介，来教育青少年的健康成长。我充分利用阅读课组织学生阅读教育读本，并且在宣传栏内张贴读本中的精华内容，学生利用课外时间自觉观看。校园广播、国旗下演讲、主题班会都是紧紧围绕“文明美德伴我成长”的主题进行的，通过读书活动以及各项工作的渗透，我班学生对文明美德已经有了全面的认识并且已经开始在生活中付诸行动，许正磊同学热爱劳动，关心同学，在家里勤俭节约，是值得大家学习的“小帮手”;赵天乐同学，热爱班级，讲文明，懂礼貌，诚实守信，是大家学习的“小标兵”;王晨言同学爱护公物，讲究卫生、保护环境、遵守秩序，是一个名副其实的“小卫士”;陈莹同学，虽然父母不在身边，但却胸怀开阔、心理健康、勤奋自立，是值得大家学习的“小主人”。并通过“家长学校授课”的机会，向家长展示活动的全过程，并有记载、反馈和评比。通过班队活动的评比工作，真正发挥了班踊锻炼学生、培养学生。
再次，她组织每位学生撰写一篇阅读《文明美德伴我成长》后的感受，上交后进行批改，然后发放让学生相互学习借鉴，畅谈他们的学习感受。在撰写读后感的基础上又组织了以“文明美德伴我成长”为主题的征文活动，推荐一篇好作品参加学校评比，作品上报后请校领导及教研组老师组成评审团，我班学生刘通、魏赛亚分别获
二、三等奖，我班取得了全校总分第一名好成绩。在教研组的精心组织下举行的全校性的“文明美德伴我成长”演讲比赛活动中，演讲稿件全为各班上报的学生原创作品，她对学生作品进行了反复修改，并利用课余时间对学生的演讲进行了指导，师生共同努力，不断训练，为演讲比赛做了充分的准备，在演讲台上她班选手李一晨演讲的《我为父母献爱心》，全校师生均被感动，经过激烈比赛获得校一等奖好成绩。
最后在活动的实践阶段，闫老师组织学生走进生活，搜集我国历史上先烈们的感人事迹，缅怀并继承先烈们的遗志。举行“文明美德从我做起”主题教育活动，倡导学生观察生活，讲述生活中的好人好事，引导学生在生活中实践文明美德。
通过组织这次活动，结合学生的实际，根据学生的特点，把全国“五好小公民”主题教育活动渗透在日常教育活动中，根据这些日常的主题教育活动，让学生潜移默化、点滴融入，培养了学生的优良品德，使五好小公民主题教育进一步升华。
免
第四篇：五好小公民争做五好小公民演讲稿
敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好。
当今社会，随着物质文明建设的飞速发展，精神文明建设也逐步迈向一个崭新的领域，人们正向着“五好公民”的领域而奔去。我们青少年是一支不可缺少的动力军，我坚信我们青少年定会为之付出自己的不懈努力以不负重望。要做一个五好小公民，就是在家里做父母的“小帮手”，在独处时做一个“小主人”，在学校做同学的“小伙伴”，在公共场合做个环保的“小卫士”，在社会上做个人们的“小标兵”。
我认为自己就是一个合格的“五好小公民”，这可不是自吹自擂，不信。来看看你就知道啦。
起初我在家里，只是在妈妈炒菜时递递盘子，后来我会洗碗了，就乐不可支地天天帮爸爸妈妈洗碗，却弄得锅碗瓢盆叮当响，还把身上、地上泼的到处是水。但爸妈非但没有责怪我，还夸我越来越能干了呢。从那以后，我做家务事时，就更积极了，特别是对洗碗情有独钟。有一次，我们一家吃过晚饭后，劳累了一天的爸爸妈妈已经疲惫不堪，这时，我“挺身而出”，主动要求去洗碗说干就干，我立即拿出抹布三下五除二擦了一遍桌子，捧起一摞碗筷“哗啦哗啦”地洗起来。我先用洗洁精清洗一遍，然后又用水冲了一遍又一遍。一会儿就洗好了，仔细一看，光洁如新，还找不到油哩。记得那是暑假时，天气闷热闷热的，知了在树上不停地叫着，爸爸妈妈去上班了。快中午时，我的肚子饿的咕咕叫，怎么办呢。我准备给自己烧顿饭。我先把米淘干净，放进电饭锅，然后向锅里放了点油，从冰箱里拿出鸡蛋，小心翼翼地打碎，“噼里啪啦”油已经热了，我赶紧手忙脚乱地倒入鸡蛋，拿起铲子上下翻转。不一会儿，一盆香喷喷的炒鸡蛋诞生了。紧接着，我又拿出剥了皮的香五笋切成了丝，放入小瓷盘里，撒了点盐、味精和香油，搅拌均匀，一盘色香味俱全的凉菜做好了。饭熟了，菜也好了，我急忙盛好饭，端上菜。“叮铃铃”原来是爸妈回来了，只见他们看见我布置桌子、摆着筷子，惊诧地张大嘴巴，好像在看一个神奇的外星生物。一阵阵香气扑鼻而来，一直钻到心底。是炒蛋。是凉菜。还是……也许是第一次当小主人的喜悦吧。在学校的表现，我不是吹牛，表现特好。我很尊敬我的老师，从来不与小伙伴吵嘴，更不说打架了，我觉得同学就像是我的兄弟姐妹，我们应该互相关心、互相帮助，一人有事儿，我们全班帮忙。纪律和学习上，我也毫不含糊——上课时，我坐得端端正正，积极思考老师提出的问题;每次征文、朗诵比赛，总有我的身影。所以同学们都愿意和我做朋友。
每次外出时，我从不损坏公物。一次，我在公园里看见一个小女孩正在摘花，我就上前去劝她：“小朋友，这花多漂亮啊，这花儿是给大家开放的，是属于每个人的，我们可千万不能摘呀。”旁边的游人都伸出大拇指夸我是文明的“小公民”，我心里别提多高兴了。还有一次，我看见一个年龄与我差不多的男孩随手把纸屑扔在人行道上，于是我连忙跑上去把纸屑捡起来扔进了旁边的垃圾箱，爸妈笑了，我也笑了。“城市是我家，洁净靠大家”。让我们一同来做“文明小标兵”吧。如果我们每个人都伸出自己的一双手，去帮助一些需要帮助的人，那我们的世界是和平的、温馨的。记得有首歌唱道：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好人间。多么美妙的一句话，为我们世间的和谐，让我们都争取做一个合格的“五好小公民”。
第五篇：五好小公民尊敬的老师，亲爱的
同学们：
大家好，我是孙疃中心校的周权。今天，我演讲的题目是《让五好的花朵伴青春绽放》当时代的风吹向祖国大江南北的时候，做“五好小公民”的劲风也随之吹遍了每个校园，吹进了我们心中。在成长路上，我们有我们的理想。我们在不停的学习。在这学习的过程中，我们享受文明社会的优待，身边亲人的呵护。在文明的的光辉旗帜下，我们也要尽自己的一份力，争做五好小公民。
怎样才能做个五好小公民呢。是让我们都像董存瑞一样舍身炸暗堡吗。是让我们都像小赖宁一样不顾小小年纪奋力救山火吗。不，平凡之中一样有伟大，大事也要从小做起，不是有成语说千里之行，始于足下吗。
小卡出生于一个普通家庭，妈妈因患小儿麻痹症落下残疾，行动不便。他父亲又在外地打工，照顾不了他们。一次，小卡带妈妈上街，一不小心，妈妈摔倒了，怎么都站不起来。小卡求路过的青年帮助他妈妈，可他们不但坐视不管，还发出嘲笑的声音。两岁的小卡用双手撑着地，对妈妈说：“妈妈，您扶着小卡站起来”妈妈抹着泪珠，扶着儿子稚嫩的背站起来了。这不仅仅是给身残的母亲做次扶手吗。帮个小忙吗。事虽很小，小的不值得一提，可这一样是孝顺父母的表现。
做好五好小公民并不要有轰轰烈烈的大事，并不在豪言壮语上。它是假日里朋友间传递的贺卡，邻居间一句温馨的问候，给陌生人的一个微笑，打给家人的一个电话，正是这些小，成就了大。
同学们，今天的我们是祖国和民族的接班人，少年强则国强，少年智则国智，只有我们严格要求自己，青春这绚丽多采的朝霞，芳香四溢的鲜花，才会开洋溢在每个人心中。让我们共同努力，做五好小公民，绽放青春的色彩，创出属于我们自己的舞台。
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