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新闻广角镜
学习写简单的新闻
（教学流程：独学——对学、群学——展示——反馈）
一、教学目标
１.学习新闻的基本特点。
２.掌握新闻的要素和结构。
３.运用相关知识和方法进行简单的新闻写作。
二、课前复习学过的作文技巧
A、文章常见的写作步骤
1.拟好题——题好一半文 2.开好头——凤头漂亮过好渡 3.搭好架——万丈高楼平地起
4.选好材——以小见大亦动人 5.审题立意——找准靶心打十环（弹无虚发）
6.会打扮——三分人才七分打扮 7.结好尾——豹尾有力 赏心悦目
B、文章开头技巧：
一简，二美，三奇，四理。
简：就是开篇语言简洁，直奔主题，使阅卷老师一目了然；
美：就是开头的语言能给人以美感，或文采斐然，或意境深远，或情趣盎然；
奇：好奇心人皆有之，提出问题，设置悬念，揭示矛盾，作品更显内涵和大气；
理：哲理，是一种深度，一种高度，更是一种态度，能给人起启发作用，读后有所感悟。
C、文章开头常用的写作方法及作用：
1.开门见山，话题点穿（给人以干净、明快、一气呵成之感）。
2.引用名言（诗词、警句），文采凸现（一种“腹有诗书气自华”的才气就会自然流露）。
3.排比点题，铺叙文气（增强语气，给人一种排山倒海之势）。
4.故事寓言，引出道理（小故事，大道理，让人从中悟出点什么）。
5.环境描写，渲染气氛（情由景而生，感由情聚，情景交融，给人别样的感觉）。
6.设置悬念，引人关注（先吊胃口，再揭谜底，给人想往下看的欲望）。
7.抑扬相衬，耐人寻味（开篇的感情基调和正文的感情基调相对或相反，感情色彩丰富，九曲回肠，耐人寻味，艺术效果强烈）。
8.意象迭加，具有张力（使文章的语气具有张力和弹性，起到四两拨千斤的作用）。
……
D、新闻稿的基本知识：
1.狭义：指消息。广义：包括消息、通讯、报告文学；多采用___________的表达方式，兼有____________。
2.新闻的“六要素”和特点

新闻“六要素”

新闻的特点

概括为：“6W”，即：谁（Who）、何时（When）、何地（Where）、何事（What）、为何（Why）、过程如何（How）。
3.新闻结构的五个部分

新闻结构

辅助部分

必不可少的三部分

三、教学过程
1.指出白板课件中展示出的新闻稿包含哪些内容；
2.说一说：选一件我身边（校园、村中、社区、上学放学路上等）近期发生的新闻；

说一说身边发生的新闻

上学放学路上等

校园

村中、
社区

3.练一练：
写一则最近发生在校园里面的新闻（不超200字）。
4.展示
四、小结（略）
五、课外练笔
写一则身边（校园、村中、社区、上学放学路上等）近期发生的新闻；
要求：1.能运用适当的新闻写作技巧，力求真实、及时、简洁。
2.字数300字以上。
六、阅读推荐
阅读“读书角”的梧州日报、西江都市报等报刊。
附：学生运用思维导图学习（探索阶段）

A学生对语文段考试卷作总结 B学生对《孙权劝学》一文作归纳