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给我们的课堂加点糖
俗语说：“没有教不会的学生，只有不会教的老师。”解决问题，还是得从老师入手。
第一，作为教师，我们要认真钻研教材，精心设计教学环节，抓住重点。在课堂上老师不断鼓励：“你太有才了，读得好，说的棒。”、“你的眼睛真亮，真会读书。”、你真会学习，真了不起!”“再找找看，还有吗？”“不会再有了吧？还有哇？”就在老师不断地刺激、挑逗下，孩子们的竞争意识被激发，思维的火花被点燃，“我行，我的课堂我做主。”自信，快乐的微笑一定会在每一个学生的在脸上闪光。
第二，老师要走下讲台，不要高高在上，给学生一种威严，不可亲近、望而生畏的感觉。学生畏惧你，怎敢自由轻松的交流呢？“亲其师，才信其道。”我们老师一定要有一种亲和力，走进课堂，面带微笑，目光注视每位学生，让每位学生感觉到老师很在意我。课堂上语言尽量有些幽默感，诙谐、调侃中显现的是教师的智慧，从容、乐观。课堂上不时爆发出一阵会心的微笑，有助于缓解疲劳，创设轻松自由的阅读交流环境，孩子们才敢说，想说，会说。教师们的评价语言也非常重要，一是可以增强孩子们的自信心，二是精彩的点评可以激发孩子们想象力，开拓学生的思维角度和积极性。让课堂焕发生命活力。
看来，这教学的苦与乐，关键还在于教师的教法得当，心态平和，鼓励为上，多给课堂加点糖，让大家心中轻轻松松，快快乐乐，甜甜蜜蜜，愿所有老师和学生每天让笑容如鲜花般美艳，让心情如奶糖般甜蜜。