【观评记录】走进苏轼的情感世界.doc

《走进苏轼的情感世界》观评记录
观课人员
观课角度
评课建议
刘述利
教学目标
教学目标明确、具体，重难点处理符合学生的认知规律。
刘述利
教学环节
教学环节相对完整，结构清晰，很有条理，过程流畅。
孙秀荣
学生参与
学生参与度高，老师的指导到位。
孙秀荣
师生关系
师生关系融洽，面向全体，注重差异，学生的情感体验得到很好地调动。
肖雁
师生活动
很有梯度性、艺术性地完成了对“言”的朗读品味。学生多角度、深层次鉴赏语言，反复诵读，在读中品，在读中悟。
肖雁
教师素养
执教教师综合素质较好，对于课堂有很强的驾驭能力。
杜爱玉
目标达成及作业设计
教学目标的达成度较好，作业设计围绕教学目标展开，拓展延伸。
杜爱玉
组织形式
教学组织形式多样，方法有效，引导学生自主、合作、探究学习。

评课建议汇总：
王老师执讲的这节课，教学目标具体、明确，环节相对完整，思路清晰，重难点处理符合学生的认知规律，学生课堂兴趣浓厚，积极主动，气氛活跃，参与度高。