氧气含量的测定.doc

12220815 李婷婷

第二单元 我们周围的空气
课题1空气
第一节 测定空气中氧气的含量

教

学

目

标

1、 知识与技能
通过阅读书上的化学史，了解空气的主要组成。
2、 过程与方法
通过红磷实验，探究空气的中氧气的含量。
3、 情感态度价值观
通过了解化学史，学生感受化学的发展是一个科学探究的过程，进一步了解化学的魅力。
通过对氧气含量的探究实验，培养学生在观察实验的同时，引导他们对实验过程中问题的思考，对现象的分析能力，初步了解实验探究的基本步骤。
学生第一次用实验来证明身边物质的存在和含量，激起他们对化学探究的好奇和热爱。

重
点
难
点
重点：了解空气中的成分
难点：红磷燃烧实验探究空气中氧气的含量
教 与 学 过 程 设 计

教学器材和药品：
集气瓶、橡胶塞、燃烧匙、烧杯、导气管、止水夹、气球、塑料瓶、试管、水杯、纸团；木
炭、硫磺、红磷、铁丝、蜡烛、火柴等。
教师活动
学生活动
设计意图
【课前练习】法国化学家_____首先用实验的的方法证明了空气主要是由氧气和氮气组成。空气中含量最多的气体是______,它的体积约占空气总体积的_______；含量居第二位的气体是_________，它大约占空气体积的百分比是________
【导入】同学们通过阅读拉瓦锡测定空气中氧气的含量的实验，已经知道了氧气约占空气的20%，其中，汞消耗了氧气，生成了氧化汞。今天我们仿照拉瓦锡，用实验来测量空气中氧气的含量，看看跟拉瓦锡的结果是否一样呢。
【问题1】ppt上是我今天准备的实验器材和药品，请大家思考以下几个问题：
1. 选择哪些器材
2. 选择哪些药品，为什么
【补充材料】
①红磷和氧气在点燃的条件下可以反应生成五氧化二磷白色固体，且五氧化二磷可溶于水。
②硫磺和氧气在点燃的条件下可以反应生成二氧化硫无色气体，二氧化硫易溶于水。
③蜡烛和氧气在点燃的时候反应生成二氧化碳和水。

【实验原理小结】对比拉瓦锡的氧化汞实验，氧气被汞消耗，生成的氧化汞，对所在的容器空间不产生新的气体，即没有额外干扰的压力。本次实验的原理与此相同，生成的物质不能有气体的产生，否则会干扰氧气含量的测定。

【检查气密性】关于这个实验，大家在撘实验装置时，首先应该干嘛？请一位同学上台给我们演示下如何检查装置的气密性呢？

【思考与讨论】在正式做实验前，请同学们思考以下几个问题：
1. 集气瓶内为什么要放少量水？
2. 红磷的量应该适量还是过量，为什么？
3. 深入集气瓶为什么 要快速？
4. 止水夹什么时候关闭，什么时候打开？

【实验】教师实验
实验步骤
实验现象
实验结论
检查气密性

将燃烧匙中的过量红磷点燃迅速放入集气瓶中

反应停止，冷却到室温后打开止水夹

【交流讨论】请同学们结合课本内容和小组讨论，共同完成下列内容：

1. 写出该反应的文字表达式

2. 总结实验结论

3. 总结实验中的注意事项，并讨论若操作不当可能引起怎样的后果？

4. 在拉瓦锡试验中得出的结论是氧气约占空气总体积的1/5，而在我们的实验中，为什么空气的体积减少小于1/5 ？红磷熄灭后瓶内还有没有残余的氧气？
【总结】教师对本次实验的原理、器材和药品、实验步骤、实验中的注意事项进行小结，学生对照自己的学案自己小结。

【练习】
某班同学用右图装置测定空气里氧气的含量。先用弹簧夹夹住乳胶管。点燃红磷伸
入瓶中并塞上瓶塞。待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察广口瓶内水面变化情况。实验完毕，甲同学的广口瓶内水面上升明显小于瓶内空气体积的1/5,乙同学的广口瓶内水面上升显大于瓶内空气体积的1/5。下列对这两种现象解释合理的是（）
①甲同学可能使用的红磷量不足，瓶内氧气没有消耗完
②甲同学可能未塞紧瓶塞，红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内
③乙同学可能没夹紧弹簧夹，红磷燃烧时瓶内空气受热从导管逸出
④乙同学可能插入燃烧匙太慢，塞紧瓶塞之前，瓶内空气受热逸出

提前预习课题1 ，阅读p26的材料，练习ppt上的题目，对老师提出的问题进行思考。

学生进行思考和讨论，老师随机点名学生回答，找到较为科学合理的方案。

其他同学对不合理的地方进行分析解释。

学生听讲，进一步理解实验的原理

学生回答检查气密性，点一名同学上台检查气密性

学生思考和讨论一段时间后，老师请学生回答，其他同学可以进行补充，学生做相应的笔记

学生在台下观察，并填写表格

学生思考讨论

听讲和填写实验小结

练习

检验预习效果，了解空气的
主要成分。初步讲解了拉瓦锡的实验原理，为学生理解氧气含量实验的原理做铺垫和对比。

通过对实验器材和药品的选择，促进学生主动思考实验原理，理解实验为何这样设计的用意。初步了解实验探究的基本步骤。

强调化学探究的严谨性，复习手捂法

引导学生对实验中的细节进行思考和分析

培养学生观察能力

对学过的知识进行汇总，学生自我进行知识点的小结

巩固

【作业布置】完成练习册上相应章节的内容

板
书
设
计

氧气含量的测定
一、 实验原理
红磷+氧气 点燃 五氧化二磷
二、 实验器材和药品
集气瓶、橡胶塞、燃烧匙、烧杯、导气管、止水夹
红磷、铁丝、火柴
三、 实验步骤和现象
实验步骤
实验现象
实验结论
检查气密性

将燃烧匙中的过量红磷点燃迅速放入集气瓶中

反应停止，冷却到室温后打开止水夹

四、 注意事项
1.集气瓶内放少量水
2.红磷的量应该过量
3.伸入集气瓶要快速
4.止水夹打开和关闭的时间

教学
设计思路

按照实验的步骤，从目的（这里是探究氧气的含量，掌握实验的基本操作）、原理、实验器材和药品的选择，实验步骤及过程中的现象，以及实验中注意事项的思考和讨论，开展本节课，培养和发展学生的观察、思考、分析、总结能力。对于实验的操作能力，考虑到实验的安全性及学生对实验的操作的不熟练，这次实验可以由老师示范，如果针对优秀的班级学生，老师在讲解实验的基本要求和注意事项后，可以带领学生到实验室去操作。