把握听力考点 培养应考技巧.pdf

KAOSHI YU PINGJIA在全球化日益加剧的今天，英语作为国际通用语言，其重要性不言而喻。对于中国大学生而言，提高英语听力水平不仅有助于他们在学术上取得成功，也是他们在未来职业生涯中不可或缺的一项技能。大学英语听力考试是测试学生英语交际能力的重要手段，其中包括多种题型，对于每种题型都有其特定的解题策略和技巧。为了提高学生的英语听力水平，需要增加词汇量、精听与泛听结合、注意听力技巧、注意语调和语气以及平时多听多练等策略的实施。同时还需要注意考试的答题技巧和时间管理，尽可能在有限的时间内得到最高的分数。一、大学英语听力考试考点分析大学英语听力考试作为衡量学生英语听力水平的重要手段，对于提高学生的英语综合应用能力具有积极意义。听力考试主要考查学生的听力理解、词汇量、语法知识、注意力分配、信息获取、理解和判断能力。考试中通常会出现以下考点：1.细节理解。大学英语听力考试中的细节理解题是考查学生对听力材料中具体信息的理解和把握能力，细节理解题的量级分析主要取决于具体考试的难度和听力材料的长度等因素。一般来说，细节理解题在大学英语听力考试中所占的分值比例约为 10%耀20%，通常包括以下四种类型：第一种类型是听句子，从所给选项中选择正确答案。这种题型最为常见，难度较低，一般要求学生听到一个或几个具体的细节信息，比如时间、地点、数字和人物等，并从所给的四个选项中选择正确答案。第二种类型是根据所给听力材料完成句子。这种题型较为常见，通常会要求学生根据所给材料中提及的具体细节来完成句子，有些需要填写的是简单的词汇，有些则是需要填写句子。第三种类型是根据所给材料进行排序。这种题型较为少见，一般会要求学生根据所给的材料中提及的多个细节进行排序，比如事件发生的先后顺序、物品的摆放顺序等。第四种类型是根据所给材料进行匹配。这种题型也较为少见，一般会要求学生根据所给的材料中提及的多个细节进行匹配，比如将人物与他们所做的事情进行匹配、将事件与它们发生的时间进行匹配等。2.主旨把握。大学英语听力考试中，主旨把握题主要考查学生能否整体理解谈话或演讲的内容，提炼出讲话的主题、主旨大意或中心思想。这类题目通常出现在新闻报道、演讲、对话等听力材料中，且往往涉及一些主题词或 广东培正学院 李 琳提升大学生英语听力考试水平的实践和思考课题：本文系广东培正学院“线上线下混合一流课程建设”，专项课题“英语听力 II”研究成果。2023 11 月刊/教考策略线索词。主旨把握题主要包括以下四种类型：第一种类型是听懂录音材料，选出正确选项。这种题型一般会要求学生听完一段录音材料后，从所给的选项中选择最能概括材料主旨大意的选项。第二种类型是听懂录音材料，完成总结。这种题型较为常见，一般会要求学生听完一段录音材料后，用自己的话总结材料的主旨大意，并完成相应的填空。第三种类型是听懂录音材料，回答问题。这种题型一般会要求学生听完一段录音材料后，回答一个或多个与材料主旨大意有关的问题。第四种类型是听懂录音材料，进行排序。这种题型较为少见，一般会要求学生听完一段录音材料后，将多个细节信息按照其重要性进行排序，而排序的依据就是材料的主旨大意。3.推理判断。大学英语听力考试中的推理判断题主要考查学生的推理、判断和归纳能力，要求学生根据听力材料中的线索和暗示，推断出答案或者做出合理的推断。这类题目通常出现在情节故事、人物传记、新闻报道等听力材料中，且具有一定的干扰性信息。对于推理判断题，考生需要在平时多积累英语国家的文化背景知识和语感，提高自己的推理判断能力。同时还需要注意解题技巧，认真分析题目中的选项和材料内容，做出合理的推断。推理判断题主要有以下四种类型：第一类是细节信息推断题。这类题目通常要求学生根据听力材料中的某些细节信息，推断出答案。如，听力材料中提到一个人在某个时间做了某件事，学生需要推断出这个时间或者这件事的性质。第二类是整体理解推断题。这类题目通常要求学生整体理解听力材料的内容，根据材料的主题、情感基调、人物关系等，推断出答案。如，听力材料讲述了一个人的成长经历，学生需要推断出这个人的性格特点或者他的价值观。第三类是因果关系推断题。这类题目通常要求学生根据听力材料中的因果关系，推断出答案。如，听力材料中提到一个人因为某种原因不能参加某个活动，学生需要推断出这个原因是什么。第四类是观点态度推断题。这类题目通常要求学生根据听力材料中的观点、态度和情感色彩等，推断出说话者的意图或者态度。如，听力材料中提到了一个事件，学生需要推断出说话者对这个事件的态度是支持还是反对。大学英语听力考试对学生的英语听说能力提出了较高要求，学生需在平时注重听力技巧的训练、扩大词汇量、学习语法知识并提高注意力分配能力。二、大学英语听力考试应考技巧听力理解是一个复杂的过程，它包括对语音、语调、词汇、语法等知识的综合运用。在听力考试中，学生需要听取并理解语音材料，同时根据问题或选项进行正确的判断和选择。大学英语听力考试是一个综合性的考试，不仅需要学生掌握足够的词汇量和语法知识，还需要具备良好的听力技巧和心理素质。1.细节理解题应考技巧大学英语听力考试细节理解题应考技巧主要有以下三个方面：一是快速浏览选项，预测听音重点。由于细节理解题通常涉及时间、地点、人物、事件、原因等细节信息，因此考生在听录音之前，应先快速浏览题干和选项，观察选项中的关键词和短语，推断出题目的考查方向和重点，以便在听录音时能够更加集中注意力，提高解题的效率和准确性。二是抓住关键词和短语，判断正确选项。在听录音的过程中，考生要特别注意题目中提到的关键信息，如时间、地点、人物、事件等，以及选项中与这些信息相关的关键词和短语。考生可以根据这些信息快速地排除干扰选项，选择出正确的答案。三是注意细节信息的关联性和逻辑性。细节理解题不仅要求考生能够听懂细节信息，还要求考生能够理解这些信息的关联性和逻辑性。考生在解题时，可以将所听到的信息与题目中的选项进行比较，判断是否符合题目的要求。同时，考生还需要注意细节信息之间的逻辑关系，如因果关系、转折关系等，这有助于判断正确答案。四是善于利用听力技巧。考生在解题时，可以运用一些听力技巧来提高解题效率。如，考生可以通过听前预测来推断录音中可能涉及的内容和重点；在听录音时，可以注意开头和结尾部分，因为这些部分通常会包含重要信息；同时，还可以注意语音语调的变化，这可能暗示着重要信息的出现。例题 1：You will hear a conversation between two students,Alice and Bob.Listen carefully and answer the followingquestion.What is the main reason for Alice to choose her majorin English?KAOSHI YU PINGJIAA.She thinks English is easy to learn.B.She loves English literature.C.She wants to travel around the world.D.She hopes to work for a publishing company.解题分析：在听力材料中，Alice 提到她的主修选择是因为她希望有一天能够进一家大出版社工作，而 Bob 则问她是否喜欢英语文学，但 Alice 回答说她并不是很热爱英语文学。因此，正确答案是 D，她希望在一家出版公司工作。需要注意的是，在听力材料中可能会出现一些干扰信息，如选项 A 和 B。考生需要仔细听取材料中的细节信息，结合问题和选项进行判断，从而选出正确答案。2.主旨把握题应考技巧大学英语听力考试主旨把握题需要考生重视对话或新闻的开头和结尾、注意关键词和短语、关注语气和语调、注意选项所涉及的主题、结合上下文进行推断、关注文化背景和常识等。通过这些技巧的应用，考生可以更加准确地把握对话或新闻的主题和核心观点，从而更容易地回答相关问题。例题 2：M:The new smartphones are on sale now.Do youwant to get one?W:Yes,I蒺ve always wanted to buy a new smartphone.But I蒺m not sure which one is the best choice.Q:What is the main topic of this conversation?解题分析：把握对话或新闻的开头和结尾。通常，对话或新闻的开头和结尾会包含有关主题的重要信息。特别是在长对话中，主题往往在开头就会被提及，而在结尾部分可能会对主题进行总结或扩展。注意听引导主题的关键词或短语，例如“the main idea is.”或“the purpose ofthis article is to.”等。寻找关键词和短语。关键词和短语通常会出现在对话或新闻中，帮助考生确定主题。如在上述对话中，“smartphone”是一个关键词，提示主题是关于智能手机的。注意对话或新闻的语气和语调。语气和语调可以帮助考生理解说话者的情感和态度，进而帮助确定主题。如上述对话中，女士表达了购买智能手机的愿望，但不确定哪个是最好的选择，这表明主题是关于智能手机的选择。基于选项进行推断。在确定主题之前，考生可以浏览选项，了解每个选项所涉及的主题，然后基于这些选项推断主题。3.推理判断题应考技巧大学英语听力考试中的推理判断题是指要求考生根据所听材料中的信息进行逻辑推理和判断的题目。这类题目通常不直接给出问题的答案，而是需要考生根据录音中的内容进行推断和猜测。为了更好地应对这种题型，学生在平时应该注重积累和练习，提高自己的阅读理解能力和听力技巧，熟悉各种出题方式和应对策略。例题 3：W:I can蒺t believe we蒺re finally going to see the band inconcert.I蒺ve been a fan for years.M:I know.It蒺s exciting.But I hope they don蒺t play toolate.Q:What does the man hope for?解题分析：听前预测。在播放录音前，快速浏览题目和选项，了解问题的主题和可能出现的选项。根据选项推测可能的问题和答案，这有助于在听录音时更加集中注意力。抓住关键词和短语。在听录音时，注意关键词和短语，如“I hope”后面跟的内容，这可能直接给出答案。同时也要注意上下文语境，理解语句的逻辑关系。注意语气和语调。说话者的语气和语调有时可以提供额外的信息，帮助考生判断说话者的情感和态度。如在上述对话中，男士说“I know.It蒺s exciting.But I hope they don蒺t play too late.”他的语气可能带有一些担忧，所以可能是希望不要演奏得太晚。基于选项进行推断，在听完录音后，考生可以根据选项中的信息和录音内容进行推断。上述对话中，女士表达了兴奋之情，男士则表达了希望他们不要演奏得太晚的担忧。因此，正确答案可能是希望他们不要演奏太晚。总之，大学英语听力考试是衡量学生英语综合能力的重要手段。提高英语听力水平不仅有助于学生提高英语综合能力，还有助于他们在未来的职业生涯中更好地应对挑战。大学英语听力考试不仅考查学生的语言能力，还考查学生的信息处理和逻辑推理能力。通过以上的听力理解本质和考点分析，以及解题技巧指导，我们可以看到，听力解题能力的提高需要学生在平时的学习中注重积累词汇、语法和背景知识，同时也需要掌握一些实用的解题技巧。希望这些内容能够帮助广大学生提高英语听力解题能力，更好地应对未来的挑战。