有理数复习课教学设计.docx

课题
第22课时：有理数的复习课
课时
1
教学目标
知识与技能：复习整理有理数有关概念和有理数运算法则，运算律以及近似计算等有关知识。
过程与方法：培养学生综合运用知识解决问题的能力及渗透数形结合的思想。
情感态度价值观：培养学生观察、比较、归纳及运算能力。
教学重点
和难点
重点：有理数概念和有理数运算。

难点：负数和有理数法则的理解。
教学手段
工具：应用投影仪，投影片 黑板、粉笔。
教学方法
方法：分层次教学，讲授、练习相结合。
教
学
过
程
一、复习引入：
阅读教材中的“全章小结”，给关键性词语打上横线。

二、讲授新课：
请写出框中数字处的内容：
①__；②_______；③_______；④_____________________；
⑤_____________________________________________；
⑥___________________________；
⑦_____________________；⑧________________________；
⑨_________________________________________________；
⑩________; ⑪________________; ⑫______;
⑬____________; ⑭_____________.
考点 1 有理数的相关概念

三、课堂小结：
1、本节课我们复习了有理数这一章的相关概念、法则、运算律等！
2、从中考的以下四个考点共15道题进行了讲解、练习！
考点 1 有理数的相关概念
考点 2 有理数的运算
考点 3 科学记数法及近似数
考点 4 规律探索型问题
四、作业：
1、数学学考2+1 第43、44页
2、预习下一章整式的加减的第一课时
板书设计
《有理数的复习课》
基本内容：……… 例1．……………… 例2．………………
………………… ………………… …………………
………………… ………………… …………………
学生练习：…… ………………… ……………… …………………
………………… ………………… ………………… …………………
………………… ………………… ………………… …………………

教学反思
（课后填写）
学生本节课状态：

上课师生互动：

习题精炼精讲：

需要改进的地方：