初中二年级月相.pptx

你脑海中月亮的形状是什么样的呢？圆的、月牙儿月球的各种圆缺形态。月相：月球和地球一样不会发光，月球和地球一样不会发光，太阳总是把半个月亮照亮。太阳总是把半个月亮照亮。那么为什么我们看到的月亮那么为什么我们看到的月亮却有圆缺的变化呢？却有圆缺的变化呢？提出问题：为什么月有圆缺变化？建立假设：设计方案，着手实验：得出结论，评价交流：由此及彼，升华质疑：为什么能看到月亮？月亮会动吗？它是怎么动的？月亮动到不同位置时看到的形状一样吗？假设之前要解决的问题或要收集的材料：假设之前要解决的问题或要收集的材料：可能是月球、太阳、地球三者之间的位置变化形成的.你的假设是：建立假设：三球模拟月相简化实验：以同学们面朝黑板，假设黑板为太阳，先把球置于自己与黑板之间；分别按A-H的逆时针方向观察白色半球部分的形状。在转动时白色半球一直朝着黑板；记录：在黑板上画出A-H各方位观察到的涂白部分的形状。设计方案，着手实验：黑黑板板ABCDEFGH（）（）（）（）（）（）（）（）（）ABCDEFGHA月相前左前左左后后右后右右前前观察下列月相，观察下列月相，指出它分别属于哪个时期指出它分别属于哪个时期 得出结论，评价交流：月相变化的形成原因：月相变化的形成原因：1.月球本身不发光，也不透明，我们见到的月球本身不发光，也不透明，我们见到的月光其实是太阳的反射光。月光其实是太阳的反射光。2.是由于月球绕地球运动，使太阳、地球、是由于月球绕地球运动，使太阳、地球、月球三者相对位置在一个月中有规律的变月球三者相对位置在一个月中有规律的变动。地球上的人所看到的被太阳光照亮的动。地球上的人所看到的被太阳光照亮的月球部分的形状也有规律地变化，从而产月球部分的形状也有规律地变化，从而产生月相变化。生月相变化。太阳、地球、月球运动产生的月相变化探究月相变化的具体规律 在在（课课本本第第一一五五页页）用用铅铅笔笔画画出出在在地地球球上上观观察察到到的的新新月月、满满月月、上上弦弦月月、下下弦弦月月的的月月相相（用用阴阴影影线线表表示示暗暗部部）月相变化规律一：月相变化规律一：月月 相相名称名称出出现现的的大大致致时时间（农历）间（农历）日日、地地、月月位置关系位置关系视觉形状视觉形状新月新月或朔或朔上弦上弦月月满月满月或望或望下弦下弦月月大致在一条直大致在一条直大致在一条直大致在一条直线上，月居中。线上，月居中。线上，月居中。线上，月居中。大致成直角，大致成直角，大致成直角，大致成直角，月在地以西月在地以西月在地以西月在地以西大致在一条直大致在一条直大致在一条直大致在一条直线上，地居中。线上，地居中。线上，地居中。线上，地居中。大致成直角，月大致成直角，月大致成直角，月大致成直角，月球在地球以东球在地球以东球在地球以东球在地球以东不可见不可见不可见不可见半圆。上半夜半圆。上半夜半圆。上半夜半圆。上半夜见于西部天空，见于西部天空，见于西部天空，见于西部天空，月面朝西月面朝西月面朝西月面朝西通宵可见，通宵可见，通宵可见，通宵可见，一轮明月一轮明月一轮明月一轮明月半圆。下半夜半圆。下半夜半圆。下半夜半圆。下半夜见于东半部天见于东半部天见于东半部天见于东半部天空，月面朝东空，月面朝东空，月面朝东空，月面朝东初一初一初一初一初七、初八初七、初八初七、初八初七、初八十五、十六十五、十六十五、十六十五、十六二十二、二十三二十二、二十三二十二、二十三二十二、二十三初一新月不可见，只缘身陷日地间。初一新月不可见，只缘身陷日地间。初七初八上弦月，半轮圆月朝西面。初七初八上弦月，半轮圆月朝西面。满满月月出出在在十十五五六六，地地球球一一肩肩挑挑日日月月。二十二三下弦月，月面朝东下半夜。二十二三下弦月，月面朝东下半夜。月相变化规律二：月相变化规律二：1、上弦月出现在上半月的上半夜，出现在西边上弦月出现在上半月的上半夜，出现在西边的天空且月亮的西侧半边明亮的天空且月亮的西侧半边明亮(月面朝西月面朝西)。2、下弦月出现在下半月的下半夜，出现在东边、下弦月出现在下半月的下半夜，出现在东边 的天空，且月亮的东侧半边明亮的天空，且月亮的东侧半边明亮(月面朝东月面朝东)。可以简记为：可以简记为：“上上上西西，下下下东东。上上上西西，下下下东东。”C采莲去，采莲去，月没月没春江春江曙曙。A月落月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠，姑苏城乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠，姑苏城 外寒山寺，外寒山寺，夜半夜半钟声到客船。钟声到客船。练习练习“写出与下列诗句相应的月相写出与下列诗句相应的月相”B去年元夜日，花市灯如昼，去年元夜日，花市灯如昼，月上月上柳枝头，柳枝头，人约人约黄昏黄昏后。后。（上弦）（上弦）（满月）（满月）D.风回风回日暮日暮吹芳芷，吹芳芷，月落月落山深哭杜鹘。山深哭杜鹘。E海上升海上升明月明月，天涯共此时。，天涯共此时。F月出月出惊飞鸟，时鸣春涧中。惊飞鸟，时鸣春涧中。（满月）（满月）（满月）（满月）（新月）（新月）（下弦月）（下弦月）由此及彼，升华质疑：探究月相变化的具体规律。探究月球始终以同一面孔对着地球的原因。探究月食、日食1.月相周期性变化的形成原因是月相周期性变化的形成原因是 _三者的三者的_ 在一个月中有规律的变动。在一个月中有规律的变动。2.新月出现在农历每月的新月出现在农历每月的_，满月出现，满月出现在农历每月的在农历每月的_。初七、初八。初七、初八为为_月，二十二、二十三为月，二十二、二十三为_月。月。太阳、地球、月亮太阳、地球、月亮相对位置相对位置初一初一十五、十六十五、十六上弦上弦下弦下弦彭荆风的彭荆风的驿路梨花驿路梨花 夕阳西下，我们有点着急了，今夜要是直不夕阳西下，我们有点着急了，今夜要是直不到山那边的太阳寨，只有在这深山中露宿了到山那边的太阳寨，只有在这深山中露宿了 一弯新月升起了，我们借助淡淡的月光，在忽明一弯新月升起了，我们借助淡淡的月光，在忽明忽暗的梨树林里走着。忽暗的梨树林里走着。判断正误：判断正误：错误。在傍晚能见到：圆月东升，错误。在傍晚能见到：圆月东升，新月西沉，上弦月上中天。新月西沉，上弦月上中天。思考思考：你是否注意过，月面虽有圆缺变化，但月面面貌本身却没有变化，也就是说月球始终以同一个面孔对着地球，在地球上是看不到月球的背面的。那么月亮为什么不肯转过脸去呢？请你设计一个实验方案来解释这一现象。探究月球始终以同一面孔对着地球的原因？探究月球始终以同一面孔对着地球的原因？原来：原来：月球的自转周期(或速度)与绕地球公转周期(或速度)是相同的，所以月球正对着太阳的一面一直没有变化。虽然我们所看到的月相在不停的变化，而事实上我们始终只看到月球的同一个面。探究月相变化的具体规律 朔望月：朔望月：从新月到满月再到新月，是月相变化的一个从新月到满月再到新月，是月相变化的一个周期。这一周期平均为周期。这一周期平均为29.53天，称为朔望月。天，称为朔望月。我国的农历月份就是根据朔望月确定的。每我国的农历月份就是根据朔望月确定的。每月的朔为农历初一，望为十五或十六。月的朔为农历初一，望为十五或十六。我们现在过的什么节是根据农历确定的，你我们现在过的什么节是根据农历确定的，你知道吗？知道吗？春节春节 端午端午 重阳重阳 中秋中秋正月初一正月初一 五月初五五月初五 九月初九九月初九 八月十五八月十五 （新月）（新月）（蛾眉月）（蛾眉月）（凸月）（凸月）（满月）（满月）凸月十二、十三峨眉月初三、初四下弦月二十二、二十三上弦月初七、初八新月新月娥眉月娥眉月 上弦月上弦月 凸月凸月满月满月凸月凸月下弦月下弦月残月残月新月新月（朔）（朔）（望）（望）你会说下列各月相的名称吗？你会说下列各月相的名称吗？一一嫌嫌疑疑犯犯，被被证证人人指指证证在在农农历历初初八八晚晚上上12点点在在草草垛垛东东侧侧往往西西看看,清清清清楚楚楚楚看看见见疑疑犯犯的的脸。你如何推测？脸。你如何推测？上弦月晚上弦月晚12点，月已落山，或正悬于西方近点，月已落山，或正悬于西方近地平线，由东往西看正是对光，而犯人背光，不地平线，由东往西看正是对光，而犯人背光，不可能看清。可能看清。连续一个月观察月相，记录月相的变化；连续一个月观察月相，记录月相的变化；探究月食、日食探究月食、日食。巩固月相知识，完成课后练习，巩固月相知识，完成课后练习，阅读阅读月光对植物的影响月光对植物的影响；查一查，农历一个月有多少天，一个查一查，农历一个月有多少天，一个公历年恰好能安排公历年恰好能安排12个农历月吗？个农历月吗？利用月相判断方向和时间思考思考：你是否注意过，月面虽有圆缺变化，但月面面貌本身却没有变化，也就是说月球始终以同一个面孔对着地球，在地球上是看不到月球的背面的。那么月亮为什么不肯转过脸去呢？请你设计一个实验方案来解释这一现象。探究月球始终以同一面孔对着地球的原因？探究月球始终以同一面孔对着地球的原因？