不同的角色不同的责任.doc

九年级思品 学科新课程有效教学导学案
审核人签字：
授课
年级
九年级
学
科
思品
课题
不同的角色
不同的责任

任课
教师

课型
综合解决课
课时
1
授课时间

教
材
分
析
《不同的角色 不同的责任》引导学生树立正确的人生观，培养责任意识；做一个负责任的人。
学
生
分
析
学生对责任有了初步的认识，但还不能树立正确的责任观。
教
学
目
标
1、情感、态度、价值观：增强责任意识，做一个负责任的人。
　　2、能力：认清自己各个阶段、各个方面的责任，增强道德判断和 辨别是非 的能力， 提高自己负起责任的能力。
　　3、知识：理解有承诺就有责任，知道身份不同，责任不同 。

重点难点
1、责任的产生问题是本节课的难点。
　　2、身份不同，责任不同是本节课的重点。

教
学
方
法
采用“创设情景，导入新课－走进文本，把握形象－疑难展示－合作探究，领悟主旨－联系生活，拓展迁移”的教学模式，从必要的牵引到放手、到学生的“自主、合作、探究”的学习方式的转变，构建师生间和谐、平等、互动的课堂。
关键问题

1 角色不同，责任就不同
2 说说责任是如何产生的

教学准备
一案三单

教 学 过 程 设 计
教学环节
时间
教学内容
教师行为
期望的学生行为
创设情景导入新课
1分钟
导入：故事

回顾提问
进入本课内容

问题整合 汇报答案
15分钟
1 在社会生活中，每个人都扮演者一定的社会角色，举例说明。
2 说说你父母担任的社会角色
3 责任是什么？
4 角色不同，责任就不同 完成P57的填空题
5 一个人在不同的场合会扮演不同的社会角色，完成P58的填表题
6 一个人在不同的时期也会扮演不同的社会角色，承担不同的责任，举例说明。
启发引导
学生代表汇报答案
小组讨论，生成问题
19分
说说责任是如何产生的，并完成P59的习题
启发指导
联系本课能提出有意义的问题
问题训练
10分
训练单
选择、材料题

指导纠错
深入思考，认真完成
板书设计
不同的角色 不同的责任
1在社会生活中，每个人都扮演者一定的社会角色
2角色不同，责任就不同
3不同的场合、不同的时期会扮演不同的角色，承担不同的责任
4 责任的产生
教学反思

不同的角色 不同的责任
问题导读单
u 学习目标:
1、情感、态度、价值观：增强责任意识，做一个负责任的人。
　　2、能力：认清自己各个阶段、各个方面的责任，增强道德判断和 辨别 是非 的能力， 提高自己负起责任的能力。
　　3、知识：理解有承诺就有责任，知道身份不同，责任不同 。
u 学习重难点：
1、责任的产生问题是本节课的难点。
　　2、身份不同，责任不同是本节课的重点。
u 基础知识导读：
1 在社会生活中，每个人都扮演者一定的社会角色，举例说明。

2 说说你父母担任的社会角色

3 责任是什么？

4 角色不同，责任就不同 完成P57的填空题

5 一个人在不同的场合会扮演不同的社会角色，完成P58的填表题

6 一个人在不同的时期也会扮演不同的社会角色，承担不同的责任，举例说明。

不同的角色 不同的责任
问题生成单
u 教师预设问题：
说说责任是如何产生的，并完成P59的习题

u 自己生成问题：

不同的角色 不同的责任
问题训练单
见《成长资源》P50-61