32好汉查理分析.pptx

一、理解课题，导入新课。二、自学字词。三、学习课文。四、疑难探究。五、名师导我读。六、读后有感悟。七、能力展示。残疾人残疾人.指在心理、生理或人指在心理、生理或人体结构上，某种组织、功能体结构上，某种组织、功能丧失或者不正常，全部或者丧失或者不正常，全部或者部分丧失以正常方式从事某部分丧失以正常方式从事某种活动能力的人。残疾人包种活动能力的人。残疾人包括视力残疾、听力残疾、言括视力残疾、听力残疾、言语残疾、肢体残疾、智力残语残疾、肢体残疾、智力残疾、精神残疾、多重残疾和疾、精神残疾、多重残疾和其他残疾的人。其他残疾的人。查理是个很调皮的孩子，爱搞恶作剧，没有人喜欢他，倒是他叫自己是“好汉查理”。放暑假的时候，镇上来了度假的罗伯特先生一家。罗伯特先生的女儿杰西很可爱，不过，她只能坐在轮椅上。一天下午，查理跑到罗伯特家的院子里玩，看到屋里的墙上挂着一把漂亮的长刀，喜欢极了。他从窗户爬进房间，羡慕地望着那把刀。“你想把它拿走吗？”听到说话声，查理才发现有个小女孩坐在轮椅上。“不，好汉查理从来不随便拿别人的东西。”“你可以拿下来看看。好汉查理，我叫杰西。”“谢谢！”查理显得彬彬有礼。他抽刀出鞘，仔细地看着。查理虽然调皮，但说话却是算数的。整整一个暑假，他每天都陪杰西在草地上玩。镇上的人们发现查理没有再搞恶作剧。暑假很快过去了，罗伯特一家要走了。临走的时候，罗伯特先生把查理叫到家里，说：“查理，你是不是很喜欢这把刀？现在它是你的了。”“不行，罗伯特先生，我不能随便要您的东西。”“查理，你带给杰西的礼物是快乐。现在我把刀作为礼物送给你。”查理第一次听到有人这样夸自己，连忙说：“谢谢您，罗伯特先生。”与杰西告别时，查理握着杰西的手，说：“杰西，我会做个好汉。”“你会的，我从来就相信。”32*好汉查理（1 1）多音字手册）多音字手册 便便bibi n n（方便）（方便）pipi n n（便宜）（便宜）背背b b i i（背负）（背负）b b i i（背后）（背后）好好h h o o （好人）（好人）h h o o（好奇）（好奇）（2 2）词语百宝箱）词语百宝箱恶恶 作作 剧剧（zu j zu j）开玩笑过分，使人难堪的行为。）开玩笑过分，使人难堪的行为。羡羡 慕慕（xin mxin m）看见别人有某种长处、好处或有利条件）看见别人有某种长处、好处或有利条件 而希望自己也有。意思相近的词语有欣羡，而希望自己也有。意思相近的词语有欣羡，意思相反的词语有不屑。意思相反的词语有不屑。彬彬有礼彬彬有礼（bn bn yu lbn bn yu l）文雅而有礼貌。）文雅而有礼貌。意思相近的词语有文质彬彬、温文尔雅。意思相近的词语有文质彬彬、温文尔雅。意思相反的词语有傲慢不逊、蛮横无理。意思相反的词语有傲慢不逊、蛮横无理。恋恋不舍恋恋不舍（lin lin b shlin lin b sh）形容舍不得离开。）形容舍不得离开。意思相近的词语有难舍难分。意思相近的词语有难舍难分。意思相反的词语有分道扬镳、一刀两断。意思相反的词语有分道扬镳、一刀两断。背背 诵诵（bi snbi sng）凭记忆念出读过的文字。）凭记忆念出读过的文字。例句：我已能熟练背诵例句：我已能熟练背诵卜算子卜算子咏梅咏梅。1.1.课文共有（课文共有（）自然段。）自然段。2.2.预习完课文后，我知道了这篇课文讲的是：预习完课文后，我知道了这篇课文讲的是：本文写的是自称好汉的查理在帮助一个残疾女孩的本文写的是自称好汉的查理在帮助一个残疾女孩的同时，也得到了女孩的理解和尊重，在两个人互相友好同时，也得到了女孩的理解和尊重，在两个人互相友好的帮助中，查理也改变了自身缺点的故事，说明朋友之的帮助中，查理也改变了自身缺点的故事，说明朋友之间的理解和尊重也是爱的表现。间的理解和尊重也是爱的表现。19191 1段段这里的这里的“好汉查理好汉查理”为什么要加上引号？为什么要加上引号？从从“他从窗户爬进房他从窗户爬进房间间”可以看出什么？可以看出什么？查理是个很调皮的孩子，爱搞查理是个很调皮的孩子，爱搞恶作剧，没有人喜欢他，倒是恶作剧，没有人喜欢他，倒是他叫自己是他叫自己是“好汉查理好汉查理”。说明他不是真正的说明他不是真正的“好好汉汉”，因为他是一个调，因为他是一个调皮、爱搞恶作剧的孩子。皮、爱搞恶作剧的孩子。一天下午，查理跑到罗伯特家的院一天下午，查理跑到罗伯特家的院子里玩，看到屋里的墙上挂着一把子里玩，看到屋里的墙上挂着一把漂亮的长刀，喜欢极了。他从窗户漂亮的长刀，喜欢极了。他从窗户爬进房间，羡慕地望着那把刀。爬进房间，羡慕地望着那把刀。3 3段段可以看出查理可以看出查理是一个调皮的是一个调皮的孩子。孩子。4 4段段“你想把它拿走吗？你想把它拿走吗？”听到说话声，听到说话声，查理才发现有个小女孩坐在轮椅上。查理才发现有个小女孩坐在轮椅上。从从“才才”字可以看出什么？字可以看出什么？从从“恋恋不舍恋恋不舍”一词可以看出什么一词可以看出什么？“好吧。好吧。”查理恋恋不查理恋恋不舍地把刀挂回墙上。舍地把刀挂回墙上。9 9段段从从“恋恋不舍恋恋不舍”可以看出查理很可以看出查理很喜欢这把长刀，喜欢这把长刀，舍不得挂回墙上。舍不得挂回墙上。可以看出查理被可以看出查理被长刀迷住了，根长刀迷住了，根本没有留意到屋本没有留意到屋子里有人。子里有人。1414段段开头的开头的“好汉好汉”是希望自己是希望自己像好汉那样行侠仗义，但没有像好汉那样行侠仗义，但没有认识到自己的缺点，后来在杰认识到自己的缺点，后来在杰西的帮助下，他改变了，学会西的帮助下，他改变了，学会礼貌，学会了实现诺言，他决礼貌，学会了实现诺言，他决心做个真正的好汉。心做个真正的好汉。暑假很快过去了，罗伯特一家要走暑假很快过去了，罗伯特一家要走了。临走的时候，罗伯特先生把查理了。临走的时候，罗伯特先生把查理叫到家里，说：叫到家里，说：“查理，你是不是很查理，你是不是很喜欢这把刀？现在它是你的了。喜欢这把刀？现在它是你的了。”罗伯特先生为什么会把长刀送给查理？罗伯特先生为什么会把长刀送给查理？这里的这里的“好汉好汉”与开与开头头的的“好汉好汉”有什么区别有什么区别？因为查理很喜欢这因为查理很喜欢这把长刀，又因为查把长刀，又因为查理说话算数，陪伴理说话算数，陪伴了杰西一个暑假，了杰西一个暑假，所以把长刀作为礼所以把长刀作为礼物送给查理。物送给查理。1818段段与杰西告别时，查理握着杰西的手，与杰西告别时，查理握着杰西的手，说：说：“杰西，我会做个好汉。杰西，我会做个好汉。”文章的第三部分文章的第三部分文章的第一部分文章的第一部分文章的第二部分文章的第二部分遇到杰西遇到杰西陪伴杰西陪伴杰西后来：做个好汉后来：做个好汉好汉查理好汉查理 有礼貌有礼貌 守信用守信用暑假经过暑假经过开始：开始：调皮调皮爱搞恶作剧爱搞恶作剧段落序号自然段解结构段意12-1314-19写查理是个爱搞恶作剧的孩子，写查理是个爱搞恶作剧的孩子，没有人喜欢他。没有人喜欢他。写查理结识了残疾女孩杰西，杰西向查写查理结识了残疾女孩杰西，杰西向查理伸出了友爱之手，查理孔陪伴了杰西理伸出了友爱之手，查理孔陪伴了杰西整整一个暑假，他再也没有搞恶作剧。整整一个暑假，他再也没有搞恶作剧。讲杰西一家要离开了，杰西的父亲把讲杰西一家要离开了，杰西的父亲把那把刀送给了查理。杰西告诉查理，那把刀送给了查理。杰西告诉查理，她一直相信查理会做个好汉。她一直相信查理会做个好汉。1 1、文章按照事情发展的文章按照事情发展的顺序，记叙了查理行为顺序，记叙了查理行为变化的全过程，叙述顺变化的全过程，叙述顺序清楚、结构明晰。序清楚、结构明晰。2 2、课文的对话朴实、课文的对话朴实、简洁，最能表现人物简洁，最能表现人物品质，也最能给人直品质，也最能给人直接的现场感。接的现场感。3 3、文中查理和杰西两个人物形象真实。文中查理和杰西两个人物形象真实。“不，好汉查理从来不，好汉查理从来不随便拿别人的东西不随便拿别人的东西”，从这处语言描写中可以看出查理并不，从这处语言描写中可以看出查理并不是一个坏孩子。又如文章以杰西的话结尾是一个坏孩子。又如文章以杰西的话结尾“你会的，我从来就你会的，我从来就相信相信”，言语中饱含着信任和赞美，原来查理之所以发生变化，言语中饱含着信任和赞美，原来查理之所以发生变化“镇上的人们发现查理没有再搞恶作剧镇上的人们发现查理没有再搞恶作剧”，是因为杰西的，是因为杰西的善解人意和大方，更是因为罗伯特父女的夸奖和信任。原来关善解人意和大方，更是因为罗伯特父女的夸奖和信任。原来关爱他人、信任他人可以给人神奇的力量。意味深长，耐人寻味。爱他人、信任他人可以给人神奇的力量。意味深长，耐人寻味。答：查理是一个爱搞恶作剧的孩答：查理是一个爱搞恶作剧的孩子，但他的品质不坏，他希望自子，但他的品质不坏，他希望自己像好汉那样行侠仗义，救助危己像好汉那样行侠仗义，救助危难，但由于他很调皮，又爱搞恶难，但由于他很调皮，又爱搞恶作剧，所以镇上的人都不喜欢他。作剧，所以镇上的人都不喜欢他。当杰西遇见查理，向他表示友好当杰西遇见查理，向他表示友好并请求他帮助时，查理感觉到自并请求他帮助时，查理感觉到自己被尊重，被理解，因此，查理己被尊重，被理解，因此，查理改掉了爱搞恶作剧的缺点。改掉了爱搞恶作剧的缺点。问：查理为什么会发生变化呢？问：查理为什么会发生变化呢？常言道：常言道：“人非草木，人非草木，孰能无情孰能无情”“精诚所至，精诚所至，金石为开金石为开”。爱与尊重。爱与尊重是一种最有效的教育手段。是一种最有效的教育手段。真诚地信任、尊重他人，真诚地信任、尊重他人，以爱和尊重架设理解、沟以爱和尊重架设理解、沟通的桥梁，就能产生效力，通的桥梁，就能产生效力，影响和改变一个人的行为。影响和改变一个人的行为。一、给加点字选择正确的读音，涂上红色。一、给加点字选择正确的读音，涂上红色。一、给加点字选择正确的读音，涂上红色。一、给加点字选择正确的读音，涂上红色。二、写出加点词语的反义词。二、写出加点词语的反义词。二、写出加点词语的反义词。二、写出加点词语的反义词。三、给你一本漫画书作道具，请你展开想象，写一段两个人的对话，试试看！三、给你一本漫画书作道具，请你展开想象，写一段两个人的对话，试试看！三、给你一本漫画书作道具，请你展开想象，写一段两个人的对话，试试看！三、给你一本漫画书作道具，请你展开想象，写一段两个人的对话，试试看！文静文静扭扭捏捏扭扭捏捏冷漠冷漠彬彬有礼彬彬有礼剑鞘 彬彬有礼恋恋不舍 背诵ninxioqiolinshngsngbnbngb b b b n n n n 小明是个淘气的孩子，小芳则是个（）的孩子。小明对待同学总是蛮不讲理，小芳对同学则总是（）。小明待人很热情，小芳待人却很（）。小明在众人面前总是大大方方，小芳在众人面前却总是（）。linlin sng 四、片段朗读并做题。四、片段朗读并做题。四、片段朗读并做题。四、片段朗读并做题。1.1.“算数算数”的意思是：的意思是：2.2.在文中说话算数指的是什么？在文中说话算数指的是什么？3.3.用用“虽然虽然但但”写一句话。写一句话。查理虽然调皮，但说话是算数的。整整一个暑假，他每天都陪杰西在草地上玩。镇上的人们发现查理没有再搞恶作剧。算话算话答应每天陪伴杰西。答应每天陪伴杰西。指学业上是没有尽头的，应奋进不息。指学业上是没有尽头的，应奋进不息。