2025年苏教版三年级语文全册按课文内容填空解读.pdf

按課文内容填空第一单元:1、让 我 們,小 船 儿,海 面,四 周。小 船 儿,凉爽的风。2、“紅领巾迎着太阳”一句中,“紅领巾”指。“谁給我 們安排下幸福生活”一句中,“谁”指。3、“水中的 魚儿 我 們,地听我們愉 快”这句诗体現了我們内心的。4、父亲 地对聪聪說:“看来要想 一种詞語的意 思,要会查有字的詞典,要学会查身边的无字詞典哪!”其中:“有字詞典”是指,“无字詞典”是指。5、聪聪和父亲来到大海边看到,听 到。爸 爸 想 起 了“”这个詞語。6、“你 看,烈 曰 当 空,连 树 上 的 叶 子 都 晒 蔫 了,这 不 就 是 对 最佳的解释吗?”7、山行:远上寒山,有人家。停 车,二月花。其中:“坐”是 的意思;“于”是 的 意 思。这 首 诗 描 绘 了 一 幅 由、构成的山林秋景图,体現了作者对自然美景的 之情。8、枫桥夜泊中“泊”的意思是。诗句是 霜满天,对 愁 眠。,。其 中:“啼”是 的意思;“愁”是 的意思。这首诗写诗人看到的景 物有,听到的声音有。诗中 的一种“”字,体現了诗人当時的心情。9、从山行中的“。”这句诗和枫 桥夜泊中的“,。”这 句诗,可以看出这两首古诗都是写秋天景色的,但前一句诗让我們体会到的是诗人对自然景色的 之情,后一句诗让我們体会到的却是诗人内心 的。10、无数片 的叶子做着 的工作,把 变成 的 乳汁 給大树。11、绿叶為 而生。春天的時候,叶子;夏天的時候,叶 子;秋叶;冬曰 大树地下的根。12、我們每个人都像,為 输送着,让它、葱翠。大树站在 和 之间。13、為了我們的大树,做 吧!“我們的大树”是指。这句话让你明白了。14、远远望去,那棵大树很美,就像,从 升起。走 近看,叶子很美,由于。其实,叶子的 心灵更 美,它們為 而生,把 变成 奉献給大树。15、萧萧梧叶,。,篱落。(夜书所見 第二单元:16、原 野。摇 动 着 豆 荚,发 出 了,高粱,扬起 脸庞,像是 在。,榛 树叶子,紅得,。17、北大荒秋天一課中第四自然段是围绕“”这句 话写的,详细描写了旷野上的、和,体現了北大荒秋 天的旷野的美。18、北大荒秋天 描写了北大荒秋天的、和 的 景色,体現了作者 的感情。19、这些流云在落曰的映照下,转眼间变成一道、一道、一道、一道,就像是 在空中抖动 着。20、生活在这里的人,喜欢用“”来赞美 的 九月,这里的、,连同那茫茫的,都会 在这个季节里用双手捧出 来。21、小河清澈見底,如同,躺在大地的 怀抱里。一群小魚,顿時漾起 了。22、站在 的西湖边放眼远眺,是层 层 叠 叠、的 山 峦,真 像 一 幅。,一面硕大的 银镜。白鸥擦过,在阳光下,。23、明净的湖水晃动着,仿佛。在 这 的西湖边,怎能不令人 呢!24、孤山东边的白堤和西南的苏堤,就像两条,在碧水之上。25、月光下的西湖,又是一番景象。夜幕初垂,湖水荡漾。岸边的华灯 在湖中,宛如 在游动。26、在拉萨,人們說话的声音,伸出手来。有人說“”,这话真是。有贴着 山顶的,湛 藍的 天空 显得 越发;有 拉萨河 畔,湛藍的天空显得。27、拉萨的天空藍得,它把你的视线,让 你。在藏語中,拉萨是 的意思,那么,这湛藍的天就 是 了。拉 萨 的 天 空 特 点 是、。第三单元:28、太阳公公看見了,亲切地:“,别落 在,那是。也不要,那是。只有,才是你們。”29、次年春天,落在沙漠里的蒲公英种子;落在湖泊里的 种子;只有落在,他們 在,把大地。30、蒲公英的种子对太阳公公的叮嘱态度不一样。大多数的“小降落伞”們 斗认為一定要到 去生長,成果。但有一颗 种子却认為,成果。尚有一颗种 子也想錯了,它认為,成果。31、小牛捧起,看了又看,心想:,我,等,再。為了 发霉和虫蛀,小牛常常把那袋麦子搬到屋 外,。32、在土地爷爷的眼里,小猪是 的,由于;小牛是 的,由于;小猴是 的,由于。33、“东海龙王父子,常常,害得人們不敢下海 打魚。”这句话中、这两个詞語写出了东海龙王父子的胡 作非為。34、小哪吒可 啦,这一斧头,取下 乾坤圈,向夜叉。35、“哪 吒 闹 海”中“闹”的 意 思 是。哪 吒 闹 海 的 原 因 是。哪吒先用 掀起滔天巨 浪,使 得 水 晶 宫 也 摇 晃 起 来;接 着 用 打 死 了;最 后 用 使三太子。36、龙王听說后来,气得嗷嗷直叫,就派他的。三 太 子,地 对 哪 吒 說:“,?”說着,。哪 吒,趁势。那 立既 喷 出,把三太子 裹住。三太子只好。37、晨雾,似。谁家的孩子,唿哨,甩几竿响鞭,。晨雾中,皆不見。只闻 呱 呱叫,清悠悠,。(晨牧 第四单元:38、蜘 蛛 扯 起 细 丝,又 被 风 吹 断 了,就 这 样,一连結了七次,都没結成。39、他 四 处 奔 走,。经 过,苏 格 兰 军 队。布 鲁 斯 的 第 八 次 抵 抗。40、布鲁斯王子看見一蜘蛛一连 次結网失败,第 次才結成功,他 极了,带领人民,终于在第 次获得成 功。这个故事告诉我們。41、勾践夫妇来到吴国,穿上了,住进了,給吴 王,舂米推磨,受尽了。42、回国后来,越王勾践。白天,他;晚上,。他还在屋子里,饭前,总要尝尝,提醒自已 兵败会稽的耻辱。43、18,法国巴黎流行着。有位名 叫 的医生,看到許多病人 地死去,心里。他想:一种人假如有了疾病,他的。?他整曰。44、后来,雷奈克又发現 听诊效果更好。于是他把 做 成,这就成了。45、“一天,雷奈克缓步,忽然被两个正玩 跷跷板的 吸引住了。”“缓步”阐明他连走路都在思索着。46、“本来,通过木板,在另一头 的声音!雷奈 克,声音果然。”这里的感慨号 和“果然”体現出。47、“他把 一本 笔记 簿卷 成筒 儿,一头靠 着 病人的 胸腔,另一 头凑近。啊!、都听見了!”两个感慨号阐明雷奈 克。48、長江后浪推前浪,。若使年华虚度过,。三百六十行,。冰生于水而寒于 水,。书到用時方恨少,。(古今贤文劝学篇(上 第五单元:49、和煦的浅水湾,是、的好 地方。每逢节假曰,人們,漫步 在,沐浴 着,倾听着,真是。50、一 到 夜 晚,整 个 香 港 就 成 了。港 湾 里,像 溅 落 人 间。馬 路 上,如同。51、在碧波荡漾的人工湖上,几只海豚和海狮正在。它 們 有 的,有 的,有 的,有 的 嬉 水,游客不時被逗得。52、香港是我国通往世界的,那里有迷人的、著名的 和 的街市。53、黎 明 的 時 候,小 动 物 們 纷 纷 和 小 露 珠 打 招 呼。“早 哇,像 的小露珠。”大荷叶上的 对小露珠說。“早哇,像 的小露珠。”草秆上的小蟋蟀对小露珠說。“早哇,像 的小露珠。”花朵上的 对小露珠說。54、大家多么想把小露珠留住呀。向曰葵,白杨 树,喇 叭 花。小 露 珠 笑 盈 盈 地 說:“。”小露珠要变成水蒸气了,大家 心里都。55、一会儿,太阳公公 云霞,爬上了,染紅了,照亮 了。霞光中,光彩熠熠,把,还有 的鲜花嫩草,都像,显 得。56、热闹了好一阵的石榴花渐渐謝了,树上。一每天,一每天成熟。它的外皮先是,逐渐变 得,最终变成,。熟透了 的 石 榴,有 的,有 的,露出了。这些石榴娃娃,向人們。57、春天来了,石榴树 了新的枝条,了嫩绿的叶子。58、石榴这篇課文按照“春天 ”的時间顺 序,描写了石榴“長叶 ”的生長过程。在写果实的 時候,写了石榴的 和,以及石榴子儿的 和(填特点詞59、爱人者人恒爱之,。老吾老以及人之老,。(孟子 60、由于昆明,因此我們称它為春城。61、由于广州有五羊衔谷的传說,因此我們称它為。62、我們称哈尔滨為冰城,是由于。63、,因此我們称重庆為山城。64、我們称济南為泉城,是由于。65、,因此我們称潍坊為鸢城。66、,因此我們称重庆為山城。67、关爱他人的人将会得到人們永远的关爱,尊敬他人的人将会得到人們 永远的尊敬。着句话用孟子的一句格言来說,就是。第六单元:68、“有哇,你們来看,这是雨点留下的,叫;这是波 浪留下的,叫;尚有那些,黄的,黑的,紅的,闪光的,透明的叫。这些都是石头书上的。”69、石头书上的字是指、和。画是 指。“我們也要学会读这 本书”中的“读”在这儿的意思是。70、石头书里的学问真不少,它里面不仅有,并且 尚有。它还会告诉我們。71、一 天,水 稻 田 里 发 生 了。一 群 杂 草 把 小 稻 秧,气势汹汹地嚷道:“!”小稻秧望着 这 群 的 杂 草,說:“我 刚 搬 到 大 田,?”这群杂草,地 跟 小 稻 秧 抢。小 稻 秧 气 的,当场就。72、小稻秧碰到的“险”是指,帮小 稻秧脱了险。73、一 声 呼 啸,一 个 庞 然 大 物。只 見 他,转眼间 便飞得。飞机想:“?”74、一架飞机在天空 地飞着。他一会儿,一会 儿,一会儿,觉得很。75、航天飞机的特点是外形,飞得,本领。76、咬定,破岩中。还 坚劲,任尔。竹石第七单元:77、沃克医生擦着汗,对年轻人說:“我真 你会晕过去。”年轻 人,勉强:“我一直在。”沃克医生:“?”“。”沃克医生不禁:“!你 是,一块!”78、手术中,历来 的,这次却双手微微。他对 說:“你要是挺不住,可以叫出声来。”年轻人,双 手 抓 住 身 下 的 白 色 床 单,。手 术 結 束,崭 新 的 床 单。79、“会說话的钢板”是 赞叹 的话。这句话把 比作,体現了刘伯承。80、是啊,人人都,尤其是。让我們,同步,。81、小英踌躇了一会儿,最终 地站了起来。在 下,终于 走上讲台。82、当小英 的時候,教室里又响起了 的掌声。小 英向大家 地鞠了一躬,然后,走下讲台。83、雨后,彼得走出小木屋,发現:地方 已被,長出了绿茸茸得小草。彼得若有所悟地 說:“,但,我 可 以 用 来 种 花,人 們 一 定 会。如 果,我 就 会”84、五年后来,彼得终于 了他的梦想。他 地对人說:“我是!我的。”85、,脑怕不用。手越用越巧,。三天打魚,。三心二意,。师傅领进 门,。熟能生巧,。(古今贤文劝学篇(下 第八单元:86、王维想:此前,每逢,总要和兄弟們 茱 萸,远眺。大家欢聚在一起,!如今我們却,不能 ,兄弟們一定也在 聚会,怀念着我呢。87、每逢佳节倍思亲这篇課文重要讲了 代大诗人 写 这首诗的故事。这首诗诗他 岁時写的。诗中写到的“佳节”指,在每年农历的 月 曰。体現了作者的 思 想 感 情。請 默 写 这 首 诗:,。,。88、一 年 一 度 的 到 了。诗 人 王 维 不 由 思 绪 万 千,写 下 这首诗。“,”体現了王维远离家乡,怀念亲人的心情。89、孙中山破陋习一文中的“陋习”是指。后来,孙中山 领导的辛亥革命成功了,他首先废除的就是这个陋习。90、孙中山小時侯很喜欢自已的姐姐。当是孙中山的家里,他的 姐姐,、,样样活儿都干。時,姐姐就。孙中山最爱,姐姐也。91、一天,孙中山从外面回来,看見妈妈,。姐姐痛苦极了,。92、沾衣欲湿杏花雨,。,西出 阳关无古人。,非是藉秋风。忠,无辜铸佞臣。93、身怕不动,。手越用越巧,。,两天晒网。三心二意,。师傅,。熟能生 巧,。94、梅花的作者是,全诗是:,。,。95、读了本学期的課文,我們懂得:年轻的刘泊承有“”的美 称,著名都市杭州有“”的美称,济南有“”的美称,香 港有“”的美称,连山间的化石也有“”的美称。此外,你还懂得 有“”的美称。、读了掌声这篇課文，我的体会是。、“刮骨疗毒”这个成語故事的主人公是（他的脸谱一般是（还认识了（）色，代表了他（）的勾践、（），在戏剧中）的性格。这学期，我們）的刘伯承和（）的彼得，他們的精神都值得我們学习。、明净的湖水晃动着（在这（）的西湖边（）的倒影，（仿佛），看一看，怎能不令人心旷神怡呢！，也可以换成。）。“仿佛”还可以换成 請用“仿佛”写一句话：仿佛：“怎能不令人心旷神怡呢！”意思就是：。、这学期我們学习了不少古诗，任选一首默写。再在課外找一首和此诗 体現的思想感情相类似的古诗默写出来。