公开课阅读专题之开头段的作用.pptx

文学家们都很重视文章的开头，留下了很多这方面的佳话。欧阳修醉翁亭记的开头，就经多次修改，最后终于改成“环滁皆山也”五个字。托尔斯泰战争与和平的开头，他先后经过15次的反复修改，才感到满意。安娜卡列尼娜的开头，他曾经用了十种不同的写法，最后才确定下来的。凤头有乾坤凤头有乾坤阅读专题之开头段的作用阅读专题之开头段的作用东山学校东山学校 范老师范老师学习目标1.掌握开头段在文学类文本中的作用。2.培养结合文本规范答题的能力。2011年旧餐桌上的美好时光 梳理人物情感变化找出伏笔，分析其作用分析人物形象特点标题的作用2012年淡淡的深情 文段的作用，人物刻画，写作手法，语言特点，主旨理解（选择题）文章线索，梳理人物情感变化找出对比手法，分析其作用理解句子含义，结尾的妙处2013年天使儿 首段的作用，人物刻画，结尾的作用，主旨理解（选择题）品味加点词语分析人物形象特点标题的含义2014怯懦 梳理情节找出对比手法，分析其作用品味加点词语结尾的妙处2015集中营的课堂 梳理情节找出伏笔，分析其作用品味加点词语标题的含义及作用2016年 平衡 根据情节，梳理心理活动关键词语中间段落结构和内容作用考查词语的含义标题的作用2017年细水长流情节概括中间段落结构和内容作用品味加点词语结尾句子的理解20112017年广东省中考文学类文本阅读年广东省中考文学类文本阅读开篇语段作用常见提问方式总结答题格式考题实练一、常见提问方式一、常见提问方式1、文章第一段有什么作用？2、本文开篇写，有什么作用？3、文章开头的情节，有什么作用/好处？4、文章开头这一段能不删除？为什么？二、考题二、考题探究，总结规律探究，总结规律题目题目寻石记寻石记摘杏摘杏老贺老贺 参考参考答案答案开头写抓开头写抓“白军白军”，为下文为下文写写“寻石寻石”一事做一事做铺垫。铺垫。写出了树的勃写出了树的勃勃生机和累累勃生机和累累硕果，硕果，为后文写果子为后文写果子没能及时出售没能及时出售给霍明一家带给霍明一家带来经济损失做来经济损失做铺垫。铺垫。用用“稀落的门面稀落的门面”和和“专心搓麻将的专心搓麻将的人人”写出了店面的写出了店面的不景气和人们的麻不景气和人们的麻木、毫无生气，木、毫无生气，为下文与众不同的为下文与众不同的老贺做铺垫，也是老贺做铺垫，也是与下文鲜活的老贺与下文鲜活的老贺对比。对比。答题思路一般的答题模式：一般的答题模式：1、概括该、概括该语段的内容语段的内容 内容上内容上 2、再总结该、再总结该语段的作用语段的作用 结构上结构上答题术语从两方面回答：结构和内容与内容相关1、与主题：开门见山、开篇点题（主旨）2、与故事情节：交代故事发生的背景、时间、原因等；点明人物的身份、特征；3、与环境：环境描写的作用与结构相关1、与标题：照应题目2、与下文：引出下文；推动故事情节发展，为下文作铺垫；设置悬念，吸引读者的阅读兴趣。3、与结尾：首尾呼应【小说开头一段有什么作用？请简要分析。【小说开头一段有什么作用？请简要分析。(4分分)】铁公鸡施粥 光绪三年，淮河发大水，无数百姓流离失所，河南济源偏北有铁牛镇也来了几十个衣衫褴褛的灾民。这铁牛镇虽然有几个富户，但个个悭吝，比铁公鸡还抠，大伙儿私下里称铁牛镇为铁公鸡镇。三、考题实练答案：第一段写了因为水灾，几十个流离失所的灾民来到铁牛镇，但这里的富户个个吝啬。交代了故事发生的背景（2分）。推动故事情节的发展，为后文周老爷子施粥及施粥的吝啬等情节做铺垫（2分）。最美丽的谎言 一天，我所在的医院来了一位患脑瘤的病人，她在丈夫的搀扶下步履蹒跚地走近病床，他们显然是农村来的，一股乡下泥土的芬芳。他们家好像不太富裕，妻子一直在说着，我这病就是癌，不要治了。两个孩子还需要念书，又得许多的钱。问：文章开头两段似乎与“谎言”无关，可以删除吗？为什么？答：不能删除，这两段交待了妻子患脑瘤入住医院和他们家境不好的情况（2分）；推动故事情节的发展，为下文丈夫不得以编织美丽的谎言和“我”见证他们深沉的爱作铺垫（2分）。或者说：不能删除，第一段写妻子患脑瘤入住医院，是展开情节的基础（2分）；第二段交待他们家境不好的情况，为下文丈夫不得以编织美丽的谎言作铺垫（埋下伏笔）（2分）【文章第一段在全文中的作用是什么？【文章第一段在全文中的作用是什么？（4分）分）】像向日葵一样灿烂像向日葵一样灿烂去年冬天，我的工作、婚姻相继出了问题。我去年冬天，我的工作、婚姻相继出了问题。我带着满心的颓废和落寞，回到乡下老家。像一只带着满心的颓废和落寞，回到乡下老家。像一只冬眠的丑蛤蟆，整日蛰伏在房里，回避邻人关切冬眠的丑蛤蟆，整日蛰伏在房里，回避邻人关切的询问和眼光，躲避着世俗的热闹和喧嚣，沉湎的询问和眼光，躲避着世俗的热闹和喧嚣，沉湎在惆怅和忧伤里，一天天地萎靡、凋敝。在惆怅和忧伤里，一天天地萎靡、凋敝。答案：答案：交代了事情发生的原因及交代了事情发生的原因及“我我”的心情的心情（2分）分）；为下文情节的发展作铺垫。为下文情节的发展作铺垫。（2分）分）