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国民经济学专业研究生培养方案专业销售爱问共享资料积分帐号价格公道合理联系QQ#1747-88632 另外销售百度文库财富值帐号实力见证一切联系旺旺 whx0910 成都电话159-02844380 旺旺 whx0910 QQ 174788632 淘宝店铺面向西南批发荧光棒发光玩具手拍充气棒助威道具婚庆用品口哨晚会道具演唱会道具 KTV酒吧用品荷花池批发最低价电话15902844380 联系旺旺 whx0910 QQ 174788632 荷花池批发荧光棒淘宝店铺荧光棒批发价全省最低中共天津市委党校国民经济学专业2010级研究生培养方案一、培养目标根据我校研究生培养工作的总体要求，通过教学、科研和社会实践，把研究生培养成为坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，贯彻落实科学发展观，能够正确把握时代发展要求，善于进行理论思维和战略思维，具备科学判断经济形势和驾驭市场经济的能力，具有坚实的经济学专业知识、较强的科研能力和实际工作能力，能够科学研究解决经济改革和经济发展中的新情况新问题的高层次的经济理论人才和领导干部。二、研究方向（一）中国经济改革与经济发展研究中国正处经济转型和体制转轨时期。过去的30多年，经济增长与经济体制改革始终是一条主线。改革开放以来，中国社会发生了历史性巨变，创造出经济发展的奇迹，同时也出现了许多新情况、新矛盾和新问题。为促进中国经济发展和经济体制改革，本研究方向的研究重点是：1.从中国经济体制的历史变革出发，阐明中国市场经济体制改革、经济结构调整，以及实现社会主义制度创新等问题；结合中国经济体制改革的特点，分析中国渐进式改革的基本经验及其面临的矛盾；结合中国经济体制改革的进程，分析改革过程中出现的主要问题。2.立足于中国社会主义经济建设的历程，特别是改革开放30年来经济建设实践，借鉴西方经济发展理论，总结社会主义市场经济发展的经验教训，准确把握中国社会主义市场经济理论体系。从理论和实践的结合上，说明中国经济改革、发展和演变的内在逻辑和未来趋势，阐明中国经济发展面临的主要问题与路径选择。3.重点研究经济发展的一般规律与中国社会主义初级阶段发展的特殊规律，经济发展的条件与发展的模式，经济发展与经济制度、经济结构的关系，经济发展与知识、科技、教育的关系，经济发展与人口、资源、环境的关系以及经济发展的战略与策略等重大理论问题和现实问题。4.适应中国对外开放的发展和经济全球化进程加快的新形势，研究中国经济发展与经济全球化的关系，国家经济安全与对外开放的关系等问题。（二）宏观调控与经济政策研究宏观调控是现代市场经济体制的一个重要特征，是社会主义市场经济运行的重要内容。因此，完善宏观调控体系是完善社会主义市场经济体制的一项重要任务。目前，我国的宏观调控体系还不完善，需要进一步深化财税、金融和投融资体制改革。本研究方向的研究重点：1.适应21世纪中国经济社会发展和社会主义市场经济发展的需要，要求研究生掌握宏观调控的基础理论和相关知识，把握国内外财政和金融的基本理论与实践的现状及发展趋势，从而对中国当前宏观经济形势做出准确的分析和判断。2.研究社会主义市场经济宏观调控的重要性，调控的主要目标和主要手段。分析运用经济政策和经济杠杆，如财政政策、货币政策等调控经济运行的机理，从而使研究生了解中国当前宏观经济形势和调控政策取向。3.研究中国财税体制、金融体制和投融资体制改革。为应对国际金融危机的冲击，保持经济平稳较快发展，中国实施积极的财政政策和适度宽松的货币政策。研究深化金融改革、创新融资方式与拓宽企业融资渠道；研究加强风险管理，切实维护金融安全与稳定；研究深化财税改革，加大财税政策支持力度，促进中国经济社会可持续发展。三、学制和学习形式本专业研究生分半脱产和业余两种学习形式，学制三年。半脱产学习主要利用工作时间上课，业余学习主要利用公休日上课。四、课程设置和学分本专业研究生所修课程实行学分制，总学分为34学分。其中公共必修课8学分，专业必修课18学分，选修课应至少选学8学分。（课程设置详见课程总表）五、科研及学术活动为了拓宽研究生视野，提高科研能力和学术水平，鼓励和组织研究生开展科研和学术活动，依照《研究生优秀科研成果奖励暂行办法》对优秀科研成果予以表彰奖励。学校和本专业指导小组定期和不定期地举办报告会、研讨会、专题讲座、研究生论坛等各种形式的学术活动，研究生在学期间应参加至少两次学术活动。六、毕业论文研究生修满专业规定的学分，并按规定参加了学术活动后，进行毕业论文调查、撰写和答辩。毕业论文的要求，按照研究生工作领导小组统一规定执行。七、培养方法（一）研究生实行专业指导小组集体培养和个别指导相结合的培养方式。研究生入学后，在专业指导小组的指导下确定研究方向，制定个人修读计划。根据专业培养方案的要求，在任课教师的具体指导下进行学习和科研。修满学分后，根据个人研究方向确定毕业论文指导教师，在指导教师的具体指导下撰写毕业论文。（二）坚持启发式教学，通过自学、研讨、重点讲授相结合的教学方法，引导研究生完整正确地掌握马克思主义政治经济学理论体系。（三）坚持理论联系实际的原则，引导研究生钻研本专业的基本理论，掌握扎实、深厚的专业理论知识，并从实际出发，开展调查研究，探索和研究社会主义市场经济与经济体制改革和中国经济发展的理论与实践问题。（四）坚持以自学为主、学原著为主、研究现实经济问题为主的原则，通过集中授课与个别指导相结合的方法，培养研究生独立研究问题、解决问题的能力。（五）注重研究生的党性教育，加强思想政治工作和社会主义核心价值体系教育。经济学专业指导小组 2010年6月国民经济学专业2010级研究生课程总表研究方向：1.中国经济改革与经济发展研究 2.宏观调控与经济政策研究课程类别课程名称总课时总学分学期安排授课教师 1 2 3 4 5 必修课公共课中国特色社会主义理论专题研究 72 4 72 有关专题教师外语 144 4 72 72 基础部专业基础课《资本论》选读 72 4 72 徐秀红褚思真西方经济学 72 4 72 石磊张晓丽市场经济理论 72 4 72 刘竞王俊中国近现代经济史 36 2 36 石磊王俊研究方向课社会主义市场经济理论与经济体制改革研究（1） 36 2 36 徐秀红当代中国经济发展问题研究（1） 36 2 36 刘竞宏观经济管理学（2） 36 2 36 蔡承荣财政与金融学（2） 36 2 36 王蔚选修课专业选修课当代资本主义经济分析 36 2 徐秀红冯永华发展经济学 36 2 刘竞马海龙国际经济学 36 2 石磊区域经济学 36 2 马海龙当代税收理论与实务 36 2 王蔚现代企业管理 36 2 蔡承荣社会保障研究 36 2 冯永华人力资源管理 36 2 马海龙褚思真现代市场营销 36 2 褚思真张晓丽公共选修课现代思维方法论 36 2 36 张维真发展哲学研究 36 2 36 张凤江天津经济专题研究 36 2 36 臧学英王欣等当代世界经济研究 36 2 36 臧学英张玉庆当代中国政治发展研究 36 2 36 孙云龙建国以来若干重大历史问题的回顾与总结 36 2 36 张立杰历史关键节点上的中国共产党 36 2 36 任淑艳中西方文化比较研究 36 2 36 郁晓航中国外交热点问题研究 36 2 36 钟龙彪当代世界政治、经济与国际关系热点问题研究 36 2 36 贾锡萍民法学专题研究 36 2 36 安连成公司法专题研究 36 2 36 李国旗公共行政专题研究 36 2 36 刘耀臣中外吏制比较研究 36 2 36 郑海峰等人的管理科学专题研究 36 2 36 王晓霞毕业论文调查、撰写与答辩第三学年专业指导小组专业总学分 34 公共必修课学分 8 专业必修课学分 18 选修课学分 8 经济管理专业研究生培养方案中共天津市委党校经济管理专业2010级研究生培养方案一、培养目标根据我校研究生培养工作的总体要求，通过教学、科研和社会实践，把研究生培养成为坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，贯彻落实科学发展观，能够正确把握时代发展要求，善于进行理论思维和战略思维，具备科学判断经济形势和驾驭市场经济的能力，具有坚实的经济学专业知识、较强的科研能力和实际工作能力，能够科学研究解决经济改革和经济发展中的新情况新问题的高层次的经济理论人才和领导干部。二、研究方向（一）经济运行与经济发展研究中国正处经济转型和体制转轨时期。过去的30多年，经济增长与经济体制改革始终是一条主线。改革开放以来，中国社会发生了历史性巨变，创造出经济发展的奇迹，同时也出现了许多新情况、新矛盾和新问题。为促进中国经济发展和经济体制改革，本研究方向的研究重点是：1.从中国经济体制的历史变革出发，阐明中国市场经济体制改革、经济结构调整，以及实现社会主义制度创新等问题；结合中国经济体制改革的特点，分析中国渐进式改革的基本经验及其面临的矛盾；结合中国经济体制改革的进程，分析改革过程中出现的主要问题。2.立足于中国社会主义经济建设的历程，特别是改革开放30多年来经济建设实践，借鉴西方经济发展理论，总结社会主义市场经济发展的经验教训，准确把握中国社会主义市场经济理论体系。从理论和实践的结合上，说明中国经济改革、发展和演变的内在逻辑和未来趋势，阐明中国经济发展面临的主要问题与路径选择。3.重点研究经济发展的一般规律与中国社会主义初级阶段发展的特殊规律，经济发展的条件与发展的模式，经济发展与经济制度、经济结构的关系，经济发展与知识、科技、教育的关系，经济发展与人口、资源、环境的关系以及经济发展的战略与策略等重大理论问题和现实问题。4.适应中国对外开放的发展和经济全球化进程的加快，研究中国经济发展与经济全球化的关系，国家经济安全与对外开放的关系等问题。（二）经济管理与经济政策研究本研究方向主要研究宏观经济管理和微观经济管理领域中的前沿理论问题和实践中遇到的相关难点、热点问题。通过培养，使本专业研究生成为社会主义现代化建设需要的高层次专门人才，能够熟练运用各种经济分析方法研究社会经济发展中的各种问题并提出可行的规划和政策建议，对实现经济又好又快发展具有重要作用。本研究方向的研究重点是：1.力求从理论与实践相结合的基础上，注重案例教学与互动教学相结合，重点讲授经济学、管理学、现代企业管理的基本理论和专业知识；以定性和定量相结合分析中国宏观经济管理与微观经济管理中的重大问题，分析企业经营管理和运营中的现实问题；2.注重对比分析，即通过理论与实践、宏观与微观、政府与市场、中国与外国、历史与现实等等多角度的对比分析，深入浅出地阐释知识，使研究生在提升理论水平的同时开拓视野、提高能力和水平；3.从中国经济改革和发展的现实出发，研究深化金融体制和财税体制改革。要求比较系统地掌握经济管理的理论，有效把握经济运行的规律，深入了解国外宏观经济管理的演变及现实基本情况，正确认识在市场经济条件下政府对社会经济管理的基本政策和基本方式，切实理解和掌握提高企业经营管理水平的基本途径和主要办法。三、学制和学习形式本专业研究生学习形式为在职业余学习，学制三年，主要利用公休日上课。四、课程设置和学分本专业研究生所修课程实行学分制，总学分为34学分。其中公共必修课8学分，专业必修课18学分，选修课应至少选学8学分。（课程设置详见课程总表）五、科研及学术活动为了拓宽研究生视野，提高科研能力和学术水平，鼓励和组织研究生开展科研和学术活动，依照《研究生优秀科研成果奖励暂行办法》对优秀科研成果予以表彰奖励。学校和本专业指导小组定期和不定期地举办报告会、研讨会、专题讲座、研究生论坛等各种形式的学术活动，研究生在学期间至少应参加两次学术活动。六、毕业论文研究生修满专业规定的学分，并按规定参加了学术活动后，进行毕业论文调查、撰写和答辩。毕业论文的要求，按照研究生工作领导小组统一规定执行。七、培养方法（一）研究生实行专业指导小组集体培养和个别指导相结合的培养方式。研究生入学后，在专业指导小组的指导下确定研究方向，制定个人修读计划。根据专业培养方案的要求，在任课教师的具体指导下进行学习和科研。修满学分后，根据个人研究方向确定毕业论文指导教师，在指导教师的具体指导下撰写毕业论文。（二）坚持启发式教学，通过自学、研讨、重点讲授相结合的教学方法，引导研究生完整正确地掌握马克思主义政治经济学理论体系。（三）坚持理论联系实际的原则，引导研究生钻研本专业的基本理论，掌握扎实、深厚的专业理论知识，并从实际出发，开展调查研究，探索和研究社会主义市场经济与经济体制改革和中国经济发展的理论与实践问题。（四）坚持以自学为主、学原著为主、研究现实经济问题为主的原则，通过集中授课与个别指导相结合的方法，培养研究生独立研究问题、解决问题的能力。（五）注重研究生的党性教育，加强思想政治工作和社会主义核心价值体系教育。经济学专业指导小组 2010年6月经济管理专业研究生培养方案经济管理专业2010级研究生课程总表研究方向：1.经济运行与经济发展研究 2.经济管理与经济政策研究课程类别课程名称总课时总学分学期安排授课教师 1 2 3 4 5 必修课公共课中国特色社会主义理论专题研究 72 4 72 有关专题教师外语 144 4 72 72 基础部专业基础课政治经济学原理 72 4 72 徐秀红褚思真西方经济学 72 4 72 石磊张晓丽市场经济理论 72 4 72 刘竞王俊管理思想史 36 2 36 马海龙王俊研究方向课中国经济体制改革研究（1） 36 2 36 徐秀红当代中国经济发展问题研究（1） 36 2 36 刘竞宏观经济管理学（2） 36 2 36 蔡承荣财政与金融学（2） 36 2 36 王蔚选修课专业选修课现代企业管理 36 2 蔡承荣当代税收理论与实务 36 2 王蔚人力资源管理 36 2 马海龙褚思真国际贸易理论与实务 36 2 石磊现代市场营销 36 2 褚思真张晓丽社会保障研究 36 2 冯永华区域经济学 36 2 马海龙社会经济统计学 36 2 刘竞公共选修课现代思维方法论 36 2 36 张维真发展哲学研究 36 2 36 张凤江天津经济专题研究 36 2 36 臧学英王欣等当代世界经济研究 36 2 36 臧学英张玉庆当代中国政治发展研究 36 2 36 孙云龙建国以来若干重大历史问题的回顾与总结 36 2 36 张立杰历史关键节点上的中国共产党 36 2 36 任淑艳中西方文化比较研究 36 2 36 郁晓航中国外交热点问题研究 36 2 36 钟龙彪当代世界政治、经济与国际关系热点问题研究 36 2 36 贾锡萍民法学专题研究 36 2 36 安连成公司法专题研究 36 2 36 李国旗公共行政专题研究 36 2 36 刘耀臣中外吏制比较研究 36 2 36 郑海峰等人的管理科学专题研究 36 2 36 王晓霞毕业论文调查、撰写与答辩第三学年专业指导小组专业总学分 34 公共必修课学分 8 专业必修课学分 18 选修课学分 8 21 国民经济学、经济管理专业研究生课程简介《资本论》选读教学目的和主要内容《资本论》是马克思主义的百科全书，是一部伟大的马克思主义经济学著作，也是一部研究商品经济和市场经济的伟大著作。尽管《资本论》是研究资本主义经济形态中的市场经济理论，但如果抽去资本主义经济关系的规定性，其中的许多理论都对现阶段的社会主义市场经济具有指导作用。通过学习和研究，掌握马克思主义经济学的基本原理，认识资本主义必然为社会主义所代替的客观规律；通过资本主义市场经济与社会主义市场经济的对比研究，认清它们的异同点，加深对社会主义市场经济理论的理解；运用《资本论》的基本理论和基本方法，分析和研究我国经济建设和改革中所面临的理论问题和现实问题，探索和研究社会主义市场经济运行和发展的规律。学习《资本论》第1—3卷，主要理论有：劳动价值理论；剩余价值理论；资本积累理论；个别资本再生产理论；社会资本再生产理论；平均利润和生产价格理论；商业资本和商业利润理论；借贷资本和信用理论；地租理论；分配理论等。同时，还有几个专题：《资本论》的理论价值和现实意义；深化对劳动和劳动价值理论的认识；对资本和剩余价值的再认识；马克思的虚拟资本理论及其当代价值；按生产要素分配与“三位一体公式”；关于如何正确认识当代资本主义的新变化等。学习《资本论》，要求我们坚持理论联系实际、实事求是的原则。一方面应坚持马克思主义的立场、观点和方法，另一方面又不能拘泥于前人的“本本”所作出的某一具体表述和结论。这样，才能对现实问题作出科学的研究和正确的回答。教材及主要参考书目 1．《资本论》第1—3卷，人民出版社。 2．马克思：《〈政治经济学批判〉序言》。 3．马克思：《〈政治经济学批判〉导言》。西方经济学教学目的和主要内容学习本课程是为了使研究生全面系统地了解西方经济理论和政策，掌握西方经济学的一般原理和概念，从整体上充分把握西方经济学的理论和政策体系；用马克思主义的立场和方法去认识和吸收其科学成分，拓宽经济学研究的理论视野，加深对于中国特色社会主义市场经济的理解和认识；联系中国特色的社会主义市场经济的实践，分析判断西方经济学的理论和政策的现实参考借鉴作用；提高经济分析的理论水平和能力。现代西方经济学的一般流行理论分为微观和宏观经济学两个部分。微观部分包括：均衡价格论、消费者行为理论、生产者行为理论、厂商理论、生产要素价格决定论、一般均衡论与经济福利、市场失灵等。宏观部分包括：国民收入核算、简单国民收入决定理论、IS-LM分析、总需求——总供给模型、经济增长理论、通货膨胀理论、宏观经济政策分析、政府失灵等。教材及主要参考书目 1．《西方经济学》（第四版）高鸿业，中国人民大学出版社，2007年。 2．《现代西方经济学教程》魏埙、蔡继明，南开大学出版社，2002年。 3．《经济学》（第十七版）P·萨缪尔森、W·诺德豪斯，人民邮电出版社，2004年。市场经济理论教学目的和主要内容本课程不同于传统政治经济学与流行的西方经济学的内容与体系，重点讲述了市场经济一般条件下所应用的基本理论范畴，通过学习使研究生了解和掌握关于市场经济基本概念、基本原理和基本规律，从宏观与微观两个层次，从历史与现实两个角度，充分认识市场经济条件下的资源配置方式及市场经济运行的客观规律，为其它经济理论学科的学习和分析问题、认识问题、解决问题奠定坚实的理论基础。本课程主要内容包括：第一部分总论，主要有导论、市场经济规律与市场机制、市场的构成要素与市场经济模式等；第二部分市场主体，主要有消费者选择、生产者行为、市场失灵与政府调节等；第三部分市场客体与市场结构，主要有市场客体、市场体系与市场类型、市场的空间结构和时间结构等；第四部分宏观经济运行与调控，主要有政府的宏观调控、产业结构与产业政策、收入分配、人口理论与人口控制、就业与失业、通货膨胀与通货紧缩、经济增长与经济发展等；第五部分市场经济的国际化，主要有对外贸易、国际资本流动、国际收支与国家经济安全、WTO与中国市场经济等。教材及主要参考书目 1．《经济学基础教程》伍伯麟、尹伯成，复旦大学出版社，2001年。 2．《市场经济概论》王珏，中央党校出版社，1998年。 3．《社会主义市场经济理论研究》谷书堂，中国审计出版社，2001年。 4．《市场经济学》张云德，浙江大学出版社，2000年。 5．《经济学》（第十七版）P·萨缪尔森、W·诺德豪斯，人民邮电出版社，2004年。 6．《经济学》（第二版）斯蒂格利茨，中国人民大学出版社，2000年。中国近现代经济史教学目的和主要内容中国近现代经济史是研究中国近代和现代的社会经济结构及其发展变化运动规律的学科。学习这门课程，主要目的是了解中国经济在近代和现代的基本状况，认识其发展变化的基本脉络，总结其经验教训。同时，这门课程还是深入理解和掌握社会主义市场经济理论的必要基础，有助于对社会主义市场经济理论和政策的研究。本课程主要内容包括：中国近现代经济史的研究对象和研究方法；鸦片战争前的中国经济及中外经济关系；鸦片战争后的中国经济结构突变；半封建半殖民地经济的形成；半封建半殖民地经济的发展和崩溃；向社会主义经济过渡与社会主义工业化；社会主义经济体系的建立和初步运行；计划经济体制调整与完善。教材及主要参考书目 1．《中华人民共和国经济史》武力，经济科学出版社，2001年。 2．《中国近代经济史》吴申元，上海人民出版社，2002年。 3．《新中国经济史》苏星，中共中央党校出版社，2006年。 4．《中国近代经济史，1895－1927》汪敬虞，人民出版社，2000年。社会主义市场经济理论与经济体制改革研究教学目的和主要内容本课程是在社会主义初级阶段理论、社会主义市场经济理论的基础上，从中国经济体制的历史变革出发，阐明市场经济体制改革改变了中国经济体制结构，实现了社会主义制度的创新；分析中国经济体制改革的性质、改革的模式和改革的途径，以及面临的矛盾和选择；结合中国经济体制改革的进程，分析改革进程中的重要现实问题。力求从理论和实践的结合上说明中国经济体制改革、发展和演变的内在逻辑和趋势，阐明中国经济发展面临的问题与选择，为中国经济体制改革实践提供理论指导。本课程主要内容包括：中国经济的体制结构；中国的渐进式改革；社会主义初级阶段的所有制及其改革；国有经济布局调整与国有企业改革；完善市场体系，规范市场秩序；收入分配制度与社会保障制度改革；改善宏观调控，加快政府职能的转换等。重点研究坚持和完善基本经济制度、深化社会主义市场经济体制改革等问题。本课程要求把规范分析与实证分析相结合，既要回答中国经济应该是怎样的问题，也要回答中国经济实际是怎样的问题。因此，要求研究生要理论与实践相结合，要在经济变化中发现其内在逻辑，分析现实选择，揭示其客观规律。教材及主要参考书目 1．《社会主义市场经济体制若干重要问题研究》白和金，中国计划出版社，2002年。 2．《改革攻坚30题——完善社会主义市场经济体制探索》王梦奎，中国发展出版社，2003年。当代中国经济发展问题研究教学目的和主要内容本课程是以当代中国在新世纪面临的经济热点问题为主要研究对象，探讨在经济全球化和区域经济一体化的国际条件下，世界各国在新技术革命的推动下，把发展作为第一要务，把提高综合国力作为奋斗目标的前提下，中国经济面临的机遇与挑战；中国经济发展的新战略、新任务、和新目标；中国经济在深化改革、扩大开放的情况下，涌现出来的新矛盾、新问题以及解决这些问题的思路和对策；分析21世纪我国经济发展的热点和难点问题；论证我国经济健康、持续发展的政策环境、制度设计与现实依据。学习这门课，要求把规范分析与实证分析相结合。既要回答中国经济应该是怎样的问题，也要回答中国经济实际是怎样的问题。因此，要求我们理论与实践相结合，要在经济变化中发现其内在逻辑，分析现实选择，揭示其客观规律。本课程主要内容包括：中国经济发展趋势分析；经济发展与经济结构调整；低碳经济与中国发展之路；后危机时代世界经济格局与中国的世界视野；从资本市场发展看大国崛起；如何看待和缩小中国的收入差距；中国政府有多“富”？教材及主要参考书目 1.《迈向现代化的中国经济发展丛书》（8卷），山东人民出版社出版，2010年。 2.《中国经济改革与发展研究》成思危，中国人民大学出版社，2008年。 3．《当代中国经济热点问题研究》张秀英，中国经济出版社，2007年。宏观经济管理学教学目的和主要内容宏观经济管理学这门课程，主要研究中外宏观经济管理领域中的相关理论问题和实践中遇到的难点、热点问题。通过讲授与研讨相结合的启发式教学方式，帮助研究生掌握运用宏观经济管理理论研究现实情况的方法，以提高其相应的理论水平和解决实际问题的能力，从而达到“学以致用”的目的。首先，要广泛阅读和认真学习相关参考书目和学习资料，力争在全面掌握相关理论的基础上不断开拓视野以提高自己的宏观经济管理水平；其次，要深入思考和刻苦钻研相关理论难点和实践热点的问题，对所涉及专题的讲授内容尽量提出新的见解与师生们共同探讨，争取做到教学相长；再有，本课程采取以“互动”为基本特点的研讨式教学方法，要求每一位研究生都要在课堂上参与讨论，并且对研讨的内容要有自己的独到见解，不要人云亦云。本课程主要内容包括：宏观经济管理理论与实践的起源与发展研究；宏观经济管理主体即政府行为研究；宏观经济管理目标即就业、物价、经济增长、国际收支研究；宏观经济管理客体即宏观经济运行研究；宏观经济管理政策研究。教材及主要参考书目 1.《宏观经济管理学》江勇、袁和平，武汉大学出版社，2002年。 2.《宏观经济学》卢现群、陈银娥，中国财政经济出版社，2004年。 3.《国民经济管理学》李华、刘瑞，中国高等教育出版社，2001年。 4.《中国宏观经济分析》逄锦聚、柳欣，南开大学出版社，2003年。 5.《宏观经济管理》（杂志），中华人民共和国国家发展和改革委员会主办。 6.《宏观经济研究》（杂志），国家发展和改革委员会宏观经济研究院主办。财政与金融学教学目的和主要内容本课程属于应用经济学范畴，是高等院校经济类专业的核心课程和管理类专业的基础课程。在社会主义市场经济体制下，财政与金融是国家宏观调控的两个最重要工具。近年来，我国对财政、金融体制进行了一系列的重大改革，财政与金融的理论和实务有了很大的更新和扩展。通过本课程的学习，可以使研究生较全面地了解财政与金融的基础理论和基本知识，熟悉我国现行的财政、金融制度，掌握财政金融的实务技能与方法，进而提高对宏观经济现象的认识、分析能力，加深对党和国家有关宏观经济方针政策的正确掌握。本课程在内容上，将以马克思主义基本原理为指导，系统的阐述财政与金融的基本理论及其运动规律；客观的介绍国际财政、金融理论的最新研究成果和实务运作机制的最新发展；立足中国实际，努力反映财政与金融体制改革的实践进展和理论研究成果，实事求是地探讨社会主义市场经济中的财政收支、财政管理、财政政策、金融机构、金融市场和金融政策等宏观经济问题。教材及主要参考资料 1．《财政金融学教程》朱青、庄毓敏，中国人民大学出版社，2007年。 2.《财政与金融学》尤光付，中国经济出版社，2004年。 3．《新编财政与金融》庄毓敏、朱青，东北财经大学出版社，2007年。 4．《财政与金融》郑煜、孙晓华，清华大学出版社有限公司，2008年。 5．《财政学》邓子基、林致远，清华大学出版社，2008年。 6．《金融学》王松奇，中国金融出版社，2000年。当代资本主义经济分析教学目的和主要内容本课程以当代资本主义经济及其运动规律为研究对象，运用马克思主义的基本理论和基本方法，分析研究现代科学技术革命对当代资本主义经济发展的影响，资本主义生产关系在当代的新调整及其在发展中的新情况、新特点，当代资本主义市场经济的运行机制以及当代资本主义的国际经济关系等。通过学习和研究，认清和把握当代资本主义经济的本质、特点及其发展规律和趋势，借鉴西方发达资本主义国家发展市场经济和管理社会化大生产的经验，以促进我国经济体制改革的深化和社会主义市场经济的发展。当代资本主义经济，既是发达的资本主义经济，也是发达的市场经济。因此，学习这门课，要求我们从两个方面把握：一方面从生产力和生产关系的矛盾运动中把握，弄清当代资本主义经济的本质、特点、历史地位及其历史趋势；另一方面从市场经济运行的角度把握，弄清当代资本主义市场经济的运行特征、发展规律及其对世界经济的影响，从中吸取和借鉴对社会主义市场经济发展有用的经验和教训。本课程主要内容包括：当代资本主义经济的新发展；经济全球化与跨国公司；发达资本主义国家的不平衡发展；发展中资本主义国家和地区的经济发展；从金融危机看资本主义制度；如何认识当代资本主义的新变化等。教材及主要参考书目 1．《当代资本主义经济研究》徐秀红，天津人民出版社，2007年。 2．《国际垄断资本主义时代》刘国平、范新宇，经济科学出版社，2004年。 3．《当代资本主义研究》严书翰、胡振良，中共中央党校出版社，2004年。 4、《当代资本主义新变化》徐崇温，重庆出版社，2005年。发展经济学教学目的和主要内容发展经济学是解释发展中国家经济发展规律的学科，即是一门研究发展中国家经济社会结构转型过程、经济发展趋势、结构变化内在规律和发展诸因素各种内在关系的学科。发展经济学是一门开放的经济学科，由于发展中国家的经济发展的复杂性，发展经济学比较多地借鉴了其他经济学科的研究理论和研究方法，综合研究发展中国家的经济发展问题，它以发展中国家的经济发展为研究对象，紧密结合发展中国家的经济发展实践，从理论、策略和政策的高度，分析发展中国家的经济发展实践，是一门理论性、综合性、实用性都很强的经济学科。中国是世界上最大的发展中国家，研究发展经济学有十分重要的意义。通过对发展中国家经济发展的理论、政策和策略以及发展途径的学习、研究和分析，丰富经济理论，开拓经济分析思路，进一步掌握经济分析方法，提高综合运用经济理论，联系实际分析问题解决问题的能力。本课程主要内容包括：发展中国家和发展经济学；经济增长和经济发展；人口、就业与经济发展；资本形成与经济发展；技术进步与经济发展；工业化、城市化与经济发展；资源、生态、环境与经济发展；计划、市场、体制转型与经济发展等。教材及主要参考书目 1．《发展经济学教程》张培刚，经济科学出版社，2001年。 2．《发展经济学的先驱》[美]迈耶，经济科学出版社，1998年。 3．《第三世界的经济发展》[美]托达罗，中国人民大学出版社，1988年。 4．《经济史中的结构与变迁》[美]道格拉斯·C·诺思，上海三联出版社，1994年。 5．《从起飞进入持续增长的经济学》[美]罗斯托，四川人民出版社，1988年。国际经济学教学目的和主要内容本课程是为了使研究生了解和掌握现代国际经济学的基本理论和研究方法，从国际经济的角度分析和研究现代经济，拓展理论研究的视野和能力，为进一步学习和研究经济学理论奠定宽阔而坚实的基础；加深对中国开放经济的认识，全面理解和把握当代中国经济的改革开放政策。国际经济学由微观的贸易理论和宏观的国际收支理论两个基本内容组成。微观部分主要介绍各种贸易理论，包括国际经济学的研究对象和研究方法、李嘉图比较利益原理、赫克歇尔-俄林模型、贸易自由论、贸易保护论、跨国公司理论；宏观部分主要介绍国际经济体系及相关理论，包括开放经济下的国际收支、开放经济中的乘数分析、ＩＳ-ＬＭ-ＢＰ模型、资本国际流动分析、汇率理论、汇率政策、国际经济体系等。教材及主要参考书目 1．《国际经济学》薛敬孝，高等教育出版社，2003年。 2．《国际经济学》[美]克鲁格曼，中国人民大学出版社，2003年。 3．《国际经济学》华民，复旦大学出版社，2001年。区域经济学教学目的和主要内容通过本课程的学习，让研究生全面了解掌握区域经济学的基本知识与理论，熟悉区域经济学的基本原理、方法和技能，了解中国区域经济发展的轨迹、格局和态势。坚持理论联系实际，培养研究生运用理论分析与解决中国区域经济发展中的新情况、新问题的能力。同时，紧密结合天津经济发展的实际，对天津经济发展战略、天津城市竞争力、天津产业布局与分工以及滨海新区开发开放等重大问题，进行深入的研究。全面、准确把握天津经济发展状况及未来走势，培养研究生运用经济学理论分析、解决天津经济发展面临的问题的能力。本课程主要内容包括：区域经济系统、区域经济空间开发原理、区域经济发展战略与区域经济规划、区域竞争力、区域经济政策与区域协调发展、天津的城市现代化与竞争力、经济结构战略性调整与天津经济发展的主线、滨海新区与天津经济总体布局、民营经济发展与天津经济的活力、当前天津经济发展的重大问题等。教材及主要参考书目 1.《区域经济学教程》孙久文、叶裕民，中国人民大学出版社，2003年。 2.《区域经济学原理》郝寿义，上海人民出版社，2007年。 3.《中国横向区域经济协调发展

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