诵读欣赏-古诗二首.doc

诵读欣赏 古诗二首
（《雁门太守行》《别云间》）教学设计
依兰中心学校 陈灏文
教学目标：
1．通过诗后赏析，理解文字，有感情的朗诵古诗；
2．通过反复诵读，理解作者表达的思想感情；
3．在诵读和理解的基础上，学会抓重点字词鉴赏诗歌的方法；
4．熟练背诵古诗。
教学重难点：
1．在诵读和理解的基础上，学会抓重点字词鉴赏诗歌的方法；
2．熟练背诵古诗。
教学过程：
一．导入
(复习导入:回忆《过零丁洋》)这节课我们再去认识两位诗人，读读他们的作品，再次感受诗人“歌为言志”的豪情。
二、学习《雁门太守行》
1．结合诗下赏析，速读古诗，找到其中关键信息。
明确：乐府旧题 战事 色彩斑斓写战争风云 奇特意境
2．选一学生读古诗，其他学生评价。
3．教师根据学生评价，适时指导诵读，理解文字。
4．学生根据老师知道，反复多样诵读古诗。
三．学习《别云间》
1．运用《雁门太守行》的方法，小组自学，各小组选一名学生展示成果。
2．通过展示作者背景，教师指导理解“云间”一语双关。
云间：一是松江古称，别故乡；二是作者内心将自己比作一条天上的龙，就要从云间消失了。
四、小结
通过诗中的重点字词，是我们赏析古诗，理解诗人情感，感受诗歌的重要途径，希望大家以后都能熟练掌握。
课后作业：
正楷抄写并背诵这两首古诗。
板书设计:
古诗二首
雁门太守行 别云间
乐府旧题 战事 色彩 直抒胸臆 坚定信念
悲壮惨烈