2021-2022学年广东省广州市海珠区九年级（上）期末语文试卷（含答案）.docx

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2021-2022 学年广东省广州市海珠区九年级（上）期末语文试卷第一部分积累与运用。（共 24 分）一、（16 分） 1．（2 分）下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（） A．干．预/埋头苦干．取缔．/根深蒂．固B．惶．恐/富丽堂皇．剥．削/抽丝剥．茧C．屏障．/相得益彰．挑．逗/挑．拨离间D．禁．锢/忍俊不禁．天骄．/矫．揉造作 2．（2 分）下列词语中，没有错别字的一项是（） A．震憾诲人不倦汲取翻米覆去 B．嘻闹油然而生渺茫言不及意 C．娴熟一丝不苟惟幕自出新裁 D．旁骛相辅相成深宵顿开茅塞 3．（2 分）下列句子中，加点词语使用最恰当的一项是（） A. 同学们通过“广州共享课堂”自主学习，巩固知识，这种线上学习方式是行．之．有．效．的。 B. 在教育行政部门推进下，各中小学积极开展书法进校园活动，呈现出花．团．锦．簇．的局面。 C．华灯初上，一群血．气．方．刚．的大叔大妈随着音乐起舞，成为海珠广场一道亮丽的风景。 D．班级辩论赛上，小海凭着三寸不烂之舌，强．词．夺．理．，最终获得“最佳辩手”的称号。 4．（2 分）下列句子中，没有语病的一项是（） A. 为发挥学校在劳动教育中的主导作用，某校举办与策划烹饪大赛，提高学生劳动素养。 B. 东京奥运会上，无论比赛环境多么不利，中国乒乓球男团仍然克服了困难，夺得冠军。 C. 某些网站缺乏网络安全意识，对用户发布的信息疏于管理，致使违法信息大量传播。 D. “双减”政策下，作业设计如何达到提高学生学习能力，是一个有待探讨的重要问题。 5．（2 分）语文活动课上，小海担任了“君子自强不息”系列活动的主持人，请你协助他完第 10页（共 32页）成以下任务。 ㅤㅤ请你选择两句恰当的古诗词作为开场白。 6．（2 分）各小组正在准备以“自强不息”为主题的演讲比赛，请从初中语文课本里选择相关的人物及其事迹作为论据。人物：事迹： 7．（4 分）“天行健，君子以自强不息”。北京冬奥会即将开幕，如图是冬奥会吉祥物“冰墩墩”，请简要描述其形象并说明寓意。二、（8 分） 8．（8 分）古诗文默写。（1）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。 ①河流大野犹嫌束，。（谭嗣同《潼关》） ② ，关山度若飞。（《木兰诗》） ③报君黄金台上意，。（李贺《雁门太守行》） ④中无杂树，芳草鲜美，。（陶渊明《桃花源记》） ⑤ ，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） ⑥ ，在乎山水之间也。（欧阳修《醉翁亭记》）（2）小珠同学做了“用典诗句”专题整理，请你根据批注，完成表格。题目作者用典诗句批注《行军九日思长安故园》岑参强欲登高去，无人送酒来。无人送酒，惆怅凄凉。《野望》王绩 ① ，。采薇而食，避世隐居。《行路难（其一）》李白 ② ，。君主赏识，获得重用。第二部分阅读与鉴赏。（共 46 分）三、（46 分） 9．（8 分）阅读下面的文段，完成问题。 ㅤㅤ庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。 ㅤㅤ予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ ㅤㅤ若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 ㅤㅤ至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 ㅤㅤ嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。（1）下列句子中，加点词的意义相同的一组是 A.属．予作文以记之常有高猿长啸，属．引凄异B.此则岳阳楼之．大观也策之．不以其道 C.乃重修．岳阳楼讲信修．睦 D.则有去国．怀乡国．人道之（2）用现代汉语翻译下列句子。 ①浮光跃金，静影沉璧。 ②微斯人，吾谁与归？（3）下列对文章的理解和分析，正确的一项是 A. “衔远山，吞长江”描写了洞庭湖的壮丽景象，“衔”和“吞”写出了洞庭湖水气势磅礴的特点。 B. 文章第③④段，作者运用对比的手法，分写洞庭湖的阴晴景象，及其在作者心中的不同感受。 C. 古仁人是作者学习的榜样，在朝廷上做官就为国君而担忧，不在朝廷上做官就为老百姓而担忧。 D. 作者虽然被贬官到巴陵郡，但他积极为当地老百姓谋福祉，吃苦在前，享乐在后，境界高远。 10．（4 分）阅读下面的文段，然后回答问题。 ㅤㅤ皇祐二年，吴中大饥，是时范文正①领浙西，发粟及募民存饷②，为术③甚备，吴人喜竞渡，好为佛事，希文乃纵民竞渡，自春至夏，居民空巷出游。又召诸佛寺主首，谕之曰：“饥岁工价至贱，可以大兴土木之役。”于是诸寺工作鼎兴。又新敖仓④吏舍，日役千夫。文正自叙所以宴游及兴造，皆欲以发有余之财，以惠贫者。贸易饮食、工技服力之人，仰食于公私者，日无虑数万人。（节选自《梦溪笔谈》，有删改） [注]①范文正：即范仲淹，字希文，谥号文正。②募民存饷：募集民间所存钱粮来赈济灾民。③术：指救灾的方法。④敖仓：粮仓。（1）请解释下列加点词的意思。 ①为术甚备． ②好为．佛事（2）请概括范仲淹赈灾的措施。 11．（4 分）阅读下面的唐诗，然后回答问题。左迁至蓝关示侄孙湘韩愈一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。（1） “云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前”描绘了一幅怎样的景象？（2） “欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年”表达了诗人怎样的思想感情？四、（30 分） 12．（13 分）阅读以下材料，完成问题。 ㅤㅤ 2021 年 9 月 25 日是迅诞辰 140 周年纪念日，语文课开展“与鲁迅相遇”的项目式学习活动，同学们收集了不少材料。 ㅤㅤ材料一： “100 多年来，对中国文化有最深入理解的，鲁迅是第一人。”统编版中小学语文教科书总主编温儒敏曾在采访中这样评价鲁迅。从散文《从百草园到三味书屋》《阿长与《山海经》》《藤野先生》，到小说《社戏》《故乡》《孔乙己》，到杂文《中国人失掉自信力了吗》…… 在这套教科书中，鲁迅的文章入选篇目之多也是无可争议的“第一人”。连中国认为，在迅速成长的青少年时期如果错过鲁迅将是一大憾事，而不关注文学家的鲁迅，学生无法走近思想家的鲁迅。他认为，鲁迅其实是一个有趣味、有童心的人，是骨子里充满幽默感的人。如果说鲁迅的杂文展现的是其斗士的一面，那么《朝花夕拾》让学生们看到的就是一个真诚、质朴、柔软的鲁迅，是鲁迅童心、好玩的一面。黄乔生表示，“鲁迅有太多的好文章，教材要选择适合特定学段学生阅读的篇目，这对孩子们理解鲁迅是很重要的。现在教材中入选多种风格的鲁迅作品，让鲁迅的形象更为立体。” ㅤㅤ随着《觉醒年代》等影视作品面世，年轻人中又掀起了“鲁迅热”，百年后的今天，为何我们仍需阅读鲁迅？黄乔生说：“鲁迅是旧时代文学的结束者，新时代文学的开创者。”《中国人失掉自信力了吗》等文章就是鲁迅留给社会的文化遗嘱，是对后来人的教导。我们希望一代代孩子认识到，在中国文化艰难转型的时代，像鲁迅这样的先贤们用他们的肉和血写就的文字弥足珍贵，无比感人。王涧表示，鲁迅的作品始终关注着民族命运，这是其入选教材的首要原因，也是过去学鲁迅、现在学鲁迅、将来仍要学鲁迅的重要原因。“鲁迅先生是穷人和不幸者的代言人。”王涧说，鲁迅作品中的主人公多是最贫困、最痛苦的底层劳动人民。 ㅤㅤ鲁迅始终坚守着平民的立场，为中国寻找出路。1936 年，鲁迅在上海逝世，成千上万的民众自发为先生送行。先生的灵柩上覆盖着一面旗帜，上书“民族魂”三个字。一颗公心和为国为民的担当，是鲁迅作品永恒的意义所在。 ㅤㅤ材料二：（整理自中国教育新闻网《今天，我们为什么仍需读鲁迅》）时间事件年龄 1888 年妹端生十月即夭，当其病重，先生在屋隅暗泣，母询其故，答曰“为妹妹啦”。 8 岁 1892 年在塾中，喜乘闲描画，并搜集图画，对二十四孝图之“老莱娱亲” “郭巨埋儿”独生反感。 12 岁 1893 年祖父因事下狱，父又抱重病，家道中落，出入于当铺及药店累年。 13 岁 1896 年九月初六父卒，年三十七。父卒后，家境益艰， 16 岁 1899 年改入江南陆师学堂附设矿路学堂，课余喜读译本新书，尤好小说，时或外出骑马。 19 岁 1902 年由江南督练公所派赴日本留学，入东京弘文学院，课余喜读哲学与文艺之书，尤为关注人性及国民性问题。 22 岁 1906 年在东京研究文艺，中止学医。 26 岁 ㅤㅤ材料三：（整理自《鲁迅年谱》） ㅤㅤ为纪念鲁迅先生诞辰 140 周年，广州推出纪念鲁迅专题展览。鲁迅曾于 1927 年在广州居住生活了 253 天，在中山大学中文系执教，并先后居住在中山大学大钟楼和珠江畔白云楼。在这里，鲁迅对革命有了更深刻的认识。广州见证了鲁迅从革命民主主义者转变为共产主义者的过程，鲁迅也对广东的左翼文艺留下不可磨灭的影响。他还在广州留下了许多交游会友、演讲授课、开办书店、品尝美食的趣闻轶事。鲁迅长孙周令飞曾说，在广州的 8 个月，是鲁迅一生中最柔软、最浪漫的时期。 ㅤㅤ现场展出了十余封鲁迅的信札，可见其真性情。比如，致许广平，大谈到广州后的计划：“其实我还有一点野心，也想到广州后，对于研究系加以打击……第二是同创造社联络，造一条战线，更向旧社会进攻，我再勉强做一点文章。”致韦素园，谈对广州的第一印象：“这里很繁盛，饮食倒极便当。”“但民情，却比别处活泼得多。”致章廷谦，谈在广州的感受和痛苦：“我在这里，被抬得太高，苦极。” ㅤㅤ材料四：整理自羊城派《广州推出纪念鲁迅诞辰 140 周年专题展觉》）（1）关于鲁迅作品入选统编版语文教材，小海整理了专家们的观点，下列整理记录与材料明显不符的一项是 A.从温儒敏对鲁迅的评价可知，大量选编迅的文章有助于学生深入理解中国文化。 B.连中国认为，青少年可先关注有趣味、有童心的文学家鲁迅，再关注思想家鲁迅。 C.黄乔生与连中国都认为，通过阅读多种风格的鲁迅作品，学生能更全面认识鲁迅。 D.王涧认为鲁迅是新旧时代文学交替时期的关键人物，这是其作品入选教材的首要原因。（2）根据《鲁迅年谱》，结合鲁迅作品，下列表述不正确的一项是 A.鲁迅儿时痴迷图画类书籍并热衷于搜集图画，这在《阿长与＜山海经＞》中有所提及。 B.鲁迅少时，病重的父亲为庸医所累而早逝，家道中落，所以他立志学医以改善家境。C.青年鲁迅课余喜爱读书，善于思考，关注社会，有自己的兴趣爱好，并不是书呆子。D.鲁迅从小就反感违背人性的封建糟粕，后来则以文学作品对封建思想进行理性批判。（3）研读了上述材料后，小珠在研学报告里提出了以下看法，其中正确的一项是 A.在广州，鲁迅更深刻地认识到革命的本质，从共产主义者转变为革命民主主义者。 B.鲁迅是广州的文艺先驱，他成功联络创造社组建了战线，深刻影响了广东左翼文艺。 C.鲁迅非常关注人性及国民性问题，他是平民百姓的代言人，积极为中国寻找出路。 D.鲁迅专题展览介绍了他的诸多趣闻轶事，广受好评，在年轻人中掀起了一股“鲁迅热”。（4）材料四有两幅鲁迅的肖像画，你认为哪一幅更符合你心目中的鲁迅形象？请结合材料或教材，谈谈理由。 13．（17 分）阅读下面文字，完成问题。风波 [俄国]契诃夫 ㅤㅤ玛宪卡巴甫烈茨卡雅刚从贵族女子中学毕业。这一天，她散步后回到库希金家，她在那儿做家庭教师。不料她正碰上一场非同小可的风波。 ㅤㅤ玛宪卡瞧见男主人尼古拉•谢尔盖伊奇从她的房间里跑出来，他脸色通红，浑身发抖，径自从她身旁走过，举起双手，叫道：“啊，这简直太可怕了！太野蛮！太卑鄙了！” ㅤㅤ玛宪卡走进她的房间，发现女主人费多霞•瓦西里耶芙娜正在桌子旁边站着，把毛线球、布块……放回针线袋里。见到女家庭教师苍白而惊讶的面容，她有点慌了手脚，支支吾吾地说：“对不起，我……无意中弄撒了这些东西，……是我的袖子碰翻的。……”库希金太太又说了几句别的话，就走出去了。玛宪卡惊愕地扫一眼她的房间，看到书架、桌面、床铺都带着新搜查过的痕迹，连储钱罐和装内衣的筐子都被打开了，她在找什么呢？出了什么呢？男主人为什么神情激动地从自己的房间跑出去呢？莫非自己被牵连到一件可怕的事里面去了？想到这里，玛宪卡脸色煞白，周身发凉。这时，有个女仆走进房间告诉她，原来是女主人丢了一个价值两千卢布的胸针。 ㅤㅤ“那为什么搜查我呢？” ㅤㅤ“小姐，他们把所有人都搜查遍了。……把我们身上的衣服剥得精光，搜我们。…… 小姐，您用不着这么发抖，在您这儿什么也没找着！要是您没拿那个胸针，就用不着害怕，”女仆说。 ㅤㅤ“可是，要知道这是下流，卑鄙！”玛宪卡愤懑得上气不接下气，“她有什么权利怀疑我，翻我的东西？”玛宪卡扑在床上，伤心地放声痛哭。她从来没有遭到过这样的迫害，也从来没有受过这样深重的侮辱，可是现在人家居然怀疑她偷东西！而且除了这种受辱的感觉，还有更沉重的恐惧：今后还会怎样？！ ㅤㅤ晚餐时，女主人气愤地说：“我不能容忍我家里有贼。钱我倒不心疼，可是偷我的东西，未免太忘恩负义！”听着这些话，玛宪卡觉得大家似乎都瞧着她，她忽然觉着喉头堵得慌，就哭了起来，忙用手绢蒙上脸，赶紧走出了饭厅。 ㅤㅤ尼古拉皱起眉头，忍不住说：“何必去搜查她的房间！这件事，真的……办得多么不得当。对不起，费多霞，根据法律，你没有任何权利进行搜查，”“吃您的饭，不要管我的事！”费多霞说着，把叉子“当”的一声摔在她的菜碟上。尼古拉顺从地低下眼睛，叹了口气。ㅤㅤ ㅤㅤ这时候，玛宪卡已经回到她的房间里，扑在床上了。现在她已经不再感到恐惧，只有一种强烈的愿望折磨着她、如果现在她能出去买来一个最贵重的胸针，朝着那个任性胡为的女人脸上扔过去，那才痛快呢。可在现实生活里她只有一件事可做，就是赶快走掉，再也不在这儿多待一个钟头。不错，丢掉这个职位，又回到一贫如洗的父母身边是可怕的，可是有什么办法呢？她觉得这儿又气闷又可怕，玛宪卡跳下床来，收拾行李。这时候，尼古拉走进来。 ㅤㅤ“这是怎么了？您遭到了搜查，可是您……那个……这于您有什么妨害呢？您又不会因此吃什么亏。” ㅤㅤ“这种搜查深深侮辱了我。” ㅤㅤ“既然您感到这么委屈，那好吧，我来向您道歉。” ㅤㅤ玛宪卡没有搭话、继续收拾行李。 ㅤㅤ“嗯……您不说话？……不过您还是……那个……不要走吧。……我求求您。”尼古拉继续说。 ㅤㅤ玛宪卡摇摇头，尼古拉在窗旁站住，用手指头轻叩着窗上的玻璃，忽然说：“我妻子的胸针是我拿的！对！就是我……拿的。……不过，当然，我希望您保守秘密。” ㅤㅤ玛宪卡又惊又怕，现在，她在这儿就连一分钟也待不下去了，甚至不明白以前她怎能在这个人家住下来。 ㅤㅤ“这没有什么可奇怪的，……”尼古拉沉默了一会儿，继续说：“这件事很平常！我缺钱用，她呢，不给。要知道，这所房子和这一切都是我父亲挣下的，这一切都是我的，就连那个胸针也是我母亲的，……全是我的！可是她都拿去了，霸占了一切东西。…… 我恳求您，请您原谅，而且……而且留下来吧。” ㅤㅤ“不！”玛宪卡坚决地说，开始发抖， ㅤㅤ尼古拉叹了口气，在皮箱旁一个凳子上坐下。“我，老实说，喜欢那些还有人的情感的人。我情愿一辈子坐在这儿瞧着您愤慨的脸。您一走，这整所房子里就连一张人脸也看不到了。这岂不可怕！”他苍白而憔悴的脸上露出恳求的神情，可是玛宪卡坚定地摇摇头。 ㅤㅤ过了半个钟头，她已经上路了。（有删改）（1）下列对文章的理解与分析，不正确的一项是 A.女主人费多霞虽然怀疑玛宪卡，但还是不敢光明正大地搜查她的房间。 B.女仆对女主人不但搜查她们的房间，还剥光她们的衣服搜查感到愤怒。 C.男主人尼古拉反对太太费多霞进行搜查，为最后揭示事件真相埋下伏笔。 D.小说通过玛宪卡的遭遇，将这个贵族地主家庭的卫恶和肮脏行径揭露无遗。（2）联系上下文，理解下面句子的含义。您一走，这整所房子里就连一张人脸也看不到了。（3）小说中的玛宪卡是一个怎样的人？请结合全文简要分析。（4）小说中的“风波”指的是什么？从中你看到了一个怎样的社会？请结合全文说说你的理解。第三部分写作。（共 50 分）五、（共 50 分） 14．（50 分）请以《这一次，我选择做减法》为题，写一篇文章。要求：①文体自选。（诗歌除外） ②600 字以上。 ③文中不能山现考生的姓名和所在学校名称。六、附加题。（8 分） 15．（2 分）根据下面名著中的情节，写出作品中对应的人物姓名。 ①景阳冈打虎（施耐庵《水浒传》） ②在朱赫来的影响下逐步走上革命道路（奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》）《海底两万里》《水浒传》人物救人者：① 被救者：内德•兰德救人者：鲁智深被救者：林冲情节梗概救人者在千钓一发之际挥斧砍杀章鱼，在章鱼嘴下搭救了内德•兰德。 ② 阅读批注人类的英勇无畏和守望相助令我钦佩！鲁智深豪爽仗义，真是好汉！人生得友如此，夫复何求？ 16．（2 分）名著中有一些救人于危难之间的情节，通过比较阅读我们可以有更深入的认识。请你根据表格的相关内容填空。 17．（4 分）《海底两万里》中英勇无畏的救人者后来却制造了一次大屠杀，《水浒传》中对高衙内逆来顺受的林冲也有他的英勇坚毅，可见人物有两面性。请你从下面人物中任选一个，结合具体内容分析其两面性。 ①宋江（《水浒传》） ②唐僧（《西游记》）第 35页（共 32页） 2021-2022 学年广东省广州市海珠区九年级（上）期末语文试卷参考答案与试题解析第一部分积累与运用。（共 24 分）一、（16 分） 1．（2 分）下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（） A. 干．预/埋头苦干．取缔．/根深蒂．固B．惶．恐/富丽堂皇．剥．削/抽丝剥．茧C．屏障．/相得益彰．挑．逗/挑．拨离间D．禁．锢/忍俊不禁．天骄．/矫．揉造作【分析】本题考查多音字及音近形近字的读音。首先注意题目要求，选出每对读音都不相同的一项。然后认真阅读选项，根据自己的积累判断每对加点字的读音是否相同。注意多音字在不同词语中的读音，遇到不确定的字音，可以采取排除法来排除选项，从而得出正确答案。【解答】A.gān/gàn，dì/dì； B.huáng/huáng，bō/bō； C.zhàng/zhāng，tiǎo/tiǎo； D.jìn/jīn，jiāo/jiǎo。故选：B。 2．（2 分）下列词语中，没有错别字的一项是（） A．震憾诲人不倦汲取翻米覆去 B．嘻闹油然而生渺茫言不及意 C．娴熟一丝不苟惟幕自出新裁 D．旁骛相辅相成深宵顿开茅塞【分析】本题考查基础字词的字形。解答此类题型时，一方面要注意在平时打好字词基础，另一方面在答题时要认真审题，仔细辨析。【解答】A.有误，“震憾”的“憾”应为“撼”，“翻米覆去”的“米”应为“来”。 B. 有误，“嘻闹”的“嘻”应为“嬉”，“言不及意”的“意”应为“义”。 C. 有误，“惟幕”的“惟”应为“帷”，“自出新裁”的“新”应为“心”。 D.正确。故选：D。 3．（2 分）下列句子中，加点词语使用最恰当的一项是（） A. 同学们通过“广州共享课堂”自主学习，巩固知识，这种线上学习方式是行．之．有．效．的。 B. 在教育行政部门推进下，各中小学积极开展书法进校园活动，呈现出花．团．锦．簇．的局面。 C．华灯初上，一群血．气．方．刚．的大叔大妈随着音乐起舞，成为海珠广场一道亮丽的风景。 D．班级辩论赛上，小海凭着三寸不烂之舌，强．词．夺．理．，最终获得“最佳辩手”的称号。【分析】本题考查成语使用正误的辨析。解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。【解答】A.正确。 B. 有误，“花团锦簇”意思是像花朵、锦绣汇聚在一起，形容五彩缤纷、灿烂绚丽的景象。本句形容书法进校园活动的局面，用错对象。 C. 有误，“血气方刚”指年轻人精力正旺盛。本句用来形容大叔大妈，用错对象。 D. 有误，“强词夺理”意思是本来没有理，硬说成有理，是贬义词。本句使用褒贬不当。故选：A。 4．（2 分）下列句子中，没有语病的一项是（） A. 为发挥学校在劳动教育中的主导作用，某校举办与策划烹饪大赛，提高学生劳动素养。 B. 东京奥运会上，无论比赛环境多么不利，中国乒乓球男团仍然克服了困难，夺得冠军。 C. 某些网站缺乏网络安全意识，对用户发布的信息疏于管理，致使违法信息大量传播。 D. “双减”政策下，作业设计如何达到提高学生学习能力，是一个有待探讨的重要问题。【分析】本题考查辨析病句的能力。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。解答此题要先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。【解答】A.有误，语序不当，应把“举办与策划”改为“策划与举办”； B.有误，关联词搭配不当，应把“仍然”改为“都”； C.正确； D.有误，成分残缺，应在“学习能力”后添加“的目的”。故选：C。 5．（2 分）语文活动课上，小海担任了“君子自强不息”系列活动的主持人，请你协助他完成以下任务。 ㅤㅤ请你选择两句恰当的古诗词作为开场白。【分析】本题考查古诗词积累。根据要求，这次活动主题是“君子自强不息”，所以选取的两句诗词必须符合活动主题要求，注意书写正确，没有错别字。【解答】答案：示例：①乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。②路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 6．（2 分）各小组正在准备以“自强不息”为主题的演讲比赛，请从初中语文课本里选择相关的人物及其事迹作为论据。人物：海伦•凯勒事迹：失明失聪的她克服诸多困难，学会写字，最终成为作家。【分析】本题考查语文知识积累。回想学过的课文内容，从课本里找出能表现“自强不息”主题的的相关人物及其事迹，用一句话简述出来即可。【解答】答案：示例 1：邓稼先他在荒凉的戈壁里为祖国的核武器研发事业坚守多年。示例 2：海伦•凯勒失明失聪的她克服诸多困难，学会写字，最终成为作家。 7．（4 分）“天行健，君子以自强不息”。北京冬奥会即将开幕，如图是冬奥会吉祥物“冰墩墩”，请简要描述其形象并说明寓意。【分析】本题考查图文转换。“冰墩墩”以熊猫为原型进行设计创作。将熊猫形象与富有超能量的冰晶外壳相结合，体现了冬季冰雪运动和现代科技特点。其衣服上印有冬奥会会标“冬梦”，说明“冰墩墩”是专为冬奥会设计。“冰墩墩”欢迎世界各国的朋友来到中国参加比赛。头部外壳造型取自冰雪运动头盔，装饰彩色光环，其灵感源自于北京冬奥会的国家速滑馆一一“冰丝带”，流动的明亮色彩线条象征着冰雪运动的赛道和 5G 高科技；左手掌心的心形图案，代表着主办国对全世界朋友的热情欢迎。整体形象酷似航天员，寓意创造非凡、探索未来，体现了追求卓越、引领时代，以及面向未来的无限可能。寓意：冰，象征纯洁、坚强，是冬奥会的特点。墩墩，意喻敦厚、健康、活泼、可爱，契合熊猫的整体形象，象征着冬奥会运动员强壮的身体、坚韧的意志和鼓舞人心的奥林匹克精神。形象来源：熊猫，是世界公认的中国国宝，形象友好可爱、憨态可掬，深受各国人民，尤其是青少年的喜爱。3D 设计的拟人化熊猫，体现了人与自然和谐共生的理念。【解答】答案：示例：①以中国的名片熊猫为原型，寓意冬奥会是在中国举行。 ②以健康，活泼的熊猫为原型，寓意冬奥会运动员有着强壮的身体。 ③熊猫的冰雪外壳，体现了冬奥会冰雪运动的特点。 ④衣服上的冬奥会会标，表示“冰墩墩”欢迎各国朋友来到中国参赛，共襄盛举。二、（8 分） 8．（8 分）古诗文默写。（1）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。 ①河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。（谭嗣同《潼关》） ② 万里赴戎机，关山度若飞。（《木兰诗》） ③报君黄金台上意，提携玉龙为君死。（李贺《雁门太守行》） ④中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。（陶渊明《桃花源记》） ⑤ 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） ⑥ 醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。（欧阳修《醉翁亭记》）（2）小珠同学做了“用典诗句”专题整理，请你根据批注，完成表格。题目作者用典诗句批注《行军九日思长安故园》岑参强欲登高去，无人送酒来。无人送酒，惆怅凄凉。《野望》王绩 ① 相顾无相识，长歌怀采薇而食，避世隐居。采薇。《行路难（其一）》李白 ② 闲来垂钓碧溪上，忽君主赏识，获得重用。复乘舟梦日边。【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。【解答】答案：（1） ①山入潼关不解平（重点字：潼） ②万里赴戎机 ③提携玉龙为君死（重点字：携） ④落英缤纷 ⑤沉舟侧畔千帆过（重点字：畔） ⑥醉翁之意不在酒（2） ①相顾无相识长歌怀采薇（重点字：薇） ②闲来垂钓碧溪上忽复乘舟梦日边第二部分阅读与鉴赏。（共 46 分）三、（46 分） 9．（8 分）阅读下面的文段，完成问题。 ㅤㅤ庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。 ㅤㅤ予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ ㅤㅤ若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 ㅤㅤ至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 ㅤㅤ嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。（1）下列句子中，加点词的意义相同的一组是 D A.属．予作文以记之常有高猿长啸，属．引凄异B.此则岳阳楼之．大观也策之．不以其道 C.乃重修．岳阳楼讲信修．睦 D.则有去国．怀乡国．人道之（2）用现代汉语翻译下列句子。 ①浮光跃金，静影沉璧。 ②微斯人，吾谁与归？（3）下列对文章的理解和分析，正确的一项是 A A. “衔远山，吞长江”描写了洞庭湖的壮丽景象，“衔”和“吞”写出了洞庭湖水气势磅礴的特点。 B. 文章第③④段，作者运用对比的手法，分写洞庭湖的阴晴景象，及其在作者心中的不同感受。 C. 古仁人是作者学习的榜样，在朝廷上做官就为国君而担忧，不在朝廷上做官就为老百姓而担忧。 D. 作者虽然被贬官到巴陵郡，但他积极为当地老百姓谋福祉，吃苦在前，享乐在后，境界高远。【分析】参考译文：庆历四年的春天，滕子京被降职到巴陵郡做太守。隔了一年，政治清明通达，人民安居和顺，各种荒废的事业都兴办起来了。于是重新修建岳阳楼，扩大它原有的规模，把唐代名家和当代人的诗赋刻在它上面。嘱托我写一篇文章来记述这件事情。我观看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。衔接远山，吞没长江，流水浩浩荡荡，无边无际，一天里阴晴多变，气象千变万化。这就是岳阳楼的雄伟景象。前人的记述（已经）很详尽了。那么向北面通到巫峡，向南面直到潇水和湘水，降职的官吏和来往的诗人，大多在这里聚会，（他们）观赏自然景物而触发的感情大概会有所不同吧？像那阴雨连绵，接连几个月不放晴，寒风怒吼，浑浊的浪冲向天空；太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形体；商人和旅客（一译：行商和客商）不能通行，船桅倒下，船桨折断；傍晚天色昏暗，虎在长啸，猿在悲啼，（这时）登上这座楼，就会有一种离开国都、怀念家乡，担心人家说坏话、惧怕人家批评指责，满眼都是萧条的景象，感慨到了极点而悲伤的心情。到了春风和煦，阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相连，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的鸥鸟，时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼游来游去，岸上的香草和小洲上的兰花，草木茂盛，青翠欲滴。有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声在你唱我和地响起来，这种乐趣（真是）无穷无尽啊！（这时）登上这座楼，就会感到心胸开阔、心情愉快，光荣和屈辱一并忘了，端着酒杯，吹着微风，觉得喜气洋洋了。哎呀！我曾探求过古时仁人的心境，或者和这些人的行为两样的，为什么呢？（是由于）不因外物好坏，自己得失而或喜或悲。在朝廷上做官时，就为百姓担忧；不在朝廷做官而处在僻远的江湖中间就为国君忧虑。他进也忧虑，退也忧愁。既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？古仁人必定说“先于天下人的忧去忧，晚于天下人的乐去乐”呀。唉！如果没有这种人，我与谁一道归去呢？【解答】（1）本题考查文言文一词多义。 A.同“嘱”，嘱托/连接； B.结构助词，的/代词； C.修建/培养； D.国都。故选：D。（2）本题考查文言文句子翻译。 ①中重点词语有：跃，闪着；璧，玉璧。句意：波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧。 ②中重点词语有：微，（如果）没有。斯人，这种人。归，归依。句意为：如果没有这种人，我同谁一路呢？（3）本题考查对文章内容的理解。 A. 正确； B. 有误，不是作者，而是迁客骚人中的心理感受； C. 有误，应该是在朝廷上做官就为百姓担忧，做地方官就为国君担忧； D.有误，滕子京被贬到巴陵郡，作者被贬到邓州。故选：A。答案：（1）D （2）①波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧。 ②如果没有这种人，我同谁一路呢？（3）A 10．（4 分）阅读下面的文段，然后回答问题。 ㅤㅤ皇祐二年，吴中大饥，是时范文正①领浙西，发粟及募民存饷②，为术③甚备，吴人喜竞渡，好为佛事，希文乃纵民竞渡，自春至夏，居民空巷出游。又召诸佛寺主首，谕之曰：“饥岁工价至贱，可以大兴土木之役。”于是诸寺工作鼎兴。又新敖仓④吏舍，日役千夫。文正自叙所以宴游及兴造，皆欲以发有余之财，以惠贫者。贸易饮食、工技服力之人，仰食于公私者，日无虑数万人。（节选自《梦溪笔谈》，有删改） [注]①范文正：即范仲淹，字希文，谥号文正。②募民存饷：募集民间所存钱粮来赈济灾民。③术：指救灾的方法。④敖仓：粮仓。（1）请解释下列加点词的意思。 ①为术甚备．完备 ②好为．佛事做、求（2）请概括范仲淹赈灾的措施。【分析】参考译文：皇祐二年（1050），吴中发生大饥荒。这时范仲淹主管浙西，调发国家仓库粮食，募集民间所存的钱物来赈济灾民，救荒之术很是完备，吴中百姓喜欢赛舟，爱求神拜佛。范仲淹就鼓励民间多举办划船比赛。自己每日出游宴饮于西湖上，从春天到夏天，城中居民大规模出游，尽情玩赏。又召集各寺院的主持，告谕他们说：“饥岁荒年民工工价最低廉，可以趁此时机大力兴建土木工程。”于是各个寺院的修建工程都非常兴盛。官府也翻修仓库和官吏住舍，每天雇役一千多人。范仲淹于是自己草拟奏章，申述之所以饮宴和兴造房舍的缘由，都是要调发有余的钱财，来救济贫民。那些从事贸易、饮食行业的人，工匠、民夫，仰仗官府、私家养活的，每天大概可达几万人。【解答】（1）本题考查词语含义的理解。 ①句意：救荒之术很是完备。备，完备。 ②句意：爱求神拜佛。为，做、求。（2）本题考查对文章内容的理解。由“吴人喜竞渡，好为佛事，希文乃纵民竞渡”可知，范仲淹鼓励民间多举办划船比赛；由“饥岁工价至贱，可以大兴土木之役”可知，范仲淹出资财大肆兴建官府寺庙。答案：（1） ①完备；②做、求。（2）鼓励民间多举办划船比赛，大兴土木工程。 11．（4 分）阅读下面的唐诗，然后回答问题。左迁至蓝关示侄孙湘韩愈一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。（1） “云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前”描绘了一幅怎样的景象？（2） “欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年”表达了诗人怎样的思想感情？【分析】《左迁至蓝关示侄孙湘》是唐代文学家韩愈在贬谪潮州途中创作的一首七律。此诗抒发了作者内心郁愤以及前途未卜的感伤情绪。首联写因“一封（书）”而获罪被贬， “朝夕”而已，可知龙颜已大怒，一贬便离京城八千里之遥；颔联直书“除弊事”，申述自己忠而获罪和非罪远谪的愤慨；颈联即景抒情，既悲且壮；尾联抒英雄之志，表骨肉之情，悲痛凄楚，溢于言表。全诗熔叙事、写景、抒情为一炉，诗味浓郁，感情真切，对比鲜明，是韩诗七律中的精品。【解答】（1）本题考查诗句的理解。“云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前”意思是阴云笼罩着秦岭家乡可在何处？大雪拥塞蓝关马儿也不肯前行。诗人回望来时的路，阴云笼罩着秦岭，不禁感叹家在何处？大雪封路，拥塞蓝关，马儿也不肯前行，描绘了一幅英雄失路之悲的画面（或苍凉、苍茫的画面）。据此分析概括即可。（2）本题考查诗句的理解与情感的分析。“欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年”意思是本想替皇上除去那些有害的事，哪里考虑衰朽之身还顾

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