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单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,系列丛书,高三总复习,新课标版,语文,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,系列丛书,单击此处编辑母版文本样式,高三总复习,新课标版,语文,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,第四讲命题作文审题立意,1/42,命题作文是一个要求考生依据给出既定题目进行写作命题形式。,年高考语文卷中，江苏卷、广东卷、浙江卷、四川卷、山东卷、湖北卷、安徽卷作文考查形式，均为命题作文，这就向全国广大考生传递出一个主要信息：,届考生必须强化从材料作文、话题作文倾斜到富有永恒特质命题作文备考演练中，在进行多体式作文训练同时，高度重视命题作文基本训练。唯有如此，考生方可在,年高考考场上尽展才情，稳操胜券。,2/42,知识点拨,对于命题作文审题立意，要依据命题作文类型，找准切入点，从而快速、准确地审题、立意。,3/42,一、熟悉命题作文基本类型。,(,一,),从结构上来说，命题作文有以下三种类型。,1.,词语式命题。,作文命题是一个词或者是词语。这些词语，有是名词，如,年高考天津卷,“,愿景,”,；有是形容词，如,年高考湖南卷,“,早,”,；有是表意抽象词，如,年高考广东卷,“,纪念,”,；有是表意详细词，如,年高考江西卷,“,脸,”,；还有则含有比喻象征义，如,年高考重庆卷,“,难题,”,等。,4/42,2.,短语式命题。,作文命题是一个短语，短语可能是主谓式、动宾式、偏正式、并列式等。,(1),假如是偏正短语，题眼普通是修饰语。如,年高考浙江卷作文题为,“,我时间,”,，考生就应抓住题中修饰语,“,我,”,来做文章，写,“,我,”,在,“,人生时间,”,里做法与感悟；而不要去重写名人珍惜时间而成功事例，,“,因为时间在变，万物在变，一个人成功路子也在变,”,。,5/42,(2),假如是动宾短语，题眼普通是前面动词。如,年高考湖南卷,“,踮起脚尖,”,，,“,踮,”,是动词，即提起脚跟，用脚尖着地，,“,踮起脚尖,”,是一个引体向上提升动作，是为了提升本身高度，实现目标。我们要深入深入思索，如只要踮起脚尖，稍稍地抬起我们头，提升我们眼光，我们就能看到行进,“,路,”,，并提前做好准备，从而顺利抵达远方；只要踮起脚尖，我们就能够,“,登高望远,”,，看清事物本质，离梦想也就又近了一步等。,6/42,(3),假如是主谓短语，题眼普通是谓语部分。如,年高考山东卷作文题为,“,这世界需要你,”,，主语是,“,这世界,”,，宾语为,“,你,”,，而题眼应在,“,需要,”,上。考生将,“,这世界,”,与,“,你,”,关系搞清楚后，,“,需要,”,内涵也就能够经过阐述而自然显现了。,(4),假如是并列短语，关键是找出并列词语之间相互关系。如,年高考北京卷,“,仰视星空与脚踏实地,”,，重点在于阐述梦想与行动关系，绝不能只,“,仰视星空,”,，也不能只,“,脚踏实地,”,，而要二者兼具，不可偏颇。或一方为主，兼顾另一方。,7/42,3.,句子式命题。,作文命题是一个完整句子。对于这类题目，审题时要抓住主谓部分中心词来立意。如,年高考安徽卷,“,时间在流逝,”,，主语、谓语分别是,“,时间,”“,流逝,”,，它们之间是一个客观展现实状况态，考生应以,“,时间,”,为轴心，叙写珍惜时间意义与价值，或表示对生命、成长思索与感悟等。,8/42,(,二,),从形式上来说，命题作文有下面三种类型。,1.,完全式命题作文。,只给命题与写作要求，没有其它文字材料加以说明，是纯命题作文样式。如,年高考湖南卷,“,早,”,，重庆卷,“,难题,”,，北京卷,“,仰视星空与脚踏实地,”,等。,9/42,2.,材料式命题作文。,这是,“,材料命题,”,形式命题作文，在命题前有文字材料加以引导。如,年高考广东卷,“,与你为邻,”,，在题当前就有一段引导性材料：,“,你我为邻，相互依存。,你,能够是有形，也能够是无形；,邻,无法回避，却可有所选择。,”,引导考生思索,“,你,”,实质，以及,“,相邻,”,关系，帮助考生准确立意。,3.,半命题作文。,对于半命题作文题，考生有较大自主权，可依据自己实际情况，补出相关内容。如,年高考福建卷作文题,“,这也是一个,_,”,湖北卷作文题,“,站在,_,门口,”,。,10/42,(,三,),从内涵上来说，命题作文有以下四种类型。,1.,观点型命题作文。,命题就是我们文章要表示观点，如,“,今年花胜去年红,”“,诗意人生,”,等。,2.,论题型命题作文。,命题提供是观点所属范围，详细观点需要我们对命题进行分析和切割，如,“,说,安,”“,谈意气,”,等。,3.,寓意型命题作文。,命题利用比喻、象征等手法，现有表面意义，也有隐含意义，审题时一定要深入挖掘出题目标隐含意义，如,“,门,”“,路,”“,考场,”,等。,11/42,4.,关系型命题作文。,命题采取两个或三个词语，中间用,“,与,”“,和,”,等词来连接，这几个词语或短语之间存在一定关系，如,“,人与路,”“,仰视星空与脚踏实地,”,等，审题时既要兼顾，又要辨明关系。,12/42,技法破解,一、命题作文审题立意方法。,1.,探究法。,有些作文题目，除了直白述说以外，还有一个比喻说法或者象征说法，,“,探究法,”,就是探究其比喻义或象征义方法。对于寓意类命题作文，审题立意时要注意两点。,(1),寓意类命题作文，能够写它本义，但普通不,“,就事论事,”,地写它本义，而是重点写出它寓意。即使你作文要从其本义入手，但最终还要写出它寓意，这么才会使主题得到开掘。,13/42,如,年高考北京卷,“,我有一双隐形翅膀,”,，,“,翅膀,”,既能够了解为鸟儿翱翔工具，也能够了解为帮助个人成长、进步某种动力、希望、信心和关爱等。显然，这道作文题重视考查是,“,翅膀,”,引申义，若能够认识到这一点，写好这篇作文也就不难了。同时，要注意,“,隐形,”,一词，明白这双,“,翅膀,”,不是外露、人人可见，而是一直默默地帮助自己,“,翱翔,”,、需要专心体会才能感以为到。,14/42,(2),寓意类命题作文往往是一个详细事物，所以，它寓意就含有开放性特点，这就要求我们捕捉到自己最熟悉、了解最深一点去作文，不然，就难以把文章写得文情并茂。如,年高考安徽卷,“,提篮春光看妈妈,”,，题目中,“,春光,”,象征着,“,希望,”“,真诚心,”“,浓浓爱,”,等。,15/42,2.,增补法。,对于一些比较宽泛、让人摸不着边际题目能够采取,“,增补法,”,来思索，即在了解题目内涵和外延基础上，在题目标前、后或中间加上限制词，增补新信息或原因，从而到达缩小外延、化大为小、明确范围、方便入题目标。如,年高考湖北卷,“,旧书,”,，表示重心在,“,旧,”,，考生可用,“,增补法,”,来丰富内容，突出题意。题前增补法。如,“,难以割舍旧书,”,，叙写一段书缘故事，抒发珍爱旧书情愫。题后增补法。如,“,旧书引出新思索,”,，以旧论新，表示对传承与创新独特认识。,16/42,3.,抓,“,心,”,法。,所谓,“,心,”,是指题目中最能表达题旨关键词，也就是写作重点。动宾结构文题要立足宾语，落点在动词上；偏正结构文题，其表意重心往往在,“,偏,”,部分，审题时要重点对表修饰或限制,“,偏,”,部分进行深入思索，才能使文章立意不偏离题目。如,年高考江苏卷,“,品味时尚,”,，要求考生不但仅写到,“,时尚,”,，还必须兼顾,“,品味,”,。第一，是,“,品味,”,而不是,“,品位,”,。,“,品味,”,是动词，是仔细体会、玩味意思；而,“,品位,”,则是名词，指人或事物品质、水平。考生完全能够写,“,有品位,”,时尚，但假如没有写出,“,品味,”,就有些偏题；,17/42,第二，,“,品味,”,是,“,时尚,”,而不是,“,时髦,”,。,“,时尚,”,是名词，指,“,当初或者时兴风尚,”,；,“,时髦,”,则是形容词，常形容人装饰、衣着或其它事物新奇入时。比较,“,时尚,”,与,“,时髦,”,异同，不难发觉，前者比后者外延要辽阔得多，举凡物质、精神等方面，都能够纳入,“,时尚,”,品味视野。,18/42,4.,追问法。,就是经过对题目进行不一样角度提问来打开思绪方法。普通可针对题目提出,“,是什么，为何，怎么样,”,等问题，并自问自答。此法可使考生多角度地审阅题目，发散思维，最终使中心论点严密而深入。如,年高考四川卷,“,总有一个期待,”,，,“,期待,”,是中心词，考生可用,“,追问法,”,来构思成文：,“,期待,”,什么？写本身期待：梦想变为现实，生活质量提升等；写他人期待：父母期待孩子健康成长，老师期待学生早日成才等。为何会,“,总有一个期待,”,？因为环境在改变，时代在发展，要求在提升，现实无法满足我们需求，等等。,一问一答之间，文章立意得到显现。,19/42,5.,虚实法。,有些题目或题目中某个词语仅仅是一个很抽象概念，假如只从抽象概念出发来审题立意，极难找到突破口。这时，只要我们化抽象概念为详细可感、实实在在形象就轻易多了。还有些题目亦实亦虚，可写实也可写虚，往往写虚更佳。如,年高考广东卷,“,与你为邻,”,，提醒语中对命题,“,与你为邻,”,进行了简明解读与提醒，考生能够写怎样与选择对象为邻，或者写应该与什么样对象为邻等。而选择,“,你,”,是写好作文前提，能够写实,“,邻,”,，也能够写虚,“,邻,”,，在,“,有形,”,或,“,无形,”,中选定一个记叙、议论或抒情对象。,20/42,6.,思辨法。,思辨法就是一分为二地辩证思索。任何事物都含有对立两个方面，分析、研究问题时，既要看到它这一个方面，也要看到它另一个方面；既要看到正面，也要看到反面。只有利用一分为二观点分析问题，才能正确地认识问题。以,年高考江苏卷,“,好奇心,”,为例：既要看到,“,好奇心,”,正面，也要看到,“,好奇心,”,反面。如因为好奇心，牛顿发觉了万有引力定律，这是,“,好奇心,”,正面,推感人类文明进步。另首先，好奇心让鲁迅笔下那些,“,尽力伸长脖子,”,看客丧失人格，甚至丧失了民族意识，这是,“,好奇心,”,反面,促使人习惯围观，甚至酿成人性冷漠悲剧。,21/42,综合考虑，我们能够得出立意：好奇心在推感人类、世界或个人进步同时，也给我们蒙上了一层阴影，我们要学会使用这把双刃剑，趋利避害。,22/42,二、命题作文审题立意时应注意两个问题。,1.,对命题作文进行审题立意时，可将以上几个方法综合利用，不可孤立地生搬硬套。,2.,命题作文现实针对性比较强，所以，审题立意时要联络自己人生经历和社会生活,(,包含社会热点等,),来思索。如,年高考山东卷,“,见证,”,，引导考生关注社会，增强社会责任感；,23/42,年高考北京卷,“,仰视星空与脚踏实地,”,、重庆卷,“,难题,”,，则把关注焦点转向了人生，转向了考生个人成长，转向了理想与现实矛盾，引导考生正确认识人生苦与乐、逆与顺，增强他们对挫折与不幸抵抗和承受能力，使他们心智走向成熟，使他们心灵变得坚强。这是命题对现实折射。,24/42,针对训练,25/42,1.,阅读下面文字，以,“,登临,”,为题，写一篇不少于,800,字文章。,(,江苏省苏北四市,届高三第三次联考作文题,),人生是一条向上路，身为行者我们一次次地登临。登临是一个追求，登临是一个超越，登临是一个高度，登临是一个境界,因为登临，我们有了更为辽阔视野；因为登临，我们有了更为高远目标；因为登临，我们有了,“,一览众山小,”,豪情！,26/42,【,审题提醒,】,这一道,“,材料命题,”,式命题作文，审题难度不大，考生应依据材料提醒多角度思索，找到一个最正确立意点。登临，即登山临水，登高临下，由此引申指人们游览山水，乐在其中。本题立意可着意三个方面。立意方向方面，登临自然大观，膜拜造化神奇，释放生命激情，会令我们涌起,“,一览众山小,”,豪情；登临，追求一个高度，表达一个境界；登临，会使人产生一个超越之感，让人生目标更高远。立意技巧方面，可实可虚，实可写登高望远、游目骋怀，关注自然与个人关系构建；虚可写望远致思、抒怀写志，关注历史与现实风云变迁。立意重心方面，联络材料所述内容，本题写作重点在于抒写,“,登临,”,丰富意义。,27/42,2,阅读下面材料，依据要求作文。,(,广州普通高中毕业班综合,),有位企业家在谈到自己成功经验时候说：,“,我就是多走了一步。,”,是，在生活道路上多走一步，或许就取得了成功。不过，有时候多走一步，并不能改变什么，甚至会带来不好结果。,请你结合自己生活体验与感悟，以,“,多走一步,”,为题写一篇文章，自选文体，不少于,800,字。,28/42,【,审题提醒,】,这是一道命题作文题。题目由两部分组成：提醒语和要求。,“,提醒语,”,包含三层意思：,“,多走一步,”,是某个企业家成功经验；,“,多走一步,”,或许就会取得成功；,“,多走一步,”,可能毫无意义，甚至会带来不好结果。立意时，能够从,“,多走一步能够成功,”“,多走一步可能毫无意义,”“,多走一步会带来不好结果,”,等三者中任选其一，也能够任选其二，或者三者都选，但必须在,“,多走一步,”,标题指导下行文。,“,要求,”,明确指出考生要结合自己体验与感悟行文。考生要注意是，不论是,“,体验,”,还是,“,感悟,”,，都要与所选文体相符。,29/42,【,佳作赏读,】,多走一步,王书鹏,成功没有什么捷径可走，需要是踏踏实实努力，是勤勤恳恳付出，甚至是比他人付出更多辛劳和汗水，,“,天天比他人多走一步,”,，才有可能走向成功，才有可能抵达成功彼岸。,30/42,从来就没有什么救世主，一切全靠我们自己。不论你聪明是否，你只有比他人多走一步，才能比他人离成功更近一步。冰心说过：,“,成功花，人们只惊羡她现时明艳！然而当初她芽儿，浸透了奋斗泪泉，洒遍了牺牲血雨。,”,前几年热播电视剧,士兵突击,中许三多就是一个踏实肯干、努力拼搏经典代表。许三多至理名言是：,“,不抛弃，不放弃。,”,即使他智力平平，在训练时洋相百出，但他坚持天天,“,多走一步,”,，最终实现了自己理想，从孬兵成长为了尖子兵。,31/42,“,天天比他人多走一步,”,，是一个,“,不抛弃，不放弃,”,精神，是一个做事情要比他人多走一步或者比他人多付出一点，比他人多辛劳一点追求。就像赛跑一样，假如你不努力训练，不下工夫，不付出比他人更多汗水，任何时候你都超越不了跑在你前面人。因为他人也在努力，你只有比超越你人还要努力，才能够取得比他好成绩，才能取得成功。,32/42,在我们日常生活中，多走一步或少走一步，其作用可能不是很显著。不过，在人生大舞台上，多走一步与少走一步，其影响往往就会超出我们想象。记得一位哲人曾说过：在,100,个人当中，有,80,个是失败者，与这,80%,失败者相比，,20%,成功者往往是自信多一点、勤奋多一点、执著多一点、乐观多一点。这,“,一点,”,就是成功者与失败者距离，多走一步，或许你就能从失败地狱跨入成功天堂！,33/42,对我们中学生来说，每个人都应切记,“,永远比他人多走一步,”,，应明白,“,聪明出于勤奋，天才在于积累,”,道理。世界上没有什么聪明和天才之说，有只是你天天都比他人多付出一点：学习时间长一点，学习内容多一点，学习劲头足一点，学习精神好一点。只有这么，你才能够取得好成绩。,马克思曾说过，在科学大道上是没有平坦道路可走，只有不畏劳苦艰险、沿着陡峭崎岖山路努力攀登人，才有希望抵达光芒顶点。在日常学习、工作中，只有比他人多付出一点，,“,天天比他人多走一步,”,，不怕困难，不怕艰险，持之以恒地努力，你才有可能做出和他人不一样成绩。,34/42,【,名师点评,】,文章开篇点题，强调只有天天比他人多走一步，才有可能抵达成功彼岸。围绕这一中心，作者旁征博引，用冰心话、许三多例子来印证自己观点。接着又拓展开来，联络现实生活加以分析。最终引用马克思话，再次点明主旨，照应前文。,35/42,3,请以,“,两只翅膀翱翔,”,为题目写一篇文章，文体自选。,(,深圳高三调研,),36/42,【,审题提醒,】,这道命题作文题题目极富诗意，能引发考生很多思索，可写角度较多，表达了广东省高考作文命题特点。即使审题难度不大，不过有一点要尤其注意，就是审题时不能只看到,“,翅膀,”,与,“,翱翔,”,，一定要注意,“,两只,”,这一限制性关键词，这是审题关键。只有一只翅膀鸟儿是飞不起来，即使有两只翅膀，一旦不协调了，鸟儿也不能翱翔于天空。所以，由物及人，能够有以下立意：想实现自己梦想，就必须学会与他人合作，这么才能飞得更高、更稳；只有善于协调，全方面发展，人才会取得成功。,37/42,【,佳作赏读,】,两只翅膀翱翔,幸福成了今年热词，,“,幸福广东,”,也走俏媒体。在仰视幸福时，我们不禁要问：怎样才能得到幸福？,拿我国来说，经济发展速度每年都很快，但国民幸福指数却日趋下滑。物质充盈和经济繁荣并不一定能给人带来幸福。因为幸福不但与物质富足相关，更与精神富足相关，它不但与人们生活环境息息相关，更取决于人精神世界富足。只有同时拥有了,“,物质,”,与,“,精神,”,这两只翅膀，我们才能在幸福天空里翱翔。,38/42,两只翅膀翱翔幸福，这是一个多么充满诗意而又令人神往境界。可是，假如有一天，其中一只翅膀受伤了，那么任凭另一只翅膀怎样努力，幸福也只是一个美好愿望而已。,众所周知，如今,“,空巢,”,老人日益增多，他们孤独感强，精神空虚，他们更需要不是金钱和物质享受，而是精神上抚慰。人到暮年，爱，尤其是来自亲人关爱，对他们来说意义重大，甚至会成为他们生活全部。有时候，一个亲切微笑，一封温暖邮件，一声贴心问候，都会成为老人最正确精神补品，都会让老人与幸福同在，高兴无比。,39/42,所以，在给予老人物质同时，为人儿女还得专心给予他们精神补品，当这两只,“,翅膀,”,都存在时，,“,空巢,”,老人才能体会到真正幸福。,生活在社会上每个人都需要为一日三餐而忙碌，即使是诗人、艺术家也要如此。撇去物质谈幸福，其实是夸大了精神作用，误解了幸福。当一个人尚在为生存而奔走忙碌时，即使有强大精神支柱，他也是不够幸福。不过我们经常这么误解了幸福。,40/42,于是，海子、凡高这些不食人间烟火艺术灵魂被我们奉为狄奥尼索斯，我们为海子通往天国,“,天梯,”,和凡高闪烁着熊熊烈焰向日葵苦苦痴迷，认为这一切意象洗尽了世俗肮脏。于是周围一切告诉我们痛苦出诗人，告诉我们自焚求自生，让我们用烧灼身躯换取艺术灵魂。可是，诗人与艺术家莫非不能食些人间烟火，而必须饿着肚子来演出卡夫卡,“,饥饿艺术家,”,？要知道，只振动精神翅膀注定不能在天空翱翔；做个断翅天使，注定只能摔得鼻青脸肿。这不是我们所要幸福。,在两只翅膀翱翔中，我看见了幸福。,41/42,【,名师点评,】,文章将两只翅膀分别比作,“,物质,”,与,“,精神,”,，生动贴切，并在此基础上提出了,“,只有同时拥有了,物质,与,精神,这两只翅膀，我们才能在幸福天空里翱翔,”,观点，符合题意又紧贴当前热点，含有现实意义，显示出作者敏锐洞察力。文章朴实无华，却让人深思，引导人们思索怎样生活才是幸福，堪称佳作。,42/42,
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