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基于学科核心素养课时教学目标确定

课题名称（课时）
三角形的面积

原来的教学目标设计
1、 经历三角形面积计算公式的探索过程，理解三角形面积计算公式。
2、 通过操作和对图形的观察、比较，发展学生的空间观念。使学生学会用转化的思想研究三角形的面积。培养学生分析、综合、抽象、概括及用转化思想解决实际问题的能力。
3、培养学生合作意识和合作的精神。

学习学科核心素养后修订的教学目标

1、 引导学生历经三角形面积公式的探索过程，理解三角形面积计算公式，培养学生自主探究的能力。
2、 使学生学会用转化的思想解决实际问题，培养学生的分析、综合、观察、概括及运用转化思想解决问题的能力。
3、 培养学生合作意识和合作的精神。
4、 在实际操作中培养学生的实践能力和探索意识。

修改说明

在教学中，不但要让学生学会学习，还要培养学生的综合能力，发展数学核心素养。让学生亲自动手操作，主动探究，主动发现，并归纳自己所探究出来的结论，注重培养学生的综合学习能力。