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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。感谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。感谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。感谢,文明交往,1/29,交往舞台多宽广,2/29,1,6,5,4,3,2,他们在交往时候，还有哪些表情？,经过这些动作与表情，想向对方传递什么样信息？,3/29,睁大眼睛，好好观察，他们在交往时候，还有哪些表情？,兴奋、温柔、激动,他们经过这些动作与表情，想向对方传递什么样信息？或者希望对方感受到什么？,尊重、礼貌、感恩、热情、关心、真诚、勉励、抚慰、了解、自信,4/29,每个人都是社会一员，社会交往是人类必不可少活动。从与他人交往中，我们取得知识、情谊、信任、必定，从而找到自己在社会中位置，产生归属感和安全感。,人与人之间必须交往,5/29,2、交往能力对于当代人越来越主要,在当代社会，人类生产和生活方式决定了,人们社会交往必定越来越频繁，空间与时间,不足越来越被打破，个人越来越不可能孤立孤,独地生活。,6/29,交往艺术须学习,7/29,交往是一门艺术，要掌握好这门艺术，需要,学习、思索,和,实践,。,8/29,一个病人到医院看病，他来到诊室说：“我嗓子疼，赶快给我看看，快点，快点。”医生对他毫不客气。他和医生吵了一架。,以后，他又去商店，看到一件衣服挺漂亮想买，他对售货员说：“喂，喂！把那件衣服拿来我看看。”售货员没理他，他又嚷到“说你呢，听见没有。”售货员也没给他好气。,最终,他是病也没看，衣服也没买成。,9/29,这个人犯了,什么错误,?,不尊重他人,没有礼貌,假如他改变了态度,用了下面,语言:“,请,”、“,好,”、“,麻烦您,”、“,谢谢,”,等礼貌用语,会怎么样呢?,不但看了病,还买了衣服!,10/29,(1),与任何人打交道，首先要尊重对方。我们要知道，人与人之间，不论在职业、财产、受教育程度、家庭背景、智能、生理方面有怎样差异，,彼此在人格上是平等,。,(2),尊重他人，平等候人，,不以自己一些优点自居自傲，,才能取得他人尊重,。只有知道尊重他人人，,才能得到信任和情谊。,交往前提是尊重,11/29,观察判断：,漫画中哪些人物行为是文明交往行为？哪些是不文明交往行为？,你认为陈锋是怎样人，你会和陈峰成为好朋友吗？,假如是你，面对这些事情你会怎么做？,漫画赏析：,参见课文,P61-62“细节处处见文明”,12/29,陈峰,应有礼貌地给老奶奶让座。,陈峰应说：“别客气，我们一起共同研究吧”。,男孩应说：“谢谢妈妈，我还不敢”。或：“谢谢妈妈，我马上来”。,男孩不应脱衣服，公共场所脱衣服不礼貌。,13/29,自曝家丑,我们身边是否也有一些不文明言行？这些不文明言行有什么坏处？,不文明言行会,伤害他人感情，使问题复杂化，损害自己形象，不利于良好人际关系建立。,14/29,材料透视：,前很快,一位北京记者到马来西亚采访,得知他来自中国,马来西亚一家大报记者迫不及待地抛出了三个问题:,第一,“在你们中国，是不是大家都随地吐痰呢？,第二，“中国人是不是喜欢处处留言？”,第三，“中国人是不是说话都很大声？”,面对如此提问，北京记者无言以对。,思索：,上述图片和材料给了我们什么 启示？,15/29,文明交往不但表现在人与人之间，也表现在,人与自然、,社会交往之中。文明礼貌不但反应出我们个人良好涵养，更能反应出一个国家、一个民族精神面貌和文明水准。,16/29,交往“通行证”是礼貌,(1),礼貌是人们在交往中应该共同恪守一个道德规范。,(2),礼貌是谦虚恭敬态度和言行，是尊重他人表现形式,。,(3),交往中礼貌行为能够显示出一个人良好文化内涵和涵养，能够增添一个人风采和魅力。,(4),一个彬彬有礼形象是交往成功第一张“通行证”。,17/29,尊重,前提,礼貌,“通行证”,文明交往,18/29,（,6566，礼貌用语小词典）,礼貌用语知多少,19/29,20/29,人际关系 人格取胜,21/29,生活中，你与谁交往比较多，你为何喜欢与他（她）交往？,你是一个受欢迎人吗？,你以为怎样才能建立一个良好人际关系呢？,22/29,最可爱人是心地单纯人，谁也比不上他们。多交朋友主要不是靠头脑灵活，而是靠心地善良、单纯、性格热情、坦率，对这一点我深信不疑。,（英）奥斯汀,真正朋友应该讲真话，不论那话多么尖锐。,（苏）奥斯特洛夫斯基,名人名言,23/29,真诚坦率人受到信任,正直勇敢人赢得尊重,谦逊宽容人广受欢迎,善于聆听人，朋友将为你敞开心扉,热情开朗人缩短了与他人距离,乐观幽默人能为朋友带来高兴,细心体贴人会收获朋友温暖,心灵导,在人际交往过程中，我们要谨记：,建立良好人际关系归根到底是学会做人，培养良好品德人格。,24/29,案例：,欣欣是某中学初一学生，她是一位活泼、外向女孩。在网络发达,E时代，她也不甘落后，迷上了上网，还认识了许多网友。有一天，她收到了一位网友邀请，约她见面。她兴奋极了，甚至忘了与父母说一声就赴约去了。,2.网络朋友算是真正意义上朋友吗？为何？,1.你认为欣欣同学此举是否明智？怎样正确应对？,交往误区,25/29,与人交往，还需要一把识别善恶标尺。,对那些虚伪、欺诈、不怀好意人要学会拒绝和疏远。保护自己，不受诱惑，也是交往主要课题。,26/29,情境舞台,1.,运动会上，小,A夺得了100米跑冠军，并打破学校统计。周一回到学校，同桌小B很想赞美小A，可是却不知道该怎么说。,2.,昨天小,A误会小B把他书藏起来，当初还说了几句重话。今天小A发觉书原来就在自己抽屉里，他想跟小B道歉，却不知该怎么说？,3.,小,A这次期中考试没有考好，他坐在自己座位上难过哭了。旁边小B看了也高兴不起来了，他该怎么办呢？,不要吝啬赞美,真诚道歉,及时关心他人,27/29,情境舞台,4.,小,A今天心情很不好，总是闷闷不乐，善良小B终于看不下去了，他该怎么办呢？,5.,小,A转学来到了一所新学校，一个星期过去了，他也渐渐认识了班里同学。今天，走在大街上他突然看到一位班里一位不是很熟同学小B正迎面走来，怎么办呢？,6.,小,A以前学习成绩很差，行为习惯也不怎么好，经常违反纪律。最近，他努力改变自己，学习成绩取得了很大进步，可是还是经常违反纪律。小B是他好朋友，很想帮助他，提醒他，那么他要怎么说呢？,学会倾听,微笑面对,善意提醒,28/29,作 业,在人群中，什么样人最受欢迎，最被喜爱？,29/29,
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