安全预防接种护理在儿童预防接种中的应用效果分析.pdf

中国科技期刊数据库 医药 73 安全预防接种护理在儿童预防接种中的应用效果分析 苟学花 青海省西宁市城北区大堡子镇中心卫生院，青海 西宁 810018 摘要：摘要：目的 分析在儿童预防接种中，实施安全预防接种护理的效果。方法 随机将我院收取的 94 名儿童，分为对照组（常规护理）、观察组（安全预防接种护理），对比效果。结果 观察组各指标改善情况，均优于对照组（P0.05）。结论 采取安全预防接种护理，对儿童进行干预，不仅可以提高预防接种效果，还能够在稳定儿童情绪的同时，减少不良反应的发生，进而确保接种的安全性。关键词：关键词：安全预防接种护理；儿童预防接种；满意度 中图分类号：中图分类号：R47 正常来说，06 岁阶段的儿童，进行及时性预防接种，能够加强对儿童的保护，避免其受到疾病等因素的影响，在预防传染病的同时，确保儿童的健康发育1。然而，需要注意的是，儿童在进行预防接种中，具有一定的风险性，主要是因为疫苗自身，就存在一定风险，接种时，受到各项客观因素的影响，也会影响接种的安全性。因此，要想减少药物、人为等因素，对儿童健康发展的影响，确保接种的安全性，要实现安全预防性接种干预，将其中的风险降到最低，改善预后。1 资料和方法 1.1 一般资料 2022 年 2 月-2023 年 2 月，本院抽取 94 名儿童，分为两组，每组 47 名儿童。其中对照组：男童与女童比例为 25：22；年龄区间 2-4 岁，均值（3.050.18）岁。观察组：男童与女童比例为 23：24；年龄区间 2-4岁，均值（3.120.08）岁。一般资料差异无统计学意义，具有可比性（P0.05）。1.2 方法 1.2.1 对照组 给予儿童常规性护理，了解他们的身体变化，为家长介绍、讲解接种的内容，加强对相关步骤的了解。完成接种后，要注意儿童的实际反应情况，避免出现其他意外事件。1.2.2 观察组 此组实施安全预防接种干预，具体内容如下：（1）健全制度。结合以前的免疫工作内容，重新制定新的目标，加大对护理人员的培训力度，提升综合素质，所有的相关接种人员，都要持证上岗。在接种前，进行核对，等到标记明确后，才可以开展后续的护理工作，并且还要严格结合相关制度，进行无菌操作。（2）饮食护理。首先，要提前告知儿童的家属，不要让其处于饥饿状态，避免在接种中出现其他意外情况。其次，不要让儿童吃刺激性的食物，主要是为了预防其在接种时，出现其他的不良反应。（3）信息检查。采取双人核对方式，对接种信息进行全面性的核查，了解儿童最近的实际情况，对其健康状态等进行评估。若存在心肝肾疾病，或者是结核等，不可以接种。为了消除家长的顾虑，要向其说明不能接种的因素。此外，要对药品，如有效期限、药液颜色等，进行综合检查2。药物使用前充分溶解，溶解后摇匀进行注射，溶解过程中若发现其混浊，或者是异物凝块不可使用。（4）优化接种流程管理。接种前，除了要调查儿童的疾病史、过敏史等，还要询问其有无相关性禁忌，辅助儿童开展常规性检查，及时发现意外情况，保证接种的安全性。加强对急救药品的管理，注意仪器的合理化应用，接种的时候，相关护师要在墙壁上，张贴一些有关接种的流程图片3，如何正确处理突发事件，加强家长对处理、预防流程的有效处理。抢救中，要提前配备好药物，如地塞米松等，准备好血压计，并且还要将急救药品等，放在指定的地方，安排专人实现综合性保管。（5）健康教育。为了缩短预约的时间，减少纠纷的发生，要对家长进行健康教育，对于有理解意识的中国科技期刊数据库 医药 74 儿童，也要进行健康教育，加强对接种知识的了解，明确作用机制，了解接种的重要性，强化家长的认识能力。通过多样化的教育，还可以提供儿童配合度，强化依从性。设置咨询系统，及时解答家长所提出的疑问，讲解接种时，要整合要点，了解常见的不良反应，提前进行心理上的预设，做好思想准备。（6）心理干预。由于儿童的心智还没有发育成熟，认知、心理承受不高，接种时会出现哭闹等情况，负面情绪严重，心理压力大。因此，在还没有接种前，护理人员要积极与儿童沟通，多聊他们感兴趣的内容，对于恐惧心理明显者，要及时给予其安抚，借助语言，或者是动作行为，积极鼓励。获取家长配合，加强与家长的交流，明确儿童的爱好，借助玩具，或是动画，转移注意力，缓解不良情绪。尤其是在接种时，更要重视与儿童的心理疏导，及时转移其注意力，多给予其表扬，若已成功接种，要及时给予儿童的鼓励，强化其配合度，将其作为榜样，让儿童主动接种。此外，在与家长交流时，要注意亲切感，让儿童更加主动配合预防性接种，改善心理状态。（7）优化接种环境。在开展接种性操作时，要让儿童处于舒适环境中，张贴一些卡通，或者是播放动画图片，放置玩具，吸引他们的注意力。将室中涂抹成蓝色，或是粉色，减轻心理压力。严格执行“三查七对，一验证”等制度4，注意接种疫苗的品名、规格、与剂量等，结合不同的疫苗，科学选择注射方法，减少不良反应的发生。（8）接种后干预。为了提高接种的效果，保证安全性，要叮嘱儿童的家长，在接种 0.5 小时后，检查其无异常后，才可以让其离开。如果儿童，在完成接种后，要是在 24 小时出现了不良反应，如晕厥、癔症等，要及时去医院实现急救。5 天中，部分儿童可能会出现恶心、荨麻疹和硬结等症状，家长要与医生，及时联系，正确指导他们选择正确的处理方法，叮嘱其在接种后，要保持充分的休息，减少运动量，多喝饮水，注意对饮食结构的优化。若儿童的注射位置，出现严重性的瘙痒，不可以挠，加强对感染的有效预防。注意对疼痛的护理，护士要正确指导家长，将儿童抱在怀中，科学调整体位，强化舒适度。做好消毒工作，降低感染的发生率。与儿童进行交谈时，要与其多交谈，确保动作的轻柔性，减轻紧张等不良情绪。全面观察儿童在接种后的不良反应，如果过度疲劳，面色较为苍白，要在调整体位的同时，及时通知医生，进行针对性干预，从而保证接种的安全性。1.3 观察指标 分析两组的配合度、满意度、不良反应以及负面情绪。1.4 统计学分析 录入 SPSS18.0 软件对数据进行统计处理。2 结果 2.1 比较两组配合度 在实际配合度上，对照组、观察组分别为 85.11%、97.87%，有差异（P0.05）；护理后，观察组优于对照组（P0.05）。中国科技期刊数据库 医药 75 表 4 两组负面情绪比对 n（s）组别 例数 SAS（分）SDS（分）干预前 干预后 干预前 干预后 观察组 47 58.363.21 37.262.57 60.333.29 40.282.61 对照组 47 58.693.22 42.082.11 60.573.51 48.933.07 t/0.498 9.938 0.342 14.717 P/0.620 0.000 0.733 0.000 3 讨论 一直以来，预防性接种都是控制传染病的主要方式，已成为当前促进儿童健康发育的主要措施之一。但在接种中存在一定的误区，有的家长对预防接种内容不了解，认为其会影响儿童的发育，降低免疫力。再加上，他们对不同疾病的预防性知识，缺乏全面性地了解，不是非常愿意给儿童接种疫苗，这会降低预防接种的效果。因此，在开展工作前，要注意护理、健康教育等工作，通过多元化的教育，加强儿童以及其家属，对预防接种内容的了解，提高配合度。对于接种工作，要确保各项操作的安全性，儿童在接种疫苗时，要安排专业能力强的人员，对其进行护理干预。加大对工作人员的业务培训力度，强化学习能力，提高他们的业务水平。除了要对儿童健康情况，进行综合性评估，保持操作的合理性，还要学习疫苗储存等知识，注意对剂量的控制，对现有接种流程，进行完善。根据相关的禁忌证，实现准确性地筛查。禁忌证：在某种疫苗干预后，存在过敏史；存在免疫缺陷，不能控制疫苗病毒，如水痘疫苗等5；在完成接种后，7 天中出现了过敏性疾病，对于发热严重，或者是 1 个月中，接种过减毒活疫苗的儿童，也不能够接种，避免出现其他的意外情况。所以说在接种前，儿童的家长，要提前咨询，并且接种人员也要及时解答他们的疑问，接种前，对儿童的实际情况进行综合性评估。通过安全预防接种护理，与家属积极沟通，判定其是否存在禁用症，比如对于过敏严重者，不可以能够接种疫苗，存在慎用症儿童，要推迟，等到其症状缓解后，才可以接种疫苗。输血，或是血制品儿童，要推迟接种的时间，最好在抗体衰退后，完成接种。值得注意的是，要想保证预防工作的开展，最为关键的是对家属、儿童，进行接种性安全教育，告知他们的基本性知识，实现针对性教育，加强对接种知识的了解，提高认识能力。特别是对于儿童家长，更要了解各种接种知识，在获取其信任的同时，给予其心理上的安慰，消除不良情绪，保证接种治疗的有效性，从而进一步提高接种率。在安全预防接种干预的基础上，可以在不同角度，观察生命体征变化，指导家长进行正确防范，通过系统与针对性的教育，提高家属认知能力，强化儿童的配合度。完成接种后，还要观察儿童的实际反应情况，若其异常，要及时与医生之间积极沟通，减少接种后的不良事件。在获得信任的同时，降低护患纠纷，提高满意度6。安全接种护理中，最为关键的是，一定要重视心理上的干预，医院、护士等都要与儿童积极沟通，消除其恐惧感，缓解紧张等负面情绪，时刻注意儿童的心理变化。若一些儿童，出现哭闹、心跳过快等不良反应7-8，要加大预防力度，消除不良情绪，强化接种的效果。通过针对性的心理干预，对儿童进行情感的疏导，获取儿童信任，稳重端庄，以亲切的笑容与行为，为儿童留下更好的印象。借助肢体上的密切抚摸，如轻抚摸儿童头部，让他们感到亲切感，拉近他们之间的距离，在安全预防接种护理下，提高配合程度。特别是儿童在接种整个过程中，要讲解计划免疫等知识，加强对接种知识的了解。同时，定期为家长开展培训活动，实现对多种疾病的预防，多了解此方面的知识，加强对疾病感染的有效预防。护理人员还要为家长，多讲解一些不良反应，明确处理方法，以便儿童更加积极地配合护理，及时接种，降低护患纠纷的发生率。综上，选择不同安全预防接种护理方式，对接种儿童进行预防，能够减少不良反应的发生，稳定情绪，减轻心理压力，提高配合度、护理满意度，为后续接种工作的顺利进行提供基础。参考文献 1朱小丽.安全预防接种护理干预在儿童预防接种中的 应 用 效 果 分 析 J.中 国 冶 金 工 业 医 学 杂志,2023,40(2):238-239.2成梦阳.探究儿童预防接种中应用安全预防接种护理干预的效果J.榆林市医学会.全国康复护理学术交流会议论文集,2023,5(13):131-134.中国科技期刊数据库 医药 76 3刘飞宏,刘鑫.心理护理与安全预防接种护理在儿童预防接种中的应用价值分析 J.中国社区医师,2023,39(3):84-86.4王霞,汤飞帆,李军,罗玲.安全预防接种护理在儿童 预 防 接 种 中 的 应 用 价 值 J.中 国 社 区 医师,2021,37(13):184-185.5崔广红,李美霞.安全预防接种护理干预在儿童预防 接 种 中 的 应 用 价 值 分 析 J.心 理 月刊,2020,15(9):111-122.6叶琼.儿童安全预防接种护理在预防接种中的应用效果J.国际感染病学(电子版),2020,9(2):173-175.7黄小凡.浅谈安全预防接种护理在儿童预防接种中的应用效果J.中文科技期刊数据库(文摘版)医药卫生,2023,11(4):31-36.8温柳芬.安全预防接种护理干预在儿童预防接种中的应用分析J.中文科技期刊数据库(全文版)医药卫生,2022,12(3):41-46.