《阅读大地的徐霞客》邱华平省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,阅读大地徐霞客,第1页,第2页,第3页,第4页,第5页,第6页,第7页,第8页,第9页,第10页,第11页,阅读,大地徐霞客,阅读,大地徐霞客,第12页,学习目标,1.知道徐霞客为旅行考查事业做出巨大贡献。,2.锻炼搜集资料、整理资料及借助资料了解课文能力。,3.培养概括能力、快速默读能力。,第13页,学习任务及方法,了解徐霞客,借助资料搜集,结合课文内容,评价徐霞客,概述徐霞客,第14页,同学介绍徐霞客,一、了解徐霞客,第15页,徐霞客,介绍,徐霞客（,15861641,），名弘祖，字振之，号霞客，江苏江阴人。明地理学家、旅行家和文学家。他经,30,年考查撰成,60,万字,徐霞客游记,，是描绘华厦风景资源旅游巨篇，在国内外含有深远影响。,第16页,徐霞客游记介绍,徐霞客游记,以日志体为主中国地理名著。明末徐弘祖经,30,多年旅行，写有天台山、雁荡山、黄山、庐山等名山游记,17,篇和,浙游日志,、,江右游日志,、,楚游日志,、,粤西游日志,、,黔游日志,、,滇游日志,等著作，遗有,60,余万字游记资料。死后由他人整理成,徐霞客游记,。对地理、水文、地质、植物等现象，均作详细统计，在地理学和文学上卓有成就。,第17页,游历生活,从22岁起，徐霞客开始了游历考查生涯。三十多年间，他先后四次进行了长距离跋涉，足迹遍布全国。游历过程中，曾三次遭遇强盗，四次绝粮。更为可贵是，徐霞客在野外考查生活中，天天不论多么劳累，都要把当日经历和观察统计下来。,第18页,取得结果,徐霞客经过亲身考查，论证了金沙江是长江正源，辨明了左江、右江、大盈江、澜沧江等许多水道源流，也是世界上最早对石灰岩地貌进行系统考查地理学家。,他写游记，既是地理学上宝贵文件，又是笔法精湛游记文学。,第19页,徐霞客故居,第20页,徐霞客石像,结合课文,第21页,整体阅读感知,把握主要内容,理清文章脉络,体会思想感情,学生细读课文,第22页,奇,1,、,不求功名，立志考查探险,。,2,、,不畏艰险，毅力超凡。,3,、,求真求实，锲而不舍。,4,、,成就千古奇书,徐霞客游记,。,奇人,奇书,它含有很高科学价值和文学价值,经过读来深入体会,回归课题,第23页,徐霞客是明朝末年一位奇人。他用双脚，一步一步地走遍了半个中国大陆，游览过许多名山大川，经历过许多奇人异事，而且把他游历观察和研究统计下来，写成了,徐霞客游记,这本千古奇书。,第24页,当初读书人，都忙着追求科举功名，抱着“十年寒窗无人问，一举成名天下知”观念，埋头于经书之中。徐霞客却卓尔不群，醉心于古今史籍及地志、山海图经搜集和研读。他发觉这类书籍极少，记述简略且多有相互矛盾之处，于是他立下雄心壮志，要走遍天下，亲自考查。今后三十多年，他与长风为伍，云雾为伴，行程九万里，历尽千辛万苦，取得大量第一手考查资料。徐霞客日间攀险峰，涉危涧，晚上就是再疲劳，也一定录下当日见闻。即使荒野露宿，栖身洞穴，也要“燃松拾穗，走笔为记”。,第25页,徐霞客时代，没有火车，没有汽车，没有飞机。他所去许多地方连道路都没有，加上明朝末年治安不好，盗匪横行，长途旅行是非常艰辛又非常危险事。,还有一段,第26页,有一次，他和三个同伴到西南地域，沿路考查石灰岩地形和长江源流。走了二十天，一个同伴难耐旅途劳顿，不辞而别。到了衡阳附近又遭遇土匪抢劫，财物尽失，还险些被杀害。好不轻易到了南宁，另一个同伴不幸病死，徐霞客忍痛继续西行。到了大理，最终一个同伴也因为吃不了苦，偷偷地走了，还带走了他仅存行囊。不过，他还是坚持目标，继续他研究工作，最终找到了答案，推翻历史上错误，证实长江源流不是岷江而是金沙江。,第27页,徐霞客含有锲而不舍科学研究精神。他碰到高山一定要登上峰顶，遇见山洞一定要进去探个终究。有一次，他到广西融县真仙岩山洞，洞口盘着一条蟒蛇，他还是设法进去，到洞里去考查。又有一次，他到湖南茶陵麻叶洞，听说洞里有一条会吃人神龙，没有些人愿意当向导，他竟然一个人拿着火把进去。当他安全出来时候，村人都诧异得不得了，因为连当地人都还没有些人敢进去呢！,第28页,徐霞客一生不避艰险，走遍三江五岳，横跨了中国十六个省份。他考查统计，经过当代地理学家实际勘探，证实他观察和描述非常准确，是一份很有价值科学文件。他游记详实生动，写山写水，都能融入深刻感情，是我国山水文学不朽杰作。徐霞客终其一生游历探险，阅读大地，描述自然，是我国旅游写作先驱，也是求真求实、开创田野考查科学家。,第29页,1.课题中“阅读”是什么意思？,2.你能从课文中找出关键词语来了解“阅读”意思吗？,考查,走遍,游历,研究,横跨,实际勘探等。,指徐霞客置身于大自然中，探险、考查、了解自然奥秘。,总结全文，回归课题,第30页,二、评价徐霞客,在课文中找出四字成语或词语填在括号里。,徐霞客一生，,是（）一生，,是（）一生，,是（）一生，,是（）一生。,对联（板书）,淡泊名利,不畏艰险,锲而不舍,求真求实,第31页,读万卷书,行万里路,第32页,布置作业、延伸拓展,2.课外阅读相关徐霞客故事和书籍，用一百字篇幅简单介绍徐霞客。,三、概述徐霞客,第33页,再见！,第34页,