青岛版小学数学四年级上册《长大我也去航天——统计》教学反思.doc

长大我也去航天—统计 教学反思

统计在日常生活中随处可见，在青岛版的四年级上册教材中，按排了简单的统计知识。学生已有一定的知识基础和生活经验，本节课，我着眼于从学生的现实生活出发，极力选取学生身边的事例，使生活素材贯穿于整个教学的始终。本着数学生活化，数学活动化，数学问题化的新课程理念，抓住统计表和条形统计图两个知识点。在我执教的《长大我也去航天—统计》这一堂课，我设计让学生回顾观看神舟十号飞船升空的瞬间，并介绍宇航员的情况，激发学生岁祖国的热爱和自豪感。借机让学生树立好好学习立志，激发学好数学为报效祖国的情感。而后，我用课件展示学生转圈的数据，让学生从中发现有价值的数学问题，为后面统计的学习奠定基础。给学生机会，让学生自己想办法怎样解决这些问题，并且探讨有没有更好的方法。学生有原来的学习基础，能够
很轻松的想到用统计表。在小组合作中完成对数据的整理。由于我上课有些紧张，本应准备好的小组合作却没有利用好，我下次上课有必要尝试一下。挖掘学生更多的智慧。
在引导学生完成条形统计图的时候，对学生的认知情况不太了解，也可能我在熟悉学生的过程，让学生提前预习的缘故，没有出现同学用一格表示一个人的情况，就直接影响到教学效果。学生对一格表示两个人的认识不足。
我在今后的教学中，注重学生自我学习能力的培养，课堂上把更多的时间放给学生，让他们能够自由的学习，而不受到老师的牵绊。我认为教学的实际就是能够让学生高效的学习。学生能够在完全去发现知识，理解知识，并能够用新学的知识去解决实际的问题。这才是学习数学的关键。也是一名成功教师的做法。