公民的基本权利和义务教学反思.doc

《公民的基本权利和义务》教学反思

《公民的基本权利和义务》教学反思
王庆宝
这堂课下来,我觉得自己在启发同学方面做得
很不够,其实学生才是学习的主体,教师只是起到一 个引导的作用.课程进行中,学生都不够积极,对于 我提出的问题都没有踊跃举手回答.可见,有些问题 设计的不够好,学生理解上有困难.同时,也没有给 予学生恰当的引导,使学生都觉得问题很难,所以没 有积极的回答问题.
在教学过程中,关于权利和义务关系的一致性 的第一个方面, 权利和义务互相促进,相辅相成的 关系没能够解释的很清楚,没有给予学生明确而浅 显易懂的答案,也没有选取一个合适的事例,我觉得 这是我本节课最大的弊病所在.
由于一节课的时间有限,对于公民法定定义的 具体内容的部分我只是向学生做了简单的介绍.对
于有些义务学生未必能理解,若增设一个 学生提问" "
的环节,对于不理解的那项义务提问,教师在作出适 当解释,我想这样对于学生学习效果可能会更好.
因为课的内容,设计的环节很多,所以就将学生

的表演拿到了课前,其实学生为了这首歌的演唱也
尽了他们的努力,可是由于我把这个环节放到了上 课前,也没有一个明显的提示,因而听课的老师没能 把注意力集中在孩子的表演上.孩子们很不容易有 这样的表演机会,却因为我的失误没有达到更好的 效果,让我觉得很内疚.
我觉得本节课最让我欣慰的是,学生的情景剧 的表演,他们表演的非常精彩.这些学生通过他们的 理解,能有这样的阐释,他们的理解是那样的深刻,
那样的全面,那样的投入,真的让我很惊讶.。

《公民的基本权利和义务》教学反思
王庆宝
这堂课下来,我觉得自己在启发同学方面做得
很不够,其实学生才是学习的主体,教师只是起到一 个引导的作用.课程进行中,学生都不够积极,对于 我提出的问题都没有踊跃举手回答.可见,有些问题 设计的不够好,学生理解上有困难.同时,也没有给 予学生恰当的引导,使学生都觉得问题很难,所以没 有积极的回答问题.
在教学过程中,关于权利和义务关系的一致性

的第一个方面, 权利和义务互相促进,相辅相成的
关系没能够解释的很清楚,没有给予学生明确而浅 显易懂的答案,也没有选取一个合适的事例,我觉得 这是我本节课最大的弊病所在.
由于一节课的时间有限,对于公民法定定义的 具体内容的部分我只是向学生做了简单的介绍.对
于有些义务学生未必能理解,若增设一个 "学生提问"
的环节,对于不理解的那项义务提问,教师在作出适 当解释,我想这样对于学生学习效果可能会更好.
因为课的内容,设计的环节很多,所以就将学生 的表演拿到了课前,其实学生为了这首歌的演唱也 尽了他们的努力,可是由于我把这个环节放到了上 课前,也没有一个明显的提示,因而听课的老师没能 把注意力集中在孩子的表演上.孩子们很不容易有 这样的表演机会,却因为我的失误没有达到更好的 效果,让我觉得很内疚.
我觉得本节课最让我欣慰的是,学生的情景剧 的表演,他们表演的非常精彩.这些学生通过他们的 理解,能有这样的阐释,他们的理解是那样的深刻,
那样的全面,那样的投入,真的让我很惊讶.。