浙教版2022年三年级上册语文教学质量评估考点检查试卷.doc

浙教版2022年三年级上册语文教学质量评估考点检查试卷

姓名：__________ 班级：__________ 满分：(100分) 考试时间：(90分钟)
题序
一
二
三
四
五
六
七
八
九
总分
得分

一、 看拼音写词语
shā lì xiǎnɡ liànɡ xiānɡ xià chuānɡ qián shènɡ kāi

chánɡ chanɡ wán shuǎ rónɡ máo jiǎ zhuānɡ hā qiàn

二、 比一比，组词语。
货（_______） 虑（_______） 躺（_______） 遗（_______）
贷（_______） 虚（_______） 淌（_______） 遣（_______）

三、 古诗乐园。（连一连）
采得百花成蜜后 天人谁人不识君 《蜂》
百啭千声随意移 却话巴山夜雨时 《别董大》
莫愁前路无知己 为谁辛苦为谁甜 《画眉鸟》
何当共剪西窗烛 山花红紫树高低 《夜雨寄北》

四、 把词语补充完整。
相（___）并（___） （___）罢（___）休 （___）山（___）岭
（___）（___）起舞 （___）清（___）丽 （___）蛇（___）足

五、 选择合适的词语，填在括号里。
荡漾　　　飘荡
（1）水面的小圆晕一圈一圈地（______）开去。
（2）优美的歌声在草原上随风（______）。
轻快　　　轻巧
（3）放学了，同学们唱着（______）的歌曲走在回家的路上。
（4）猴子在山石上跳来跳去，又灵活又（______）。
灵活　　　灵敏
（5）小狗的鼻子真（______），能帮警察叔叔抓坏人。
（6）松鼠的四肢十分（______），行动敏捷。

六、 按要求写句子。
1．这光丽的薄球就无声地散裂了。（缩句）
_______________________________
2．肥皂泡是我们自己吹起的。（扩句）
___________________________
3．吹起来的肥皂泡很美丽。（改为反问句）
___________________________
4．我慢慢地缓缓地吹成一个网球大小的泡儿。（修改病句）
________________________________________

七、 课内外内容填空。
1．这学期，我们随着课文走遍了祖国的大江南北：
（1）当我们看到天门山，便会吟诵________写的《望天门山》：天门中断楚江开，______________。
（2）苏轼的《饮湖上初晴后雨》主要描绘的是__________的景色，诗的后两句是“______________，_____________。”
（3）我们还来到湖南省，与诗人刘禹锡一起欣赏月光下的洞庭湖：___________，潭面无风镜未磨。
2．课文还让我们认识了砸缸救人的______，冷静又沉着；用________鼓励残疾同学的孩子们；炮火中把生死置之度外的伟大的国际主义战士____________。
3．传承经典：
《梅花》——___________，为有暗香来。
《题西林壁》——____________，只缘身在此山中。
《有约》——黄梅时节家家雨，____________。
勿以善小而不为，__________。

八、 读下面的短文，完成练习。
校园真美
校园是一个花圃（pǔ），栽培着各种花草；校园是一个摇篮，哺育着我们一代又一代的学生；校园是一个游乐场，充满了欢声笑语。
我的校园里栽着各种各样的植物：山茶花、郁金香、玉兰花、桂花、香樟……每天早上，一跨入校园，琅琅的读书声就伴随着浓郁（yù）的花香徐徐飘来。①每当这时候，树上的鸟儿就停止了歌唱，仿佛陶醉在同学们的读书声中。
②下课了，同学们如活泼的小鸟一样，纷纷飞出教室，在芳香四溢的校园中来回穿梭，欢快地嬉戏。瞧！一群同学正在做“老鹰捉小鸡”的游戏。“鸡宝宝”在“鸡妈妈”的保护下，一次次有惊无险地躲过了“老鹰”的追捕。这时，鸟儿们也在树上叽叽喳喳地唱起来，银铃般的笑声久久飘荡在校园里。
下午，同学们整齐地排列在操场上做广播操。伴随着响亮的广播操乐曲，同学们一丝不苟地做着操，引得校园外不少行人驻足观看。许多蝴蝶、蜜蜂都在天空中飞舞，仿佛在为同学们的广播操伴舞。
校园真美！它是（ ），承载了千千万万的梦想；它是（ ），记录了千千万万感人的故事；它是（ ），任我们千千万万的雏（chú）鹰自由飞翔！
1．选择合适的短语，填在文中的括号里。（填序号）
①一片广阔的天空 ②一只小船 ③一本日记本
2．句①中“每当这时候”指的是什么时候？（ ）
A．树上的鸟儿停止了歌唱的时候。
B．琅琅的读书声伴随着浓郁的花香徐徐飘来的时候。
3．句②把（______）比作（______），从“纷纷飞出、穿梭、嬉戏”等词语中我感受到（______）。
A．活泼的小鸟 B．同学们
C．同学们只喜欢玩 D．同学们在课间有丰富多彩的活动，心情愉快
4．“校园外不少行人驻足观看”是因为（ ）
A．同学们做广播操一丝不苟，动作整齐划一。
B．许多蝴蝶、蜜蜂都在天空中飞舞。
5．短文最后一个自然段运用了_______的修辞手法，表达了______________。

九、 习作表达。
题目：校园里的发现
要求：①把自己在校园里的观察发现写下来，它可以是一种植物，一个场景，也可以是一种现象。②表达清楚，语句通顺，200字左右。
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答案

1、沙粒 响亮 乡下 窗前 盛开 常常 玩耍 绒毛 假装 哈欠
2、货船 考虑 躺下 遗产 贷款 谦虚 流淌 派遺
3、

4、提 论 善 甘 崇 峻 翩 翩 轻 脆 画 添
5、荡漾 飘荡 轻快 轻巧 灵敏 灵活
6、薄球散裂了。 梦幻般的肥皂泡是我们自己小心地轻轻吹起的。 吹起来的肥皂泡难道不美丽吗？ 我慢慢地吹成一个网球大小的泡儿。
7、李白 碧水东流至此回 西湖 欲把西湖比西子 淡妆浓抹总相宜 湖光秋月两相和 司马光 掌声 白求恩 遥知不是雪 不识庐山真面目 青草池塘处处蛙 勿以恶小而为之
8、
1．② ③ ①
2．B
3．B A D
4．A
5．比喻和排比 作者对校园的喜爱之情
9、范文：
校园里的发现
校园里的发现可多了，就让我们一起来看看吧！
中午，我们就去了凉亭。你别看凉亭小，我们可天天都来这里坐坐。
一进凉亭，头顶上就有一群蚊子和两只大“蚊子”。粗粗一看，它们好像在打闹、嬉戏。等我们坐下来细细一看，哦，原来两只大“蚊子”是黄蜂。黄蜂不是来陪蚊子们玩的，而是来捕猎的！只见它们十分迅速地冲到蚊子前，想一口吃掉这些蚊子。可蚊子不是吃素的，在黄蜂扑来之前，就逃之夭夭了。黄蜂就一头撞在墙上。它不但没捕到蚊子，自己大概还被撞得眼冒金星吧。
有只黄蜂吸取了上次的经验，直接扑向吓得缩成一团想从伙伴身上获取力量的蚊子。这次，有一只来不及逃跑的蚊子成为黄蜂的口中之物。
另一只黄蜂则没有这么幸运，它总是把目标定在仓皇逃跑的蚊子上，因此，它只吃到三、四只蚊子。
那只黄蜂过来帮它，冲它点点头。它好像学会了方法，用这种方法吃掉了十几只蚊子。最后，它们齐心协力，终于大饱口福，然后悄然离去。
同学们，加油，多看看校园，我相信你们也会有很多的发现。

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