学习项目一--基本设备操作.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,仓 储 与 配 送,广西交通技师学院 组织编写,谢毅松 罗 莎,主,编,韦欣烜 王大昕,副,主,编,关菲明,主,审,国家示范性中职院校工学结合一体化课程改革教材,情景一,基本设备操作,PPT,模板下载：,务 评 价 表,班级：,组别：,姓名：,学习目标,了解堆高车的种类。,能熟知手动液压堆高车的操作注意事项。,能熟练掌握手动液压堆高车是实训技能操作。,建议学时,4,个学时,学习地点,物流实训室,学习准备,设备：手动液压堆高车。,学生分组：把全班同学分成若干组，五个学生为一组。,学习任务二,堆高车操作,一、任务引入,在物流实训室内有一批货物（摆放在托盘上）已从理货区搬运到保管区，现需要使用堆高车把这批货物堆放到货架上，如果是你如何完成这项操作？,二、知识链接,1,堆高车的概述和分类,堆高车是指对成件托盘货物进行装卸、堆高、堆垛和短距离运输作业的各种轮式搬运车辆。国际标准化组织,ISO/TC110,称为工业车辆。,堆高车分为全电动堆高车、半电动堆高车、手动液压堆高车，如,右,图,所示。,二、知识链接,手动液压堆高车是一种无污染的手动液压堆高车，具备运输灵巧，操作灵活，转弯半径小等特点。,二、知识链接,若配合托盘、集装箱等及可实现单元化运输，有效减少零部件的碰撞，划伤和堆放面积，减少搬运工作量，提高搬运效率。手动液压堆高车的操作装置如,右,图,所示。,2,手动液压堆高车操作注意事项,操作者必须熟悉设备的一般结构及性能，严禁超限制使用设备。,日常检查堆或使用高车时，需注意以下项目：,a.,检查堆高车的各控制、驱动及制动装置，如发现损坏或有缺陷时，应在维修后方可进行作业活动；,b.,检查堆高车护顶架、挡货架、各类开关、操作手柄、踏板、轮子及紧固件；,c.,堆高车,起,动时保持适当的,起,动速度，不应过猛；,二、知识链接,d.,执行搬运作业时，货叉负荷不应超过最大载货值，同时需确保货叉全部插入货物下方，并使货物均匀至于货叉上，不许使用单个叉尖挑运货物；,e.,堆高车作业时，应平稳进行起动、转向、行驶、制动和停止，在潮湿或光滑的路面转向时须减速；,f.,堆高车的行驶与货叉的提升不应同时进行；,g.,堆高车行驶时应注意行人、障碍物和坑洼路面；,h.,不准人员站立于货叉下方或在叉下行走；,i.,不允许搬运未固定或松散堆垛的货物，小心搬运尺寸较大的货物；进行作业时不得承载超过堆高车最大载重的货物；,j.,人员离车时，需将货叉下降至最底端，并启动制动装置。,3,手动液压堆高车的正确操作方法,（,1,）行驶,车辆行驶以前应注意检查,制动,和泵站的工作状况。双手握住操作手柄，用力前推，使车辆慢慢向待作业货物前进；停车时，可用手,制动,或脚制动装置，使车辆停止。,（,2,）卸货,在货叉低位的情况下，调整车辆位置，使其与货架保持垂直；,调整货叉高度，慢慢移动到待卸货物托盘处，确保货叉容易进入托盘底部并插入，同时确保货物托盘处于货叉的安全位置上；,提升货叉并抬起货物托盘；,缓慢拉动堆高车直线向后退出；,后退一定距离后，缓慢放低货叉，同时确保货叉在降低过程中不会接触到任何阻碍。,二、知识链接,（,3,）堆垛,插取货物后，保持货叉低位并小心接近货架；,提升货物至货架层平面的上方；,向前移动堆高车，当货物托盘至于货架正上方时停止，调整货物位置，确保货物货盘处于安全位置后，缓慢降低货叉；,向后退出货叉，同时确保货物托盘在货架上的的固定位置；,放低货叉至于低位，确保压堆高可以安全移动。,（,4,）安全设施,脚,制动,：车辆制动设备；,限流阀：用于控制货叉的下降速度；,限压阀：用于控制货叉载荷；,防护网：确保驾驶员的安全。,三、小组讨论,手动液压堆高车操作注意事项有哪些？,_,手动液压堆高车的正确操作方法是什么？,_,取出设备,步骤一,上架操作,步骤二,设备归位,步骤,三,四、制定方案,学习手动液压堆高车的操作步骤，小组进行练习,30,分钟，然后各小组进行比赛。,五、实施方案,按照已制定好的方案来进行练习，并各小组进行比赛。,六、评价反馈,当一组同学在操作时，另一组同学按照以下的评分标准进行评分。,任 务 评 价 表,班级：,组别：,姓名：,序号,作业,项目,考,核,内,容,配分,评,分,标,准,评分,记录,扣分,得分,1,列出手动液压堆高车车的操作方法,手动液压堆高车的操作方法,30,每错、漏一项扣,3,分，扣完为止。,2,手动液压堆高车操作比赛,手动液压堆高车操作步骤,45,每个步骤作业不全面扣,14,分。,3,安全文明生产,遵守安全操作规程，正确使用设备、操作现场整洁,10,每项扣,5,分，扣完为止。,安全用电，防火，无人身、设备事故,10,因违规操作发生重大人身和设备事故，此题按,0,分计。,4,团队合作能力,团队合作意识，注重沟通，能自主学习及相互协作,5,不参加者或中途离开者扣,2,分。,5,合计,100,学习目标,能叙述出货垛“五距”的要求。,能熟练掌握商品堆码的实训技能操作。,建议学时,4,个学时,学习地点,物流实训室,学习准备,设备：托盘、纸箱。,学生分组：把全班同学分成若干组，五个学生为一组。,学习任务三,商品堆码,一、任务引入,2013,年,12,月,12,日，利客隆配送中心接到一批商品，现要求在,13,日前完成商品堆垛，仓库管理员小昕该如何具体操作此项作业呢？,二、知识链接,1,商品堆码的概念,商品堆码是指商品的堆放形式和方法，商品的合理堆码也是贮存中一项重要的技术工作。它对维护商品质量，充分利用库房容积和提高装卸作业效率，以及对采用机械作业和保证商品安全等具有重大影响。商品堆码要遵守合理、牢固、定量、整齐、节约、先进先出等项要求。,二、知识链接,2,货垛“五距”要求,货垛“五距”指的是垛距、墙距、柱距、顶距和灯距。堆垛垛货时，不能依墙、靠柱、碰顶、贴灯；不能紧挨着旁边的货垛，必须要留有一定的间距。无论采取哪一种垛型，库房内必须留出相应的走道，方便商品的进出和消防用途。,（,1,）垛距,即货垛与货垛之间的距离。库房垛距一般为,0.3-0.5m,，货场垛距一般不少于,0.5m,。,二、知识链接,（,2,）墙距,内墙距是指货物离没有窗户墙体的距离，此处潮气相对少些，一般距离为,0.1-0.3m,；外墙距是指货物离有窗户墙体的距离，这里湿度相对较大，一般距离为,0.1-0.5m,。,（,3,）柱距,柱距一般为,0.1-0.3m,。,（,4,）顶距,货垛堆放的最大高度与库房、货棚屋顶横梁间的距离，一般为,0.5-0.9m,。,（,5,）灯距。货垛与照明灯之间的必要距离，按规定不少于,0.5m,的安全距离。,0.10.5,米,0.10.3,米,35,二、知识链接,3,商品堆码的方法,（,1,）重叠式堆垛,（,2,）纵横交错式堆垛,（,3,）压缝式堆垛,（,4,）栽柱式堆垛,（,5,）宝塔式堆垛,（,6,）通风式堆垛,（,7,）衬垫式式堆垛,（,8,）仰伏相间式堆垛,（,9,）“五五化”堆垛,（,10,）集装式堆垛,适用于钢板、木板、箱类、桶类等物品。,即各层码放方式相同，上下对应，各层之间,不交错堆码,（,1,）重叠式,优点：堆码简单，计数方便。,缺点：各层之间缺少咬合作用，稳定性差,容易发生塌垛。,特点,补救措施？,?,相邻两层货物的摆放旋转,90,角，一层成横向放置，另一层成纵向放置，层间纵横交错堆码。,（,2,）纵横交错式,优点,：垛堆稳固，不易倒垛；,缺点,：每层需要转向,特点,适用：长条形的物资，如：钢条、木条和箱类物资。,压缝式,压缝式,（,3,）压缝式,将垛底底层排列成正方形，长方形或环行，然后起脊压缝上码。由正方形或长方形形成的垛，其纵横断面成层脊形，适于阀门、缸、建筑卫生陶瓷等用品。,（,4,）,栽柱式,在货垛的两旁栽上两至三根木柱或者是钢棒，然后将材料平铺在柱中，每层或间隔几层在两侧相对应的柱子上用铁丝拉紧，以防倒塌。,多用于金属材料中的长条形材料，例如圆钢、中空钢的堆码，适宜于机械堆码，采用较为普遍。,（,5,）宝塔式堆垛,宝塔式堆垛与压缝式堆垛类似，但压缝式堆垛是在两件物体之间压缝上码，宝塔式堆垛则在四件物体之中心上码逐层缩小，例如电线电缆。,通风式堆码,（,6,）通风式,需要防潮湿通风保管的商品，堆垛时每件商品和另一件商品之间都留有一定的空隙以利于通风。,（,7,）衬垫式式堆垛,在每层或每间隔几层商品之间夹进衬垫物，利用衬垫物使货垛的横断面平整，商品互相牵制，以加强货垛的稳固性。衬垫物需要视商品的形状而定。这种堆垛方式适用于四方整齐的裸装商品，例如电动机。,仰伏相间式,适用于钢轨、工字钢、角钢等物品的堆码。,（,8,）仰伏相间式,对上下两面有大小差别或凹凸的物品，如槽钢、钢轨等，将物品仰放一层，在反一面伏放一层，仰伏相向相扣,。,（,9,）“五五化”堆垛,“五五化”堆垛就是以五为基本计算单位，堆码成各种总数为五的倍数的货垛，即大的商品堆码成五五成方，小的商品堆码成五五成包；长的商品堆码成五五长行，短的商品堆码成五五成堆，带眼的商品堆码成五五成串。,这种堆垛方式过目成数，清点方便，数量准确，不易于出现差错，收发快，效率高，适用于按件计量商品。,（,10,）集装式堆垛,集装式堆垛是指采用托盘、集装箱等可以反复使用的商品集装工具进行商品堆码的一种方法。,三、小组讨论,货垛的“五距”具体的要求有哪些？,_,请通过网络查询纵横交错式堆垛与压缝式堆垛的区别。,优点,缺点,纵横交错式堆垛,压缝式堆垛,四、制定方案,以小组为单位，各组成员进行纵横交错式堆垛，根据堆垛所花的时间以及货物堆垛的整齐与否，指导老师进行打分。该分数作为期末考核成绩。,五、实施方案,按照已制定好的方案来进行练习，然后进行考核。,六、评价反馈,当一组同学在操作时，另一组同学按照以下的评分标准进行评分。,任 务 评 价 表,班级：,组别：,姓名：,序号,作业,项目,考,核,内,容,配分,评,分,标,准,评分,记录,扣分,得分,1,列出货垛,“,五距,”,具体要求,货垛,“,五距,”,20,每错、漏一项扣,3,分，扣完为止。,2,纵横交错式堆垛商品,纵横交错式堆垛,55,每个流程作业不全面扣,14,分。,堆垛商品缝隙过大扣,10,分,3,安全文明生产,遵守安全操作规程，正确使用设备、操作现场整洁,10,每项扣,5,分，扣完为止。,安全用电，防火，无人身、设备事故,10,因违规操作发生重大人身和设备事故，此题按,0,分计。,4,团队合作能力,团队合作意识，注重沟通，能自主学习及相互协作,5,不参加者或中途离开者扣,2,分。,5,合计,100,学习目标,能叙述半自动打包机和手动打包机包装合理化。,能熟练掌握半自动打包机和手动打包机的实训技能操作。,建议学时,4,个学时,学习地点,物流实训室,学习准备,设备：自动打包机、手动打包机、未封口的包装箱。,学生分组：把全班同学分成若干组，三个学生为一组。,学习任务四,打包机的使用,一、任务引入,2013,年,12,月,21,日，北京新世纪物流中心对流通加工部进行业务考核，包装员李静收到的考核任务为：使用半自动打包机和手动打包机将两箱装有矿泉水的已封口包装箱进行井字形捆扎。包装员李静该如何完成这项操作？,半自动打包机和手动打包机,装有矿泉水的未封口包装箱,二、知识链接,2,包装合理化,包装应妥善保护内部装载的物品，使其质量不受损伤。,包装材料和包装容器应当安全无害。,包装尺寸、容量标准化，便于装卸搬运。,包装的标志要清楚、明了。,包装形态大型化，采用集合运输包装，如集装袋、托盘和集装箱等。,包装费用最小化，包装成本要与其内装商品成本相对应。,包装材料经济化。,包装材料应选择可循环环保材料，从而便于废弃或再利用处理。,步骤一：接通电源,步骤二：预热烫头,步骤三：包装箱定位,步骤四：调整供带长度,步骤五：完成单条捆扎过程,步骤六：完成井字形打包,步骤七：关机,二、知识链接,（,1,）半自动打包机具体操作,三、小组讨论,包装合理化包括哪些？,_,请通过网络查询半自动打包机与手动打包机的区别。,优点,缺点,半自动打包机,手动打包机,四、制定方案,以小组为单位，各组成员进行纵横交错式堆垛，根据堆垛所花的时间以及货物堆垛的整齐与否，指导老师进行打分。该分数作为期末考核成绩。,五、实施方案,按照已制定好的方案来进行练习，然后进行考核。,六、评价反馈,当一组同学在操作时，另一组同学按照以下的评分标准进行评分。,任 务 评 价 表,班级：,组别：,姓名：,序号,作业,项目,考,核,内,容,配分,评,分,标,准,评分,记录,扣分,得分,1,列出包装合理化的内容,包装合理化,20,每错、漏一项扣,3,分，扣完为止。,2,半自动打包机的操作流程,半自动打包机的实际操作,30,每个步骤作业不规范扣,14,分。,3,手动打包机的操作,手动打包机的实际操作,25,每个步骤作业不规范扣,14,分。,4,安全文明生产,遵守安全操作规程，正确使用设备、操作现场整洁,10,每项扣,5,分，扣完为止。,安全用电，防火，无人身、设备事故,10,因违规操作发生重大人身和设备事故，此题按,0,分计。,5,团队合作能力,团队合作意识，注重沟通，能自主学习及相互协作,5,不参加者或中途离开者扣,2,分。,6,合计,100,学习目标,能熟知条码技术。,能熟练掌握条码编辑软件，并能独立编辑条码。,能熟练使用条码打印机打印条码。,建议学时,4,个学时,学习地点,物流实训室,学习准备,设备：台式条码打印机、条码编辑软件、互联网资源、仓储管理系统、多媒体设备。,学生分组：把全班同学分成若干组，两个学生为一组。,学习任务五,台式条码打印机的使用,一、任务引入,请使用斑马条码打印机及其条码编辑软件编写、打印条码并打印完成的条码粘贴到给定的包装箱上。具体信息：,货物名称：微波炉；,货物条码：,9787799510521,；,标签专用纸规格：宽度为,10,公分、高度为,7,公分；,可用打印机名称：,Zdesigner ZM400 200 dpi,（,ZPL,）。,1,条码技术,条形码（,barcode,）是将宽度不等的多个黑条和空白，按照一定的编码规则排列，用以表达一组信息的图形标识符。如,下,图所示。,二、知识链接,步骤一：编辑条码,步骤二：打印条码,步骤三：粘贴条码,二、知识链接,2,条码编辑,二、知识链接,3,条码打印机,条码打印机是一种专用的打印机，它所打印的内容一般为企业的品牌标识、序列号标识、包装标识、条形码标识、信封标签、服装吊牌等。作为条形码应用的重要设备之一被广泛的使用在制造业、物流业等需要印制标签的行业中。条码打印机基本包括三种类别：工业条码打印机、台式条码打印机和便携式条码打印机。,三、小组讨论,分组讨论，每个小组讨论确定货物名称以及货物条码。,_,_,_,四、制定方案,每组成员根据讨论结果，运用条码编辑软件编辑条码。,五、实施方案,按照已制定好的方案来进行练习，并每组派代表上台展示。,六、评价反馈,当一组同学在操作时，另一组同学按照以下的评分标准进行评分。,任 务 评 价 表,班级：,组别：,姓名：,序号,作业,项目,考,核,内,容,配分,评,分,标,准,评分,记录,扣分,得分,1,条码编辑,编辑条码,70,条码不规范相应扣分,2,安全文明生产,遵守安全操作规程，正确使用设备、操作现场整洁,10,每项扣,5,分，扣完为止。,安全用电，防火，无人身、设备事故,10,因违规操作发生重大人身和设备事故，此题按,0,分计。,3,团队合作能力,团队合作意识，注重沟通，能自主学习及相互协作,10,不参加者或中途离开者扣,2,分。,4,合计,100,学习目标,能叙述电动叉车的操作注意事项。,能熟练掌握电动叉车的实训技能操作。,建议学时,4,个学时,学习地点,物流实训室,学习准备,设备：电动叉车。,学生分组：把全班同学分成若干组，五个学生为一组。,学习任务六,电动叉车操作,一、任务引入,在物流实训室内有一批货物（已摆放在托盘上），现需要使用电动叉车把货物从理货区搬运到保管区进行堆垛。如果是你如何完成这项操作呢？,1,电动叉车简介,电动叉车是指以电来进行作业的叉车，大多数都是为蓄电池工作。而蓄电池是电池中的一种，它的作用是能把有限的电能储存起来，在合适的地方使用。它的工作原理就是把化学能转化为电能，如,下,图,所示。,二、知识链接,二、知识链接,2,电动叉车的操作安全规范,图,1,电动叉车在行驶时不能手扶持货物,图,2,注意在转弯直角处放慢速度,图,3,开车前要注意,图,4,注意机动车辆和叉车的不同,图,7,遵守速度限制规定,图,8,在平地上行驶时放低门架,图,5,调节货叉宽度适应托盘的定位,图,6,注意高度限制,图,11,不要在高速下转弯或者急转弯,图,12,货物均匀放置到两个货叉的中间,图,9,无负载行驶在斜坡上时,图,10,有负载行驶在斜坡上时,二、知识链接,3,电动叉车的操作,（,1,）起动,车辆起动前应检查起动、转向信号、电瓶电路、运转、制动性能、货叉、轮胎，使之处于完好；,当有机械问题时,不可以自己进行修理。应关掉叉车并告知维修人员。,（,2,）行驶,叉车在运行时，货叉上严禁站人。确实需要叉车辅助人员工作时，应配有专用的用于叉车的篮子,货叉应叉入篮子下面专用的固定槽中；,如果高空作业性质为盘点、贴标签等基本无危害的工作，驾驶员不要离开叉车，以便及时提供协助；,如果是维修灯具、管路等需要使用金属工具的工作，叉车驾驶员可以选择戴好安全帽，坐在驾驶室协助，无关人员不得操作叉车；,二手叉车价格原则上不准超车，但要超越停驶车辆时，应减速鸣号，注意观察。,（,3,）作业,严禁超载、偏载行驶；,作业速度要缓慢，严禁冲击性的装载货物；,不准将货物升高做长距离行驶（高度大于,500,毫米）；,不准用货叉挑翻货盘和利用制动惯性溜放的方法卸货；,不准直接铲运危险品；,不准用单货叉作业；,不准利用惯性装卸货物；,不准用货叉带人作业，货叉举起后货叉下严禁站人和进行维修工作；,不准用叉车去拖其他车，如确实需要叉车牵引，则需经过部门经理同意。,（,4,）停车,尽量避免停在斜坡上，如不可避免，则应取其他可靠物件塞住车轮拉紧手刹并熄火，停放时应将货叉降到最底位置，拉紧后制动，切断电路；,不能将叉车停在紧急通道、出入口、消防设施旁；,叉车暂时不使用时应关掉电源，拉制动。,（,5,）充电,使用充电器时，要选用与叉车配套的充电器，要轻拿轻放；,充完电后，应先关掉电源，再拉出充电器插头，并将充电器挂好，严禁随意放在地上。,（,6,）维护,发现叉车有不正常现象，应当立即停车检查；,严禁在叉车启动的情况下进行维修、装拆零部件，不能自行维修叉车和装拆零部件；,严格按照公司的叉车保养、维修规程进行维保。,三、小组讨论,电动叉车的操作注意事项有哪些？,_,电动叉车的操作步骤有哪些？,_,四、制定方案,按照小组分组每组之间进行比赛，每小组成员轮流进行操作在最短时间内完成任务的小组获胜。,五、实施方案,按照已制定好的方案来进行练习，并每组间进行比赛。,六、评价反馈,当一组同学在操作时，另一组同学按照以下的评分标准进行评分。,任 务 评 价 表,班级：,组别：,姓名：,序号,作业,项目,考,核,内,容,配分,评,分,标,准,评分,记录,扣分,得分,1,列出手动电动叉车操作方法,电动叉车的操作规程,30,每错、漏一项扣,3,分，扣完为止。,2,电动叉车操作比赛,电动叉车的实际操作,45,每个步骤作业不全面扣,14,分。,3,安全文明生产,遵守安全操作规程，正确使用设备、操作现场整洁,10,每项扣,5,分，扣完为止。,安全用电，防火，无人身、设备事故,10,因违规操作发生重大人身和设备事故，此题按,0,分计。,4,团队合作能力,团队合作意识，注重沟通，能自主学习及相互协作,5,不参加者或中途离开者扣,2,分。,5,合计,100,