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高考小说语言特色分析名师优质课获奖市赛课一等奖课件.ppt

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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本幻灯片资料仅供参考,不能作为科学依据,如有不当之处,请参考专业资料。,小说,阅读指导,之语言特色,第1页,鉴赏语言特色,主要从以下几方面考虑,:,1.从修辞格角度分析。,2.从句式角度:长短句交织利用;,整句散句利用,短句-简练凝练,增强语句气势,形成画面感。长句-叙述清楚完整,给人以较深印象。,长短句搭配,使整段句子错落有致,富有改变,读起来朗朗上口。,整句指整齐匀称、句子结构相类似句式,常组成对偶、排比;散句指字数不等,参差错落句式。,整散句结合,使得句式富于改变,生动活泼,句式整齐中见改变,语气气流中有舒缓,整散相间,使文章语势激荡而又意味绵长。,第2页,3.从词语使用角度:动词,形容词,叠词等,叠词好处:,生动形象地描摹事物状态;,增强节奏感和韵律美,给人一唱三叹美感;,突出某种感情色彩,4.语体色彩:口语、书面语,口语:诙谐幽默,朴素自然,生动活泼,给人平易近,人、亲切感觉,书面语:较为正式,严谨周密,更有说服力。,5.感觉角度:视觉、听觉、嗅觉、心理感受等,第3页,6整体语言格调,平实、清新、华丽、幽默、辛辣、自然、简练明快、含蓄深沉、寓庄于谐、口语化、有地方色彩、富有情趣、符合人物身份等,第4页,便去包裹里取些碎银子,把花枪挑了酒葫芦,将火炭盖了,取毡笠子戴上,拿了钥匙,出来,把草厅门拽上;出到大门首,把两扇草场门反拽上锁了;带了钥匙,信步投东,当初林冲便拿了花枪,却待开门来救火,只听得外面有些人说将话来。林冲就伏门边听时,是三个人脚步响,直奔庙里来轻轻将石头掇开,挺着花枪,左手拽开庙门,大喝一声“泼贼那里去!”,忽一日,李小二正在门前安排菜蔬下饭,只见一个人闪将进来,酒店里坐下;随即又一人闪入来。,第5页,安塞腰鼓,看!一捶起来就发狠了,忘情了,没命了!百十个斜背响鼓后生,如百十块被强震不停击起石头,狂舞在你面前。骤雨一样,是急促鼓点;旋风一样,是飞扬流苏;乱蛙一样,是蹦跳脚步;火花一样,是闪射瞳仁;斗虎一样,是健壮风姿。黄土高原上,爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈舞蹈哇!,利用了排比、比喻修辞手法.很有气势,有强烈节奏感,象鼓点一样使人震撼。,短句使文章形成回环往复气势,简练明快,节奏感强,增强语句句势,写出安塞腰鼓奔放、强烈,表示了作者对安塞腰鼓赞美无法抑制热爱之情!,整句大量利用使文章读来抑扬顿挫,气势恢宏!,第6页,春怨,打起黄莺儿,莫叫枝上啼。,啼时惊妾梦,不得到辽西。,请分析此诗语言特色?,答:此诗语言特点是清新自然,口语化,以说话似语言表示出了内心真实想法。“黄莺儿”是儿化音,显出女子纯真娇憨。“啼时惊妾梦,不得到辽西”用质朴语言表明了打黄莺是因为它惊扰了自己思念丈夫美梦。这么非常自然地表现了女子对丈夫思念之情。,第7页,第8页,【体验高考】,山东,人和车厂老板刘四爷快七十岁了;人老,心可不老实。年轻时候他当过库兵,设过赌场,买卖过人口,放过阎王帐。干这些营生所应有资格与本事力气,心路,伎俩,交际,字号等等刘四爷都有。在前清时候,打过群架,抢过良家妇女,跪过铁索。跪上铁索,刘四爷并没皱一皱眉,没说一个饶命。官司教他硬挺了过来,这叫作“字号”。出了狱,他开了个洋车厂子。,土混混出身,他晓得怎么对付穷人,什么时候该紧一把儿,哪里该松一步儿,他有善于调动天才。,第9页,车夫们没有敢跟他耍滑头(注:调皮捣乱)。他一瞪眼,和他哈哈一笑,能把人弄得迷迷糊糊,好像一脚登在天堂,一脚登在地狱,只好听他摆弄。,到现在,他有六十多辆车,至坏也是七八成新,他不存破车。,车租,他比别家大,可是到三节他比别家多放着两天份儿。人和厂有地方住,拉他车光棍儿,都能够白住可是得交上车份儿,交不上账而和他苦腻,他扣下铺盖,把人当个破水壶似扔出门外。大家若是有个急事急病,只须告诉他一声,他不含忽,水里火里他都热心帮忙,这叫作“字号”。,第10页,19、第一段中画线部分突出语言特色是什么?请举例分析。(4分),第11页,【答案】利用了,口语方言,(北京方言或“有京味儿”或“有浓郁地方色彩”),(1分)如:“土混混”、“耍滑头”、“松一步儿”、“紧一把儿”、“迷迷糊糊”等(1分);,质朴,(自然、通俗)(1分);,形象,(活泼、生动)。(1分),【解析】,口语化,、,善用短句,,,对比,,应举例分析。,第12页,【课堂训练】,泥人张,冯骥才,手艺道上人,捏泥人“泥人张”排第一。而且,有第一,没第二,第三差着十万八千里。泥人张大名叫张明山。咸丰年间常去地方有两处。一是东北城角戏院大观楼,一是北关口饭馆天庆馆。坐在那儿,为了瞧各样人,也为捏各样人。去大观楼要看戏台上各种角色,去天庆馆要看人世间各种角色。这后一个样儿更多。,第13页,那天下雨,他一个人坐在天庆馆里饮酒,一边留神四下里吃客们模样。这当儿,打外边进来三个人。中间一位穿得阔绰,大脑袋,中溜个子,挺着肚子,架式挺牛,横冲直撞往里走。站在迎门桌子上“撂高”一瞅,赶快吆喝着:“益照临张五爷可是稀客,贵客,张五爷这儿总共三位里边请!”,第14页,一听这喊话,吃饭人都停住嘴巴,甚至放下筷子瞧瞧这位大名鼎鼎张五爷。当下,城里城外气最冲要算这位靠着贩盐赚下金山 张锦文。他当年因为为盛京将军海仁卖过命,被海大人收为义子,排行老五。所以又有“海张五”一称。但人家当面叫他张五爷,背后叫他海张五。天津卫是做买卖地界儿,谁有钱谁横,官儿也怵三分。,第15页,可是手艺人除外,手艺人靠手吃饭,求谁?怵谁?故此,泥人张只管饮酒,吃菜,西瞧东看,全然没有把海张五当个人物。不过不会儿,就听海张五那边议论起他来。有个细嗓门说:“人家台下一边看戏一边手在袖子里捏泥人。捏完拿出来一瞧,台上嘛样,他捏嘛样。”跟着就是海张五大粗嗓门说:“在哪儿捏?在袖子里捏?在裤裆里捏吧!”随即一阵笑,拿泥人张找乐子。这些话天庆馆里人全都听见了。人们等着瞧艺高胆大泥人张怎么“回报”海张五。一个泥团儿砍过去?,第16页,只见人家泥人张听赛没听,左手伸到桌子下边,打鞋底抠下一块泥巴。右手依然端杯饮酒,眼睛也只瞅着桌上酒菜,这左手便摆弄起这团泥巴来,几个手指飞快捏弄,比变戏法刘秃子还灵巧。海张五那边还在不停地找乐子,泥人张这边必定把那些话在他手里这团泥上全找回来了。随即手一停,他把这泥团往桌上“叭”地一截,起身去柜台结账。吃饭人伸脖一瞧,这泥人张真捏绝了!就赛把海张五脑袋割下来放在桌上普通。瓢似脑袋,小鼓眼,一脸狂气,比海张五还像海张五。只是只有核桃大小。,第17页,海张五在那边,隔着两丈远就看出捏是他。他朝着正走出门泥人张背影叫道:“这破手艺也想盈利,贱卖都没人要。”泥人张头都没回,撑开伞走了。但天津卫事没有这么完第二天,北门外估衣街几个小杂货摊上,摆出来一排排海张五这个泥像,还加了个身子,大模大样坐在那里。而且是翻模子扣,成批生产,足有一二百个。摊上还都贴着个白纸条,上边使墨笔写着:贱卖海张五,第18页,估衣街上来来往往人,谁看谁乐。乐完找熟人来看,再一块乐。三天后,海张五派人花了大价钱,才把这些泥人全买走,听说连泥模子也买走了。泥人是没了,可“贱卖海张五”这事却传了一百多年,直到今儿个。,第19页,试举例简明分析本文语言表示方面特点。,答:,第20页,【答案】,一是本文语言含有浓郁地方风味。,如“人家台下一边看戏一边手在袖子里捏泥人,捏完拿出来一瞧,台上嘛样,他捏嘛样”就是经典天津卫口语,读起来情趣盎然。,二是简练传神。,如描述泥人张不理会海张五,“手艺人靠手吃饭,求谁?怵谁?故此,泥人张只管饮酒,吃菜,西瞧东看,全然没有把海张五当个人物”,长短句结合,极富表现力。,三是夸大幽默,。如写手艺人地位,“泥人张排第一。而且,有第一,没第二,第三差着十万八千里”,用夸大手法写出了泥人张高超技艺。,第21页,解析本题考查鉴赏小说语言能力。分析语言特点,既要注意文章遣词造句特点,又要注意将这些形式上特点与文章内容结合起来。,第22页,【体验高考】,小说巴尔塔萨一个奇特下午,其中有一段话:饭厅里挤满了人,那鸟笼放在桌上,供人观赏。偌大鸟笼用铁丝扎成,分成三层,上下有通道,里面搭着专供鸟儿吃食和栖息小房。空余部分,装有鸟儿嬉戏用吊杆。整个鸟笼,如同一座大型冰厂模型。老大夫左看右瞧,他寻思,这鸟笼果然名不虚传,比他想给妻子买那种漂亮多了。,第23页,“,这鸟笼根本不用养鸟,只要在树上一挂,它自己就会叫起来。”,说着,他当着众人把鸟笼转了几转,又把鸟笼搁回桌上,“得,我买下了。”,“已经卖给他人啦。”乌尔苏拉说。,问题:对小说中画线处人物语言进行赏析。,第24页,利用了夸大、比拟手法,写出了鸟笼精美,表示了老大夫对鸟笼赞赏之意。,第25页,【课堂训练】,小山村,申弓,小山村,树绿,水清;开门见山,山路弯弯;早有鸟儿啁啾,晚有山雾回绕。即使远离城市,缺乏城里物质文明,可他们却也一代代地繁衍了下来。,小山村有一个卫生室,卫生室主人是个中年汉子,叫什么来着,这并不主要,主要是他那手绝技,那是从祖上传下来,到了他,已是第四代了。,第26页,医生拿手技术是治疗各种疼痛,几代人都有着极好口碑,为人解痛,不图不取,一家人一直住着那座低矮小瓦房。不过小瓦房也没什么不好,小村人也全都是住这种小瓦房。,卫生室也附设了内科、外科、儿科、妇科,这么一来,小小卫生室就门庭若市了。,不论怎样,医生总是有条不紊地工作,他在门口设个排队处,那排队方式竟也独特,每人一块瓦片,或方形或长形,第27页,或不规则形,上面也用瓦片写着一个号。瓦片作笔,瓦片作纸,写出号码倒也清楚可辨。每次进来一个人,只要你拿出瓦片,那号码是不会错,依次次序,不乱不弃。来都是本村本乡人,再急也得排队,除非他人主动让你,不然还真不好意思往前插队。,医生瓦片,成了小山村次序规则,换到其它场所,人多了,村人也就提议,用瓦片,那就是排队了。,第28页,这方法挺好,这些年坚持下来,没有争拗,没有矛盾,小村人一团和气,日出而作,日落而息,饿肚吃饭,病痛抓药,没有一丝紊乱。,时代在发展。到了近年,小山村也通了公路,这天来了辆小轿车,贼黑贼黑,一直开到了卫生室门口。车里下来一个年轻人,再转到右边门,扶出另外一个人。被扶是个上了年纪男人,看他一手支着腰胯,一定是痛得不轻。医生正在给村人看病。门外集着一堆手拿瓦片村人。来人自然没有瓦片,坐在最外边,第29页,黎三盯那小车看了一眼,“是来看病吗?”,“是啊,不来看病跑这来干什么?”,是,不看病来这干什么,说得日常,可村人都不大喜欢这种大大咧咧样子。黎三随手递给他一块瓦片。他却不要,挤到前面,先是掏出烟,顺手抽出一根,塞到医生嘴上,随手“得”地打着火机伸过,不由你不抽一口。喷出来白烟,使得整屋都香了起来。医生说,“是啥烟,这么香?”,“香吗?那就留你慢慢抽。”那人将那包,第30页,烟放到了桌上,告诉你,大中华,3元5角一根。“啊?那可不敢要你哟。”,“那算什么,我们来路远,先帮个忙,让我们看吧。”医生稍作为难地看了看外边手持瓦片村人。村人见来人也不多,就一个,也就默许了。,大约一刻钟,看好了,那人将一张大票留在桌上,说“够了吗?”“要不了这么多,我找你。”,“不用找了。”说着便扶起男人往外走。外人走了,瓦片又恢复了正常。,第31页,过了几天,那车那人又来了。照样是不用瓦片,照样留下一包好烟,照样先看,照样是给了一张大钱。只是在走时,问医生要了这里电话。,以后日子,好几天没见那人那车来了。这天有些人跑来叫医生到大队部去接电话。医生停下了正在看病人,出去了好一会儿回来,跟村人说,真对不起,我有点事得到城里去一趟,明天回来。说着收拾东西,急忙出门。村人便只好将手里瓦片放下,反正也没啥大病,明天就明天吧。,第32页,到了第二天,医生真回来了,还是那辆贼黑贼黑小车送回来。于是瓦片又派上了用场了。大约又过了十来天,那辆贼黑贼黑车又来了,是那个开车单独来。医生看看手拿瓦片村人,即使眼里擦过了一丝内疚,还是上了那车,一溜烟地走了。从此,医生十天半月也没回来一次,回来也是急忙地小住一夜,第二天又走了,村人也再不用瓦片了。,六个月之后,小山村里出现了一幢小洋楼,那是医生家。,第33页,小洋楼面对小瓦房,鹤立鸡群,自成风景,只是村人每每途经,那眼睛总是斜视。(文章有删节),本篇小说语言很有表现力,请赏析文中画线句子(),(1)树绿,水清;开门见山,山路弯弯;早有鸟儿啁啾,晚有山雾回绕。,答:,第34页,(2)他却不要,挤到前面,先是掏出烟,顺手抽出一根,塞到医生嘴上,随手“得”地打着火机伸过,不由你不抽。,答:,第35页,(1)利用短句,句式整齐,节奏明快协调,描写了小山村清新宁静桃源式环境,交代了故事背景。,(2)利用了“挤”“掏”“抽”“塞”等一系列富有表现力动词,表明了来人逼人气势,描写了他自认为物质上高人一等蛮横情态。,第36页,1小说中“瓦片”有何作用?(6分),2本篇小说语言很有表现力,请赏析文中画横线句子。(6分),3对比手法是本文最突出表现手法,试举两例加以阐发。(6分),4文章结尾说:“只是村人每每途经,那眼睛总是斜视。”你对村人斜视有何看法?请结合文本简明阐发。(7分),第37页,1故事情节起伏经过瓦片展现出来,瓦片起到了线索作用。瓦片由用到停,反应了医生对村人立场改变,突出了人物形象。瓦片代表了山村次序规则,它消失标志着淳朴民风消失,深化了主题。(答出两点即可得满分),3村人排队就医和城里来人不排队就看病形成对比,表现了外来者对山村原有秩序破坏。医生开始为人解痛时不图不取与以后追逐物质利益形成对比,表现了医生改变。瓦房与小洋楼形成对比,表现了山村原有平衡被打破,出现了贫富分化。山村乡风与以后村人衔恨(斜视小洋楼)形成对比,表现了淳朴乡风消失。(选取两点作答即可,每点3分),第38页,4村人应该“斜视”。(1分)小山村即使缺乏物质文明,但人们生活得祥和安宁。(3分)小洋楼出现表明淳朴民风受到了外界冲击,医生改变应该遭到村民藐视。(3分)村人不应“斜视”。(1分)小山村即使环境优美,人们生活得宁静祥和,但它闭塞,不可能作为一个世外桃源永远与外界隔绝。(3分)伴随与外界联络加强,只要不是损人利己,人们追求物质富有是正常。(3分)(从其它方面谈,只要言之成理即可。但必须紧紧围绕文本,谈出自己观点),第39页,两个感恩节绅士,欧亨利,1、斯塔弗皮特坐在联合广场喷泉对面人行道旁边第三条长凳上。九年来,每逢感恩节,他总是不早不迟,在一点钟时候坐在老地方。不过,斯塔弗皮特今天出现在一年一度约会地点,似乎是出于习惯,而不是出于饥饿。,2、皮特一点儿也不饿。来这儿之前他刚才大吃了一顿,如今只剩下呼吸和挪动力气了。他衣服当然褴褛,衬衫前襟一直豁到心口,,可是夹着雪花十一月微风只给他带来一个可喜清凉。,因为那顿尤其丰富饭菜所产生热量,使得斯塔弗皮特不胜败担。,第40页,3、那顿饭完全出乎他意料之外。他途经五马路起点附近一幢红砖住宅,那里住有两位尊重传统老太太。她们派一个佣人等在侧门口,吩咐他在正午过后把第一个饥饿过路人请进来,让他大吃大喝,饱餐一顿。斯塔弗皮特去公园时,恰巧途经那里,给管家们请了进去,成全了城堡里传统。,4、斯塔弗皮特朝前面直瞪瞪地望了十分钟之后,以为很想换换眼界。他费了好大劲儿,才慢慢把头扭向左面。这时,他眼球惊慌地鼓了出来,他呼吸停顿了,他那穿着破皮鞋短脚在砂砾地上簌簌地扭动着。,第41页,5、因为那位老先生正穿过马路,朝他坐着方向走来。,6、九年来,每逢感恩节,这位老先生总是来这儿寻找坐在长凳上斯塔弗皮特,总是带他到一家饭馆里去,看他美餐一顿。,7、老先生又高又瘦,年过花甲。他穿着一身黑衣服,鼻子上架着一副不稳当老工眼镜。他头发比去年白一点儿,稀一点儿,,而且好象比去年更借重那支粗而多节曲柄拐杖。,8、斯塔弗皮特眼看他老恩人走近,不禁呼吸短促,直打哆嗦。,第42页,9、“你好。”老先生说,“我很高兴见到一年变迁对你并没有什么影响,你依旧很健旺地在这个美好世界上逍遥自在。仅仅为了这一点幸福,今天这个感恩节对我们两人都有很大意义。假如你愿意跟我一起来,朋友,我预备请你吃顿饭,让你身心取得协调。”,10、老先生每次都说一样话。九年来每一个感恩节都是这么。这些话本身几乎成了一个制度。除了独立宣言之外,没有什么能够同它相比了。以前在斯塔弗听来,它们象音乐普通美妙。现今他却愁眉苦脸,眼泪汪汪地抬头看着老先生脸。,细雪落到斯塔弗汗水淋,第43页,漓额头上,,几乎咝咝发响。,不过老先生却在微微打战,他掉转身子,背朝着风。,11、斯塔弗抬着头,瞅了他一会儿,自怨自艾,好不烦恼,可是又束手无策。老先生眼睛里闪出光亮,他脸上皱纹一年比一年深,但他那小小黑领结依然非常神气,他衬衫又白又漂亮,他那两撇灰胡髭典雅地翘着。,12、“谢谢你,先生。非常感激,我跟你一起去。我饿极啦,先生。”,13、饱胀引发昏昏沉沉感觉,并没有动摇斯塔弗脑子里那个信念。老先生带着他一年一度受惠者,朝南去到那家饭馆和那张年年举行盛宴桌子。“老家伙来啦,”一个侍者说,,第44页,“他每年感恩节都请那个穷汉吃上一顿。”侍者在桌子上摆满了节日食物斯塔弗叹了口气,举起了刀叉。,14、在敌军中杀开一条血路英雄都没有他这么勇敢。火鸡、肉排、汤、蔬菜、馅饼,一端到他面前就不见了。他跨进饭馆时候,肚子里已经塞得实实足足,食物气味几乎使他丧失绅士荣誉,但他却像一个真正骑士,打起精神,坚持到底。,15、一小时之后,斯塔弗往后一靠,这一仗已经打赢了。,16、“多谢你,先生,”他象一根漏气蒸气管子,第45页,那样呼哧呼哧地说,“多谢你赏了一顿称心中饭。”,17、接着,他两眼发直,费劲地站起身来。一个侍者把他象陀螺似地打了一个转,推他走向门口。老先生仔仔细细地数出一块三毛钱小银币,另外给了侍者三枚镍币做小账。,18、他们像往年那样,在门口分了手,老先生往南,斯塔弗往北。,19、在第一个拐角上,斯塔弗转过身,站了一会儿。接着,他破旧衣服象猫头鹰羽毛似地鼓了起来,他自己则像一匹中暑马那样,倒在人行道上。,第46页,20、救护车开到,年轻医师和司机低声咒骂他粗笨。既然没有威士忌气息,也就没有理由把他移交给警察局巡查车,于是斯塔弗和他肚子里双份饭就给带到医院里去了。,21、过了一小时,另一辆救护车把老先生送来了。他们把他放在另一张床上。,22、不多久,一个年轻医师碰到一个眼睛讨他喜欢年轻护士,便停住脚步,跟她谈谈病人情况。,23、“那个体面老先生,”他说,“你怎么都猜不到,他几乎要饿死了。从前大约是名门世家,如今落魄了。他告诉我说,他已经三天没有吃东西了。”,第47页,【注】1620年,英国清教徒因不堪宗教压迫,乘坐“五月花号”船来到美洲普利茅斯,首批船员上有英格兰、苏格兰和茶兰夭移民一百零二人。移民定居后第二年,为庆贺第一次收获,感激上帝恩惠,制订了感恩节,后成为美国法定节日,普通在每年十一月最终一个星期四。,1、第14段语言很有特色,请进行赏析。(4分),答:,第48页,本段利用比较、夸大写作手法(1分),将皮特与“在敌军中杀开一条血路英雄”“真正骑士”比较,并用“一端到他面前就不见了”这种夸大(1分),描述皮特用独特感恩方式来成全老先生善心行为(1分)。语言幽默,作者在调侃中,表示了对皮特赞扬(1分)。,第49页,2、以下对文章了解和分析,不正确两项是()(),A.小说讲述流浪汉皮特与老先生坚持感恩节传统,最终一个被撑病,一个被饿昏故事。看似简单故事背后,却透射出人性光芒。,B.“微风只给他带来一个可喜清凉”“细雪落到斯塔弗汗水淋漓额头上”文中这两处环境描写,从侧面表现皮特饱餐后真实情况。,C.老先生“好像比去年更借重那支粗而多节曲柄拐杖”,并在细雪中“微微打战”“背朝着风”,这些描写为后面情节发展,埋下了伏笔。,第50页,D.选文用词准确,第4段“他眼球惊慌地鼓了出来”“鼓”字,“簌簌地扭动着”中“扭动”都形象地表明皮特此时又懊恼又激动心理。,E.作者没有直接表露自己感情倾向,而是经过故事本身来客观表示。这种写法更易使读者深入故事,引发共鸣,从而增强作品感染力。,第51页,BD(B项从侧面表现皮特饱餐后真实情况错,D项表明皮特此时又懊恼又激动心理,错。),第52页,3、老先生是一个什么样人?结合文本简明概括。(6分),4、欧亨利小说结尾总使人感到“在意料之外”,又“在情理之中”,请结合这篇小说故事情节,简明分析。(4分),5、感恩是人类永恒话题,请结合原文,并联络实际谈谈你认识。(8分),第53页,3.,老先生是一个曾经体面现在落魄绅士形象(2分)。又高又瘦,年过花甲(2分);富有爱心,坚守传统美德。(2分),4.皮特因吃得太多被送进医院,老先生却因为饥饿被送进医院,这么结局出乎人们意料(1分)。但从九年来,两人对施恩、感恩“感恩节传统”坚守看,又在情理之中(2分)。这个意外结局增强了文章艺术感染力,深化了主旨,充满了对人性光芒赞美(1分)。【共4分。“意料之外”1分,“情理之中”2分,“艺术效果”1分。】,第54页,4.参考角度:对感恩了解,2分;联络文本谈认识,2分;联络实际进行分析,2分;行文思绪、语言表示,2分。,5.示例:我们应该怀有感恩心,并付诸行动。,(1)从斯塔弗行动看,他为了感激那位老人好意,不说自己吃得非常饱,而说自己非常饥饿,以及随老人去吃饭,说明都是为了感恩对方,并有详细行动。,(2)从老人行动看,他自己三天都没吃东西了,却为实现自己愿望,为了感恩而请他人吃饭,这也说明把感恩付诸行动。,(3)在现实生活中,我们也应该这么去做(联络实际,言之有理)。,第55页,
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