祖国啊-我亲爱的祖国课标分析.doc

《祖国啊，我亲爱的祖国》课标分析
山东省黄岛区大场中学中心 徐洪政
《祖国啊，我亲爱的祖国》是九年级下册第一单元的一首诗，新《大纲》要求：“语文学习要引导学生接受优秀文化的熏陶，培养高尚的审美情趣。”九年级的学生重赏析、读悟，所以我把本课的目标任务就设为两项：析意象、悟情感。根据以上分析及新课标的要求.我制定如下教学目标：
1.教学目标
(1)反复朗读诗歌,激发学生鉴赏诗歌的兴趣.
(2)理解诗歌中鲜明而又独具特色的意象.
(3)体会诗人对祖国的挚爱之情。激发学生热爱祖国，献身祖国的情感。
在反复朗读的基础上，引导学生品析诗歌意象的象征意义。准确把握作品的思想感情。培养学生良好的审美情趣。这样的设计正符合新课程理念下的三维目标要求。
2.教学重点
诗歌与音乐有着非常密切的关系。古代的诗是合乐而歌的，语言具有和谐上口。铿锵悦耳的音乐美。《祖国啊，我亲爱的祖国》这首诗先抑后扬，体现出一种由舒缓到急促。由低沉到高亢的语言节奏，很适合诵读。所以在教学中，我就把诵读作为教学的重点。通过诵读帮助学生准确把握作品的思想感情。让学生在诵读中细心体会作者对祖国深挚的感情，把握诗歌的情感历程。培养学生良好的审美情趣。
3.教学难点
《祖国啊，我亲爱的祖国》是一首中华儿女向祖国母亲倾吐爱国深情的当代诗歌。如何让学生正确理解诗中一系列意象所蕴含的深刻含义，理解诗人从迷惘到深思到激昂的情感历程，体会诗人不可遏止的爱成为教学中的难点。