《沁园春.雪》.doc

《沁园春.雪》教学设计
单伶俐
教学目标：
1、 会读“分、娆、逊、数、”； 会解释“惟余、竞、红装素裹、风骚、雕”。
2、 通过诵读和想象再现壮美的雪景，体会毛泽东豪迈的情怀。
3、 品味精炼优美的语言，学习写景、议论、抒情相结合的写法。
教学重点及难点：
品味精炼优美的语言，学习写景、议论、抒情相结合的写法。
教具准备：PPT
教学方法：诵读法，自主合作探究法
教学时间：1课时
教学过程：
一、 课前游戏飞花令“雪” 导入
二、 出示目标。
三、 简介写作背景、发表背景
四、 检查预习：
请给下面字注音：分、娆、逊、数、汗；
解词：惟余、竞、红装素裹、风骚、雕
五、 初读，发挥想象，再现雪景。
1、听范读，注意：字音、停顿、重音、语速、语调等。
2、生根据提示练读，比赛读。
3、生发挥想象用优美的语言描绘眼前浮现的雪景。
4、诗中所绘雪景给你什么感受？
六、 再读，推敲字句，感悟妙处
自主合作探究：
1、 你认为哪些地方写得好？为什么？
（可以从结构和内容上谈，也可以从修辞情感的角度谈，还可以就不理解的地方提出疑问，小组内研讨。）
学生畅所欲言（学生讲不出的教师可以引导补充）
2、你怎么理解 “风流人物”？如今的“风流人物”你认为是谁？
七、 三读，入情入味，声情并茂。
八、 拓展延伸
毛泽东诗词中的名句。
九、 课堂总结
十、 作业：
1、背诵；
2、推荐阅读《毛泽东诗词鉴赏》。
附板书设计
沁园春.雪
毛泽东
写景 纵横万里 爱国
论史 上下千年 建业