有理数的加法比赛.docx

运用新知深入体会

运用新知深入体会

同学们现在可以解决这堂课刚开始时我们不会计算的算式了吧！（多媒体展示运算过程）

活动1：请同学们拿出有理数牌，同桌间进行有理数加法运算比赛。比赛规则：不仅要算得快，还要说明算理。

活动2：请获胜的学生谈谈获胜的秘诀。（多媒体主页面显示秘诀）

活动3：同学们根据老师出示的两张有理数牌进行加法运算。（在几次运算后，老师有意识的抽取互为相反数的两张牌。）
发现一种特殊情况：互为相反数的两数相加得零。（多媒体主页面展示法则3）

设计符合学生年龄特征的游戏活动，创造一种轻松的学习氛围。帮助学生熟悉法则，并养成“算必有据”的习惯。

秘诀将有理数的加法运算化归为算术数的加减运算，渗透了化归思想。

帮助学生较完整地掌握有理数加法法则，更重要的是渗透了研究一般与特殊关系的思想。