资源描述
Unit 10 If you go to the party,you'll have a great time
一、教材分析
学习掌握下列词汇:upset, taxi, advice
2)进行一步复习巩固学习Section A 部分所学的生词和词组。
3)掌握正确用含if条件状语从句的主从句。
4) 能够熟练运用所学的知识,用if来表达条件,用will来表达结果。
二、学情分析
本单元所学的是条件状语从句。
所学的条件状语从句是为下学期前面学习这个语法打基础的,这是本学期最后一单元,让学生们对条件状语从句有个初步的认识和了解。
三、教学目标
知识与技能
掌握正确用含if条件状语从句的主从句。
能够熟练运用所学的知识,用if来表达条件,用will来表达结果。
过程与方法
Ⅰ. Warming- up and revision
Grammar Focus
情感态度与价值观
学习因果关系的表达和做出合理的建议。谈论自己的感受,同时使学生在英语交流中注意并观察他人的情感。由于本单元话题贴近学生生活,符合他们热爱休闲的心理,可以提高他们学习英语的兴趣,积极参与英语实践活动。
。
四、教学重点难点
教学重点
教学重点:
1) 复习巩固Section A 部分所学的生词和词组,达到熟练运用的目标。
2) 能够熟练运用所学的知识,用if来表达条件,用will来表达结果。
教学难点
教学难点:
1) 掌握正确用含if条件状语从句的主从句。
2) 能够熟练运用所学的知识,用if来表达条件,用will来表达结果。
五、知识链接
六、教法学法
学生阅读Grammar Focus中的句子,然后做填空练习。
① 我想我将会乘公交车去参加聚会。
I _____ I’ll take the bus to the ______.
② 如果你那样做,你将会迟到。
If you ______ ,_____ be late.
③ 我想我将待在家里。
I _____ _______ stay at home.
④ 如果你那样做,你将会很伤感。
If you ____, ______ ____ sorry.
⑤ 如果他们今天开聚会,将会发生什么事?
____, ____ _______ if they _____ the party today?
⑥ 如果他们今天开,班里一半的学生将不会去。
If they ______ it today, ______ the class _______ come.
⑦ 我们应当要求人们带食物来吗?
Should we ______ people to ______ food?
⑧ 如果我们要求人们带食物来时,他们将会仅带薯条和巧克力。
______we ______ people to bring food, ________ just ______ potato chips and chocolate.
七、媒体运用
多媒体 video
八、教学过程设计
1学生们根据记忆,看大屏幕来完成填空练习。
2 学生们完成填空试题后,可以打开课本检查答案,对错误的句子,单独进行强化记忆。
九、练习及作业设计
Homework
用动词的适当形式填空。
1.If she ______ (finish ) work early, she ______(go) home.
2.If the weather _____(be) fine,we _____ (go)for a walk .
3. If I_____(have) time tonight, I _____ (finish) the book I’m reading.
4. If it_____ (rain) next weekend, we_____ (not be able to ) plant the vegetable .
5. If it_____(rain), we______(stay)at home
6. If she______(arrive), she _____(phone) me .
十、教学反思
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