新闻学概论期末资料整合.docx

简答题
一、大众传播的概念？
所谓大众传播，就是专业化的媒介组织运用先进的传播技术和产业化的手段，以社会上一般大众为对象而进行的大规模的信息生产和传播活动。

二、大众传播的特点？
1．传播者是从事信息生产和传播的专业化媒介组织。
2．运用先进的传播技术和产业化手段大量生产、复制和传播信息的活动。
3．是公开的，对象是社会上的一般大众。
4．大众传播的信息既具有商品属性，又具有文化属性。
5．大众传播属于单向性很强的传播活动。
6．大众传播是一种制度化的传播。

三、新闻传播事业的发展规律？
新闻传播是人们之间相互进行的获取新情况，交流新信息的社会传播活动。其规律如下：
1．政治、经济体制决定新闻体制
新闻体制指的是新闻事业的所有制性质、决策机构的构成、新闻事业的结构和国家社会对新闻事业的制约机制等等。不同的新闻体制是由不同的政治、经济体制决定的。
2．生产力水平决定新闻事业发展水平
新闻事业随生产力水平的发展而发展，生产力水平的高低直接决定新闻事业的发展速度和规模大小，这是新闻事业发展的一条客观规律。
3．传播工具的物理性能决定传播工具的特点
大众传播工具如报纸、广播、电视等他们有着各自的长处与短处，不能相互取代。这种特点是由传播工具的物理性能——各自所采用的媒介所决定的。这些传播工具为了争取受众必然存在竞争，为了求得自身的发展，需要扬长避短，尽量发挥自身的优势，这是新闻事业发展的又一天不以人们的意志为转移的客观规律。
4．受众的多元需要促进媒体的多样化
不断地适应受众的需要，这是传媒发展过程中一条起决定性作用的客观规律。传媒的多样化，归根结底是为了适应各种各样受众的需要以及受众多种多样的需要；传媒的任何改革，归根到底是传媒和受众矛盾运动引起的，是受众需要这一客观存在作用于传媒的意识的结果。
5．反映现实生活的需要决定新闻体裁的多样化
以最省的精力让读者获取最多的信息，以最容易的接受方式使读者受到最大的影响，这是新闻事业发展的一条客观规律。
6．新闻教育适应新闻事业而产生、发展
随着新闻媒体的发展，新闻专业人才的需求量也越来越大；同时，社会日趋现代化，新闻报道手段的多样化，向新闻从业人员提出了更高的要求。为了适应新闻事业的发展，新闻教育便随之而产生了。

四、如何理解新闻真实性？
1．新闻真实性的概念：有两方面的含义
一是真实之真，指确有其事、确有其人，因为新闻本身就是事实的信息。
二是反映之真，也就是报道的事实不能多一分也不能少一分，还事实原貌。
2．坚持新闻真实性的重要意义：
（1）只有坚持真实，才有助于党和人民正确认识客观世界，更好地改造客观世界。
（2）只有坚持真实，才能坚持真理，我们的宣传报道才会有力量，人民才会跟着共产党走。
（3）只有坚持真实，才能切实加强党和人民的联系，才能使当合人民心连心。。
（4）只有坚持真实，才能使我们的新闻事业取信于民，赢得人民的尊敬和信任。
（5）只有坚持真实，才能“让中国了解世界，让世界了解中国”，营造有利于中国发展的来那个号国际氛围。
论述题
一、新闻控制
1．新闻传播为什么会被控制？
美国传播学者德弗勒根据美国社会学者帕森斯的结构功能主义理论提出了双向的结构依赖关系：一方面新闻传播因巨大的能力受到其他社会系统的青睐；另一方面，新闻传播要完成自己的使命就要受到社会各系统地控制。

2．什么是新闻传播控制？
新闻控制最直接的意义就是，控制者通过各种方法和手段对新闻传播本位主体获取新闻、选择新闻和传递新闻的管理和约束。其中最核心的就是对新闻传播内容的控制。

3．新闻控制的控制者
新闻控制的实质性对象是指新闻传播活动，控制者包括各种势力（其中最重要的政治力量无疑是国家政权力量）、经济实力、新闻收受者和媒体所有者。

4．新闻控制的类型
有微观与宏观、自控与他控之分。
微观控制侧重于媒介组织对从业者的控制，比如编辑部的控制。——自控：自控方式主要有媒体行业控制。媒体（内）经济控制方式、媒体（内）规章制度控制方式和以本位主体为核心的伦理道德自律方式。
宏观控制侧重于社会各方面对媒介组织的控制。——他控：他控方式主要有政治控制方式、媒体外经济控制方式、收受者的舆论及反馈控制方式。

5．新闻控制的依据（重要）
首先，社会大系统运行的统一性，要求作为子系统的新闻传播业进行必要的控制。
其次，新闻传播业与其他社会子系统的相互依赖性，特别是新闻传播业的相对政治系统、经济系统的被支配性，决定了它受控制的必然性。
再次，新闻传播业自身的健康发展，特别是新闻自由的合理运用与实现，要求必须进行一定的新闻控制。

6．新闻控制的限度
第一，新闻限度应该是有限度的控制。
第二，防止新闻控制中的“欠度”与“过度”。
第三，对新闻控制的合理性进行评价与监督。
7．新闻宏观控制的具体体现
新闻体制的宏观控制具有决定性意义，借用《哈姆雷特》一句话：“不管我们怎样辛苦图谋，我们的结果却早已有一种冥冥之中的力量把它布置好了。”
政治控制：在上述各种控制方式中，政治控制特别是政府控制有其特殊的地位与作用。
经济控制：经济控制是更为根本的、基础性的控制。
收受控制：收受控制表面是最弱的控制，但深层上是最强的控制。

8．政府部门与媒介控制
政府部门不仅具有决策权还具有制裁权
政府部门的控制：（1）法律控制
（2）政策控制：新闻通气会、宣传口径、阅评组
（3）制度控制：审批制、追惩制、事先检查制
（4）新闻信息源的控制：隐瞒、淡化、突出某些信息、新闻发言人
经济控制的方式：（1）广告控制：甚至可以合谋
（2）赞助控制：世界杯的转播
（3）资本控制：青年时报、默多克与泰晤士报
二、受众权益
受众不仅是信息传播的接受者，在国家的社会生活中，在法律上，受众又是公民，享有作为公民在法定范围内应当享有的一切权利。因此，新闻传播学不仅要研究受众接受信息的需求，更要注重研究受众作为公民在信息传播领域里应有的权利。受众的权益主要有知晓权、接近权和申诉权。
1．知晓权
在新闻传播领域，知晓权特指受众通过媒介获取上述信息特别是公共生活信息的权利。
知晓权的四种主要逻辑：
（1）是现代化社会的必然。
（2）保障公民权利和义务的实施。
（3）现代国家民主宪政的基础要求。
（4）防止出现恶劣政府的必要条件。
2．接近权
定义：接近权是指作为信息的接受者、利用者的公民有权利接近和利用大众传播媒介表达自己的主张、意见。有权要求大众媒介传播自己想要的信息。
主要内容：在西方国家，接近权目前的主要形式有反论权和意见广告（刊播权）。接近权是基本人权要素之一，实质是为了真正实现受众知晓权而提出的一种补充性权利，接近权有助于受众从基本人权的角度扼制新闻传媒滥用新闻自由、垄断传播权的现象。
3．申诉权
申诉权是指当受众的正当权益受到侵犯时，他们有向政府或人民法院提出申诉并要求公开道歉和赔偿的权利。联合国教科文组织在《多种声音，一个世界》（1981）的报告中提出：“受众有权把他所看到的关于个人生活条件、愿望、需求和痛苦的真实情况告诉别人。凡是用恐吓或惩罚迫使他保持缄默，或剥夺他利用传媒传播的机会，就是侵犯了这项权利。”在西方社会，受众检举、揭发大众传媒诱导犯罪，传播虚假信息和色情内容，控告传媒干扰个人私生活，都是在行使申诉权。
作为一个公民，申诉权是基本的权利。传播领域里的申诉权主要强调其客体，即其是对传播权、舆论监督权等权利的申诉。这是不同于传统客体仅是物、行为和智力成果。

原理
1．传播的定义：传播是人类相互传递和分享信息的过程。
2．信息的定义：信息就是客观存在的，人们所未知而于人有用的情况。
3．传播的类型：
（1）人内传播。人内传播偏向于心理学，强调个体在人体内部对信息的处理。
如嵩山达摩洞，1400年以前，达摩“面壁十年图破壁”；禅道“悟“的过程就是人内传播。
（2）人际传播。广义的人际传播是指大众传播以外的其他人类传播类型。狭义的人际传播是指有两者或两者以上之间进行的面对面的或是凭借简单媒介如电话、书信等非大众传播媒介的信息交流活动。人际传播具有渠道多，方法灵活；双向性强，反馈及时，互动频率高；保密性强的特点。其缺点是覆盖面小。
人际传播与符号互动：A人际传播的语言符号及其伴生符号。
B人际传播的非语言符号，包括体态、形象、气质、装束和社会规范等。
（3）群体传播，如林肯演讲。具有以下特点：
A从形成途径来说，群体是自然形成的。
B成员的互动虽然遵行一定的行为规范，但不是很严格。
C从结构及层次上看，群体在结构上显得松散。
（4）组织传播
所谓组织，是指执行一定的社会职能，完成特定的社会目标，构成一个独立单位的社会群体。其结构特点如下：
A专业化的部门分工。
B职务分工和岗位责任制。
C组织系统的阶层制或等级制。
（5）大众传播（详见简答题）
4．近代新闻产生在西方，关于新闻事业的成因有以下四种说法：
（1）科技进步论：印刷术普及、造纸术推广、交通业发达、邮政业兴盛、电讯业繁荣。
（2）识字率论：产业化、都市化、教育普及化。
（3）自然历史论：政府垄断、政党与非政府的控制、大众化报纸、新闻专业化。
（4）综合条件论：综合上述各要素。
5．新闻的定义：新闻传播史人们之间相互进行的获取新情况，交流新信息的社会传播活动。新闻传播学的研究领域划分：
大众传播学
传者研究
内容研究
媒体研究
受众研究
效果研究

6．为什么要学新闻传播学
（1）从生存、发展的角度看，21世纪是信息社会，而新闻传播的最主要的功能就是信息传播。
（2）从知识结构的角度看，大众媒介素养是大学生必备知识。国外对媒介素养的重视，有利于媒介素养的养成。学习新闻传播有利于学习其他知识。
（3）从就业角度看，可以增加就业机会。
7．记者的类型
专业记者、常驻记者、机动记者、特派记者、战地记者、编补记者。
8．记者的任务：采写新闻、反映情况、群众工作
9．记者的修养：（1）政治理论方面的修养、
（2）知识方面的修养：基础知识修养；新闻专业修养（采、写、编、评）
（3）记者技能修养：A熟悉方言和土语的技能
B掌握外语的技能
C掌握摄影、录像的技能
D掌握现代化通讯技能
E驾驶各种交通工具的技能
F掌握辨向、测试的技能
10．记者的职业道德
（1）全心全意为人民服务 （2）坚持正确的舆论导向
（3）遵守宪法、法律和纪律（4）维护新闻的真实性
（5）保持清正廉洁的作用 （6）发扬团结协作的精神
11．我国记者的行为世范：搞有偿新闻、收受礼金、贪图享受、报道失真
12．新闻记者的终极追求是用客观公正的报道来促进社会的进步。
准确（Accuracy）+平衡（Balance）+全面（Completeness）+客观（Objective）+伦理（Ethics）=公正（Fairness）
13．新闻具有真实性和客观性。
14．新闻时宜性：是指传播的新闻要适宜于当前的形式，这既是指新闻的内容要符合当时情景的需要，也是指传播的时间与方式必须恰到好处。
15．重要性——新闻的意义
（1）关联性决定重要性（2）接近性决定重要性（3）软新闻的趣味性
16．舆论：是指社会或社会群体对近期发生的、为人们普遍关心的某一争议性的社会问题的共同意见。具有自发性、时效性、过程性和评价性的特征。
17．新闻舆论引导的难点
（1）中国传统文化与经济现代化的关系。
（2）弘扬社会主义可信价值与市场经济的关系。
（3）中国人的文化认同与国际接轨的关系。
（4）正面宣传为主与客观报道的关系。（正面报道的原则：团结、稳定、民主）
18．如何营造良好的舆论环境
（1）提供真实、充分的信息，避免舆论误区。
（2）注意不同利益群体的平衡，寻求共同的支点。
（3）要有明确的是非观念，弘扬社会主义核心价值观。
（4）切近群众、切实关心与群众利益相关的事情。
新闻舆论引导不是万能的，要尊重客观规律，确保新闻真实性，以群众利益为最高利益。
19．新闻舆论监督的作用
（1）监督公共权力 （2）提高群众民主意识与政治参与意识。
（3）维护良好的社会风气（4）有利于新闻事业的发展。
20．新闻舆论监督的特点
（1）公开性：不怕上告，就怕见报。
（2）广泛性：可以涉及到各个领域。
（3）及时性：新闻的特性。
（4）强大权威性：既有官意也有民意。
21．新闻舆论监督的原则
（1）要在党的领导下执行，服从全党全国工作大局。
（2）要有利于党和人民事业（3）要讲究实事求是（4）要依法进行
22．新闻媒介的功能
（1）环境监视功能：对个人而言，受过多的新闻冲击，会无所适从，这就是“信息超载”。
（2）社会协调功能：社会协调是一种组合功能，大众传播通过新闻信息的选择、解释与评论，提出相应的解决策略，从而把人们的注意力集中到适应当前环境更为重要的事情或事件上。
（3）文化传递功能。就是社会遗产传递功能，通过大众传播把文化传递给后代并继续教学校成年人，使社会成员共享同一社会规范和社会文化遗产。
（4）娱乐功能
（5）社会发展功能
23．新闻媒介的发展：文字媒介——印刷媒介——电子媒介——网络媒介
24．新闻媒介的发展特点
（1）社会传播方式的变化
（2）媒介利用者由受动变为主动
（3）媒介界限模糊化
（4）传媒的双向性。
25关于“传播”的总结：
1、人类传播革命的步伐一直呈加速度状态发展 口语—文字—印刷—电子
2、印刷传播打破了少数人的传播特权，使人类由人际传播时代进入大众传播时代。
3、电子传播是将人类由国内传播引入国际传播，由大众传播进入跨国传播。
4、网络传播是将以往各自独立的单一传播改为综合传播，将单功能媒体转为多功能媒体。
5、任何一种大众媒介都经历了从上层社会走向大众再走向兴趣一致的小群体过程。
26．主要媒介理论
１、英尼斯的媒介偏倚论
媒介均可分为时间偏倚和空间偏倚。偏倚时间强调传播对媒介的垄断和在传播上的权威性和神圣性。（时间偏倚：质地较重、耐久性强的媒介，如粘土、石头和羊皮纸等，较适于克服时间的障碍，能长久保存。偏倚时间的媒介强调传播者对媒介的垄断和在传播上的权威性、等级性和神圣性，但是，它不利于权力中心对边陲的控制。 空间偏倚：质地较轻、容易运送的媒介，如纸草纸、白报纸等，较适于克服空间的障碍。偏倚空间的媒介是一种大众的、政治的、文化的、普通媒介，强调传播的世俗化、现代化和公平化。因此，它有利于帝国扩张、强化政治统治，增强权力中心对边陲的控制力，也有利于传播科学文化知识。 因此，任何传播媒介若不具有长久保持的特性来控制时间，便会具有便于运送的特点来控制空间，二者必居其一。人类传播媒介演进史，是由质地较重向质地较轻、由偏倚时间向偏倚空间发展的历史，而且与人类文明进步阶梯相协调。）
2、麦克卢汉的媒介研究
(1) 媒介就是信息，媒介重要性超越了内容（2）媒介是人的眼延伸（3）地球村
3．梅罗维茨的媒介理论
大众媒介——社会情境改变——人们社会行为变化
三种融合：政治家与平民 儿童与成年人 男与女
27、受众分类理论
1、受众的个人差异论
理论基础是刺激—反应 名人会因为心里性格而对信息作不同的选择和理解。
2、受众的社会分类论
受众根据年龄、性别、收入等相似而组成不同的社会群体。统一群体中的成员在传媒的选择、内容的接触甚至信息的反应有相似。
3、受众的社会关系论
由所处的工作单位、社会组织以及各种非正式的群体。
4、受众的文化规范论
大众传播充当着文化的选择者和创造者的角色，久而久之，就会形成与这种文化相符的社会观、价值观。（欧美意识形态对全球的影响）
28、受众的选择性理论
受众的心理选择过程 （1）选择性接触 报偿的保证| 费力的程度=选择的或然率（2）选择性注意 （3）选择性理解—受众心里选择的核心，倾向于把新信息看做是与自己原有意见相一致的
（4）选择性记忆
29、新闻受众的一般心理
1、求新心理 （1）要求新闻报道内容新 （2）要求新闻报道手法新（角度、结构等富有新闻个性；手段新颖，体裁、编排等富有吸引力）
2、认知心理 （寻找新闻减少或消除周围环境的不确定性）
3、从众心理 （1）新闻报道对象与受众角色相近，新闻易被接受（2）新闻内容中与受众经验相近，新闻易被接受（3）新闻内容中观念、态度、情感、品位与受众相近，新闻易被接受
4、猎奇心理 5、求趣心理 6、移情心理（受众对自己无能为力的经历通过对信息内容角度的置换达到心理的满足）7、逆反心理
30、受众研究的方法：抽样调查法、访谈法、内容分析法、控制实验法
31、受众的角色类型
受众—“阅听者”（可以有反馈，但不足以与传播主题抗衡）群众—“被宣传者”“学生”
大众—“消费者”（即使作为市场的受众仍然摆脱不了他者、容体的身份）
公众—“参与者”（公众是现代民主政治的产物，由公民组成，理智而乐于思考）
“躲猫猫”事件：媒介素养和公民意识
32、受众的权益
知晓权（信息公开法）、接近权（公民有权利接近和利用大众传播媒介表达自己的主张：反论权和刊播权）、申诉权
33、传播效果类型
1、个人效果 2、集体效果3、媒介运动效果4、发展中的创新扩散效果 5、社会控制效果 6、文化变化效果
34、传播效果主要结论
1“魔弹论”：媒介是万能的，“炉边谈话”2 劝服效果的研究：利用大众传播产生影3使用与满足论 4 创新扩散理论（了解新事物中，大众传播起作用；采用时，人际传播起作用）5知识沟理论6 议程设置理论（大众传媒作为社会传声筒和扩音器）7沉默的螺旋理论（从众心理）8 培养理论(大众传播和文化关系之间的研究)
35、新闻控制（详见论述题1）
36、新闻传播体制：
概念：新闻体制指的是新闻事业的所有制性质、决策机构的构成、新闻事业的结构和社会对新闻事业的制约机制等，由不同的政治制度决定。
种类：私人所有制、政府所有制、政党所有制（人民日报）、公共所有制。