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给玉米接生
刘敬胜
玉米是用手掰下来的。十年前，我说这句话时，我的老家，生长在西湾的所有人都会点头，没有任何疑义。现在，如果我再说出同样的话，他们会带了耻笑的口气说，谁还会用手，我们全用玉米收割机了。
　　父亲是个例外。父亲仍然还实践着“玉米是用手掰下来的”的话，坚持用手一个个掰下成熟的玉米。所以，父亲也一直劳累着。
　　父亲坚持用手掰玉米是有原因的。母亲需要植物的秸秆作为烧锅的柴火。父亲就要满足她的要求，需要许多植物的秸秆，如小麦的秸秆、棉花的秸秆，芝麻的秸秆，当然，还有玉米的秸秆。玉米收割机很快，很轻省，让你在闲暇的功夫，或者在谈笑自若中完成玉米的收割。父亲不笨，他知道收割机的好处，而且知道收割机不会让他腰酸背痛，但是父亲不能图这样的轻省和便利，父亲要为母亲准备一个冬天的烧锅的柴火。收割机会把玉米秸全部打碎成粉末的形状，回归到土地作为下一季农作物，比如小麦生长的肥料。
　　在一个有点阴沉的天气里，秋风已带了些许的凉意，成片的玉米已经成熟，像海，韵味十足地散发出成熟的香气。玉米好像一个个孩子探出它们的身子，打量外面的世界。我家的地在路口，我一眼就看到了我家的地。我带着一种急切的心情，扑向玉米的海洋，贪婪地呼吸着玉米散发出的诱人的香味。当然，我的想法，或者说愉悦地带着小资的情调。可是对于农人来说，在我们看到的丰收的喜悦背后，常常是汗流浃背和脸朝黄土背朝天的痛楚。
　　玉米需要剥掉外面的那层皮。皮有两三层，不厚，却有韧性，很难用指甲撕开。我脆弱的、很长时间没经过锻炼的指甲，渐渐承受不住撕开玉米皮的拉扯，开始钻心地疼痛，痛入骨髓。我真实地体味到十指连心的感觉。我坚持着，因为我必须坚持。我应该分担父亲的劳累和父亲的疼痛。作为儿子，这是我的责任。
　　我在疼痛中寻找微小的快乐，哪怕是微乎其微的一点。很幸运，我寻找到了——每次掰下玉米时的“啪啪”声。专注地倾听，声音短暂，带着金属断裂的清脆。一个个玉米从我的手里掰下，从玉米秆上分离，我看到了新生。我仿佛看到一个个漂亮的、长着娇嫩肌肤的孩子从母体里降生，而我就是那个接生的医生。我目睹了一个个玉米的新的生命在我手中降生，一种从未有过的神秘的成就感在我的心中升腾，渐渐地越来越清晰。我似乎听到了母亲生我的时候，在我出生的那一刻，也发出一声清脆的声响——“啪”，我离开了母亲。而就在这种美丽的恍惚中，我度过了那个中午，掰玉米的所有的时间。
　　玉米掰完了，玉米秆被我和父亲的镰刀撂倒，铺在地面上，像绿色的地毯。风干，晾晒，拉到家中，堆在老家的院墙外，那是母亲的柴火，一个冬天父亲和母亲生活所需的燃料。一堆堆鲜黄的玉米，在隐秘的世界暴露出来，耀眼和夺目。
　　看着眼前的玉米，父亲很有成就感。父亲的皱纹舒展开来，露出了高兴的、满足的笑容。
（摘自2010年23期《新周刊》）
【思维导图】
父亲露出高兴满足笑容
我给玉米“接生”
父亲坚持用手掰玉米
西湾人全用玉米收割机

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【命题坊】
1．（语言赏析）试分析第四段画线语句的语言特色。（4分）
2．（语句分析）结合上下文，分析“当然，我的想法，或者说愉悦地带着小资的情调。可是对于农人来说，在我们看到的丰收的喜悦背后，常常是汗流浃背和脸朝黄土背朝天的痛楚”这句话的作用。（4分）
3.（词语分析）“我目睹了一个个玉米的新的生命在我手中降生，一种从未有过的神秘的成就感在我的心中升腾”和“看着眼前的玉米，父亲很有成就感”两句话中的“成就感”一次的含义是否相同？（4分）
4.（筛选整合）从全文看，“我”在收获玉米的劳动过程中经历了怎样的情感变化？（4分）
5.（表现手法）从表现手法上，选择一个角度赏析文章第六段。（6分）
6.（意蕴探究）母亲需要植物的秸秆作为烧锅的柴火，父亲就坚持用手掰玉米。为什么他们不换掉老式的柴火灶呢？（6分）

◎时文鲜练二
【伴读小语】
两块面包，靠的不是想象力，而是人生的选择。面包虽平常普通，却可以换来美丽的水仙花。不是你的答案不精彩，而是你是否拥有超越金钱物质的情怀，让心灵如白云在蓝天中冉冉升起。不为物质所累，方可成大器。沃伦·巴菲特做到了，你准备好了吗？
假如你有两块面包
朱国勇
1950年，美国哥伦比亚大学商学院一年一度的入学考试正在紧张有序地进行着。忽然，有一道题吸引了所有考生的眼球。
这道题是这样的：假如你有两块面包，你会怎么做？
商学院教授本杰明·格雷厄姆参加了这次阅卷。同学们的答案可谓是五花八门。有的说，我会留一块作为晚餐。本杰明批注道：你很节俭。有的说，我会送一块给乞丐。本杰明批注道：你很善良。还有的干脆就说“统统吃掉”。本杰明看了莞尔一笑，批注道：你真可爱，我的孩子。
忽然，一个学生的答案磁铁一般吸引了格雷厄姆的目光。这位学生用很工整的字体写道：假如我有两块面包，我会用其中一块去换一朵水仙花。
看着这个答案，本杰明的内心无比舒展开来，仿佛有一片蓝天白云在心中冉冉升起。他觉得有太多的话要跟这位学生说，定了定神，他在卷末写了这样几行文字：世人都知道面包的好，却不知道一朵水仙花的妙。一朵风中摇曳的水仙，能让疲惫的心灵舒展；能让忙碌的脚步从容；能让空洞的目光领略到美的震颤……我可爱的孩子，你小小年纪已经领略到人生的真谛，不为物质所累，堪成大器。
他牢牢地记住了这位学生的名字——沃伦·巴菲特。这一年，巴菲特刚好二十岁。
格雷厄姆是全美最著名的投资学理论专家。在格雷厄姆门下，巴菲特如鱼得水。格雷厄姆反对投机，主张通过分析企业的赢利情况、资产情况及未来前景等因素来评价股票。他传授给巴菲特丰富的知识和诀窍。两人在紧张的学习之余，建立起深厚的情谊。
1957年，巴菲特同几个合伙人筹集了30万美元的资金，正式跨入股市。他的稳健投资学理念立即得到了最大程度的发挥。三十万元的资金滚雪球般越滚越大，到2005年，巴菲特的个人资产已达440亿美元，名列世界第二，仅次于世界首富比尔·盖茨。
2006年6月25日，巴菲特宣布，他将捐出总价达三百多亿美元的私人财富，投向慈善事业。这笔巨额善款将分别进入比尔·盖茨创立的慈善基金会以及巴菲特家族的基金会。巴菲特捐出的三百多亿美元是美国迄今为止出现的最大一笔私人慈善捐赠。这也为巴菲特在全球范围内赢得了崇高的声誉。巴菲特用自己的行动践行了自己的诺言：假如我有两块面包，我会用一块去换一朵水仙花。
2008年，巴菲特的个人资产达到了620亿美元，一举超越比尔·盖茨，成为新的世界首富。
眼中有“水仙”摇曳的人，才能真正成为金钱的主人。
在这个物欲滚滚的碌碌红尘，愿我们每个人心中都鲜活着一朵摇曳生芳的水仙。
（摘自2010年12月7日《今晚报》）

【思维导图】
投资慈善只为“水仙”
稳健理念股市掘金
顺利投到名师门下
不同凡响的答案

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【命题坊】
1．（评价推断）哥伦比亚大学商学院的入学考试题很有意思，你觉得有什么特别之处吗？（4分）
2．（筛选整合）巴菲特的答案的内涵是什么，为什么会得到格雷厄姆的激赏？（4分）
3.（写作手法）文章是怎样描写格雷厄姆批阅试卷的，能看出他是一个怎样的学者吗？（6分）
4.（语句分析）请解释文中画线句子的含义和作用。（4分）
5.（语段赏析）试结合全文，赏析文章最后两段话。（4分）
（1）眼中有“水仙”摇曳的人，才能真正成为金钱的主人。
（2）在这个物欲滚滚的碌碌红尘，愿我们每个人心中都鲜活着一朵摇曳生芳的水仙。
6.（探究意蕴）对于追求发展和富裕的中国人来说，巴菲特投资和慈善的人生历程有什么启示？（6分）
发布日期： 2010-12-07 00:00
作者：朱国勇

◎时文鲜练三
【伴读小语】
人之命运，都是自选。选择做什么样的人，便有什么样的命运。即便能轮回做马，也依然如故。因为选择，或自由尊贵，或压抑卑微；或慷慨以死，或苟且偷生。人各有志，但是切不可忘了人活一张脸。没有尊严，即使被顶礼膜拜，供奉优待，却也失去了生命的意义。

倘我为马
梁晓声
马的一生像人的一生,也有着命运的区别。
军马的一生豪迈荣耀;赛马的一生争强好胜;野马的一生自由奔放;而役马则一生如牛,注定了辛劳到死。
法国启蒙运动时期的著名作家布封写过大量关于动物素描的散文,其中著名的一篇就是《马》。
这篇散文可以说精美得空前绝后。因此对于马,我想,不可能有第二个人比布封写得更好。
布封是那么热情地赞美野马。
他写道:“它们行走着,它们奔驰着,它们腾跃着,既不受拘束,又没有节制;它们因不受羁勒而感到自豪,它们避免和人打照面;它们不屑于受人照料,在无垠的草原上自由地生存……所以它们远比大多数家马强壮、轻捷和有劲;它们有大自然赋予的美质,也就是说,有充沛的精力和高贵的精神……”
是的,如果在对生命形式进行选择时,我不幸没了做人的资格,那么我将恳求造物主赐我成为一匹野马。
成了作家后,我在自己智力所及的前提之下,多少领略到了一些自由想象的快乐。
但我对于自由思想的权利的渴望,尤其是对公开表达思想的权利的渴望,是何等之强烈啊!
想象的自由和思想的自由是不一样的。
美国电影《侏罗纪公园》是自由想象的成果;苏联小说《日瓦格医生》是自由思想的作品。前者赚取着金钱,后者付出了代价。
如果我的渴望真是奢侈的,那么——就让我变成一匹野马,在行动上去追求更大的自由吧!
我知道,是野马就难免会被狮子捕食。
在我享受了野马那一种自由之后,我认了野马不幸落入狮口那一种命。
做不成野马,做战马也行。
因为在战场上,战士和战马的关系,使人和动物的关系上升到了一种几乎完全平等的程度。一切动物中,只有战马能做到这一点。它和人一样出生入死,表现出丝毫也不逊于人的勇敢无畏的牺牲精神。
不能如野马般自由地生,何妨像战马似的豪迈地死!
大战前,几乎每一名战士都会情不自禁地对他的战马诉说些彼此肝胆相照的话。战马昂头而立的姿态是那么高贵,它和人面对面地注视着,目光激动又坦率。
它仿佛在用它的目光说:“人,你完全可以信任我,像信任你自己一样。”
在古今中外的战场上,战马舍生救战士的事很多。战士落难,往往还要杀了战马,饮它的血,食它的肉。
我相信战马那时是无怨无悔的。虽然,我同时相信,战马也会像人一样感到被命运摆布的无限悲怆。
倘我为战马,我也会凝视着战士向我举起的枪,或刺向我颈脉的尖刀,宽宏又镇定。
战斗结束,若战士荣归,战马生还,战士总会对战马表示一番友爱。
战马此时的神态是相当矜持的,它不会因而得意忘形,不会像狗似的摇尾巴,它对夸奖历来能保持高贵的淡然。
这是我尤其敬佩战马的一点。
倘做不成战马,做役马也行。
布封对役马有颇多同情的贬意。
他在文中写道:“它的教育以丧失自由而开始,以接受束缚告终;它被奴役和驯养得已太普遍、太悠久。以至于我们看见它们时,很少是处在自由状态中;它们在劳动中经常是披着鞍辔的;它们总是带着奴役的标志,并且还带着劳动与痛苦所给予的残酷痕迹——嘴巴被衔铁勒出的皱纹使嘴变了形,腹部留下被马腹带磨光了毛的深痕,蹄子也都被铁钉洞穿了……”
但某些人身上,不是也曾留下了劳动者的标志么?手上的老茧,肩上的死肉疙瘩等等。
只要那劳动对世界是有益无害的,我不拒绝劳动;只要我力所能及,我愿承担起繁重的劳动;只要我劳动时人不在我头顶上挥鞭子,我不会觉得劳动对一匹役马来说是什么惩罚……
正如我不情愿做宠犬,我绝不做那样的一类马——“就是那些在奴役状况之下看似自我感觉最良好的马;那些只为着人摆阔绰、壮观瞻而喂着的马,供奉着的马;那些为着满足主人的虚荣而戴上金银饰物的马。它们额上覆着妍丽的一撮毛,颈鬃编成了细辫,满身盖着丝绸和锦毡。这一切带来的侮辱,较之它们脚下的铁蹄还有过之而无不及。”
是的,纵然我为马,我也还是要求有一些马的尊严的。故我宁肯充当役马,也绝不做以上那一种似乎很神气的马。因为我知道,役马起码还可以部分地保留自己的一点儿脾气,而以上那一种马,却连一点儿脾气都不敢有。人宠它,是以它应绝对地没有脾气为前提的……
我也不做赛马。
我不喜欢参与竞争,不喜欢对抗式的活动,这也许正是我几乎不看任何体育赛事的主要原因。
马是从不互相攻击互相伤害的动物,它们当中从未发生过追踏一只小兽或向同类劫夺一点儿东西的事件。
马群是最和平相处的动物群体,即使在发情期,两匹公马之间,也不至于为争夺配偶而势不两立你死我活。我们都知道的,那样的恶斗,甚至在似乎气质高贵的公鹿之间和似乎温良恭让的公野羊之间,也是司空见惯的。
倘我为马,我愿模范地遵守马作为马的种种原则。
我将恪守马的尊严。
　　而我最不愿变成的,是希腊神话传说中的人马——要么是人,要么是马,要么什么也不是,请上帝干脆没收了我轮回的资格!
（摘自2010年1月《青年文摘》）

【思维导图】
或人或马或都不是
不做宠马赛马人马
愿做野马战马役马
马与人命运皆不同

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【命题坊】
1．（信息整合）作者说愿意做野马、战马、，不愿意做宠物马、赛马、半人马，其理由分别是什么？（6分）
2．（语句含义）解释下面两句话在文中的含义。（4分）
（1）我相信战马那时是无怨无悔的。虽然,我同时相信,战马也会像人一样感到被命运摆布的无限悲怆。
（2）布封对役马有颇多同情的贬意。
3.（语段赏析）文章多次引用布封《马》一文对不同的马的描绘，这样写有什么作用？（6分）
4.（写作手法）试比较布封与梁晓声写马手法的异同。（4分）
5.（概括归纳）结合全文，试分析最后一段的含义和作用。（4分）
6.（评价推断）作者说不愿意做赛马，以至于几乎不看任何体育赛事。谈谈你对此的看法。（4分）

◎时文鲜练一
1．本题共2个要点，每个2分。①运用比喻、拟人、夸张的修辞手法，从视觉、嗅觉、触觉等角度描写了成熟的玉米繁茂如海、清香四溢、新鲜活泼的特点和我亲近玉米的急切心情。②语言清新明丽，形象生动，饱含情感，富有诗情画意。句式灵活，语态亲切，感染力强。
2．本题共2个要点，前一个1分，后一个3分。①承上启下。②前一句话小结上文我面对玉米的无比兴奋、喜悦的心情，之所以说“小资的情调”，是因为这是旁观者的审美愉悦。后一句话开启下文，说明丰收总是喜悦与痛楚相伴，收获玉米是艰辛的劳动。
3. 本题共2个要点，前一个1分，后一个3分。①不一样（有差别）。②前者是劳动过程中为了转移疼痛的感受，通过想象，把掰出的一个个玉米当作自己接生的孩子而产生的成就感。后者是劳动结束了，看着眼前大堆鲜黄玉米，因满足而产生的成就感。
4.本题共4个要点，每个1分。①刚到玉米地时，内心十分急切和喜悦。②劳动开始后，感到劳累和疼痛。③在疼痛中寻找微小的快乐，在想象中体会快乐。④玉米掰完了，感到满足和喜悦。
5. 本题共3个要点，只要答出2个即可，每个3分。答对手法1分，阐释2分。①细节描写生动传神，细腻准确地写出了寻找掰玉米发出声响的过程，充满质感。②想象如梦如幻，把掰玉米和接生孩子巧妙地融合起来，温馨美丽，如诗如画。③联想活泼俏皮，把“我”的出生和掰玉米的成就感联系起来，把一场艰辛的劳动写得美好感人。
6. 本题是开放性试题。回答本题，关键是要联系文章首段的有关内容。从首段可知，十年来，西湾发生了巨大变化，农民的生活和劳动方式得到了很大改善，收获玉米全用了收割机。父亲并非不知道收割机的轻省和方便，也不是买不起。之所以坚持用手工，表面上是母亲坚持用柴火灶，实际上是对一种感情（不主要是爱情，而是与自己几十年生活经历凝聚在一起的生命情怀）、传统文化的坚守。答案应围绕这一点来阐释。

◎时文鲜练二
1．本题共2个要点，前一个1分，后一个3分。①的确特别。②这到题看上去似乎很简单随意，也不可能有标准答案，充满了趣味性，完全不像著名学府的考试题。表面上，是看你如何处理一块面包，实际上是看你拥有怎样的财富投资理念和人生追求。这一点恰恰是考试的主要目的。一道小题目，考出真本性，确实高明。
2．本题共2个要点，每个2分。①如果我有两份有限的资产，我会用其中的一份去享受轻松惬意、充满诗意的生活。巴菲特的答案表明他投资的目的乃至生活的追求，并非只是金钱财富和物质利益，而应该物质的枷锁，领略世界的诗意和美好。②格雷厄姆看到巴菲特年纪小小，就有不为物累的高远追求，遂认为他是可造之才，能成大器，所以对他十分激赏。
3. 本题共2个要点，每个3分。①描写格雷厄姆批阅试卷主要用了简笔勾勒和细节刻画相结合的方法，同时大量穿插引用格雷厄姆的批语，从而展示了格雷厄姆批阅试卷的概貌。②作为学者，格雷厄姆具有严谨细致、宽厚风趣、诲人不倦的长者风范，能敏锐地看出每个考生的个性特点和发展潜力，令人肃然起敬。
4. 本题共2个要点，每个2分。①该句写出了格雷厄姆读到巴菲特答案的又惊又喜的心情，使他有一种同声相应、同气相求之感，内心无比舒畅。②该句开启下文，引出文章的主体，即格雷厄姆与巴菲特的交好和巴菲特的人生故事。
5. 本题共2个要点，每个2分。①照应前文，概括主题，即只有超然物外，不为物累，才能成为成功的投资人，成为财富的主人。文章用生动形象的语言阐述深刻的哲理，耐人寻味。②升华主题，点名写作目的，希望人们对生活审美情趣的追求超过对金钱财富的追求。祈使句运用和对水仙花的描绘，使语句充满诗意，意味深长。
6. 本题是开放性试题。紧扣原文内容，言之成理即可。①金钱是人生活的必要条件，不是充分条件；是生活的手段，不是生活的目的。人不应当把对金钱的追求放在最高的位置，不必为物所役。从长远看，人只有成为金钱的主人，才有可能获得更多的投资效益。②无论在什么情况下，即使生活清贫，也不应该放弃美好的精神生活，不应放弃对美的体察和感受，应努力寻求生活中的诗意，让心灵得到充分的自由和舒展，诗意地栖居应是人生的追求。

◎时文鲜练三
1．本题共6个要点，每个1分。①野马自由奔放，强劲轻捷，精神高贵。②战马与人平等，出生入死，豪迈荣耀。③役马踏实肯干，忍辱负重，仍有自己的脾气。④类似于宠犬的马饱受奴役却自我感觉最好，虽外表光鲜，却没有脾气和尊严。⑤赛马竞争对抗，不能和平相处。⑥希腊神话传说中的人马，非人非马，既无人在尊严，又无马的尊严。
2．本题共2个要点，每个2分。①战马与战士是平等的关系，虽出生入死，也和战士一样慷慨豪迈，无怨无悔。既然参加了战斗，伤亡就不可避免，这就是自己改变不了的命运。②布封对役马丧失了自由、被奴役被驯养的处境很同情，但是他鄙视劳动及其产生的痛苦，也因此用鄙视的眼光看待役马。
3．本题共3个要点，每个2分。①丰富文章的内容，增加文章的文化内涵。②与文章有机结合，推动行文展开，在结构上起着提顿的作用。③与作者的态度形成映衬和反衬，使文章变化多姿。
4. 本题共2个要点，每个2分。①梁晓声是写议论文，主要抓住不同马的精神特征简笔勾勒，神为主，形为次。布封是写动物素描，对马的形态、动态进行描写，形神兼备。②二人对马都有类似的感情，都借马的描写抒发内心的感触和思想，所以，笔端含情，真切动人。
5. 本题共2个要点，每个2分。①人马既非人也非马，这种形态上的不完整导致了它同时失去了做人做马的尊严。无论是人是马，若无尊严，就失去了存活的意义。所以，作者拒绝做人马。②深化文章主题思想，总结全文。
6. 本题是开放性试题。可以从不同角度，谈自己的看法，言之成理即可。①作者不愿做赛马，本质上是不满于竞争对抗产生的互相攻击、伤害和掠夺，造成失去尊严和和平的严重后果。在是值得肯定的。②无论是动物世界还是人类社会，没有竞争，就没有进步。有竞争，就难免有对抗。关键是要在竞争中遵守规则，减少弊端。作者的观点有偏激之嫌。