第7课走科教兴国之路.doc

田家炳实验中学九年级政史教案
课题：时代的选择 序号：政090701 编写：王建侠
修订: 审核：路会珍 审批：张智宏
使用教师：九年级政史备课组

第1课时 时代的选择
教学目标
【情感体验与价值观】
认识“科学技术是第一生产力”，感受科技父创新的必要性，勤奋学习，努力提高自身素质，为改变祖国科技教育落后的状况做出自己的贡献。
【知识与技能】
认识我国科技、教育的发展现状，认识我国与发达国家在科技教育方面的差距；
【过程与方法】
通过对英、美等大国发展历程的分析认识“科教兴则国兴”的道理，理解实施科教举国战略的现实意义；
【重点】
认识“科学技术是第一生产力”，理解科技兴国辊时代的选择。
【难点】
感受科技创新和教育创新的必要性，争做创新型号人才。
【教学方法】
组织自学，启发引导，重点点拨
【学法指导】小组学习、集中讨论、会联系实际分析要点，归纳要点。
教学设计：
一，设置情景，问题引入：
师：放眼看世界，你认为当今世界那些国家比较发达？并说说他们的发达变现在那些方面？
生答：美国（科技发达，经济繁荣，军事实力世界一流），日本（电子产业世界第一，电子制造世界领先），德国（制造业，尤其是精密仪器，精密设备的制造）等等。
师：你认为这些国家之所以兴旺发达，共同的原因是什么？
归纳并引入：他们之所以能成为世界强国，与他们发达的科技密不可分，科技发达则国家兴旺发达。我国作为社会主义国家，要想实现国家的繁荣昌盛，实现中华民族的伟大复兴，就必须走科教兴国之路。
今天我们来学习七课第一讲：时代的选择
二，自主学习，合作探究，教师点拨
1，读课本78页“袁隆平培育杂交水稻”事例，集体讨论：现代科学技术对生产和生活有什么影响？
归纳：一项科技的发明往往能创造巨大的经济效益和社会效益，在当今社会，科学技术是第一生产力，它决定着生产力的发展水平和速度。（要全方位多角度去思考科技的影响）
2读课本78页江泽民的名言“人类的智慧无有穷尽，科学技术作为这种智慧的一座光芒四射的灯塔，经过科学家们的艰辛努力，正在不断的透过层层又叠嶂照耀到更高的群峰上。”小组交流：说说你所了解的高科技产品，感悟现代科技的魅力。
归纳：网络，飞机，神八飞天，核能、、、、、、
此处可以取实地实例进行教学，比如问题引导可依次设置为：
你觉得我们的教室里有那些高科技产品？它有什么魅力？
你们家里有那些高科技产品？它有什么魅力？
你还知道那些高科技产品？它们又有什么魅力？
（各抒己见，感受科技魅力的同时，也培养学生对生活的感悟能力和评价能力。）
3自读课文，思考：为什么说“科教兴则国兴”？（科教发展的重要性，此处要求独立思考，独立作答，不允许讨论。）
归纳：首先，国家和民族的命运与科技发展息息相关，科技兴旺则国运昌盛；其次，科学技术是第一生产力，它决定着生产力的发展水平和速度；再次，科技的发展关键在人才，人才的培养主要功能靠边教育，教育水平的高低决定着人才培养的数量和质量，决定着一个国家的科技水平和创新能力，最终决定着一个国家和民族的兴衰成败。
4齐读要点，加深理解。
5读79页“相关链接”集体讨论：楚汉相争的故事能给我国的发展什么启示？
归纳：材料表明人才对国家的兴衰成败有着至关重要的作用。也启示我们，科技的发展关键在人才，人才的培养主要靠教育，教育水平的高低决定着人才的数量和质量，决定着一个国家的科技水平和创新能力，并最终决定着一个国家和民族的兴衰成败。我国应该大力发展科技和教育，大力实施科教兴国战略。
6，交流：拿出你搜集的反映我国在发展高科技方面取得巨大成就的资料和图片，一起感受我国的科技水平。（播放ＰＰＴ影像资料，播报“萤火虫一号”的新闻，播放“神八”飞天的视频，播放基因工程记录片片段。）
答案略。（各抒己见，可以涉及各个领域，最好能搜集到最新的科研成果，如，神州八号，天宫一号，蛟龙一号，天河一号，辽宁舰，歼20，基因工程等资料）
7，小组学习：填写81页表格：
与发达国家相比，我国科技教育的差距表现在哪些方面：
原始创新能力不足，发明专利比较少
科技进步对经济增长的贡献力量远低于发达国家
人均受教育的年限远低于发达国家
受过高等教育的人口比例偏低
能源利用的效率低，能耗过大，环境污染严重
重大设备，精密仪器依赖外国进口、、、、、、
（此处答案较难归纳，学生的答案可能过于零碎，可在集体归纳时对其进行总结，使答案更理论化，系统化。）
8，讨论：上述差距给我国带来哪些影响？
归纳：使经济和社会和发展受到制约；影响国际竞争力；不利于国家的兴旺发达。（此处较为简单，可能让学生从不同的层面去分析，最大限度的锻炼学生的分析理解力。）
9，读材料思考问题：
材料：“早在1983年，美国就提出了星球大战计划，进入新世纪，美国在生命科学研究、纳米科技研究、计算机、软件及技术服务等高科技领域的科研经费大幅度增加，力图继续保持在世界上科技领先的地位。从1998年起，印度政府制定了一系列促进国家信息化的政策，其中有IT行业政策，软件人才政策，人力资源开发政策等。同此同时，各级政府还制定了加速培训和吸引软件人才回国的具体政策。如今印度已成为仅次于美国雄居世界第二的软件大国。”
思考：世界各国竞相发展科技的国策对我国有什么启示？我们怎样才能缩小于发达国家的差距？
归纳：面对日趋激烈的国际竞争，要想缩小与发达国家的差距，我国就必须大力发展科技和教育，迅速提高科技教育水平，走科教兴国之路。
10，读课本80到82页正文，归纳：我国为什么要走科教兴国之路？（实施科教举国的必要性）
归纳：建国以来，我国在科技教育方面成就显著，但从整体上看，我国科技和教育的发展水平还比较落后，与发达国家有较大差距。我国的科教水平不高，制约着我国经济和社会的发展，为缩小与发达国家之间的差距，增强国际竞争力，我国必须实施科技兴国战略，大力发展科技和教育工作者，培养更多的人才，我国实施科教兴国战略，是时代的正确选择。
11，读82页“相关链接”加深对课文的理解。
三，习题巩固，练习提高：
1、“要坚持以信息化带动工业化，以工业化促进信息化，走出一条科技含量高、经济效益好、环境污染少、人力资源优势得到充分发挥的新型工业化道路”这体现了我国要（ ）
A、进一步加强对国家经济的宏观调控
B、主要依靠人力资源优势发展经济
C、依靠科技进步，促进经济跨越式发展
D、保护环境在先，发展经济在后
2、在我国，要让科技在社会生产中更好的发挥作用，就需要（ ）
A、弘扬和培育民族精神，提高公民的思想道德素质
B、大力、发展教育事业，提高公民的科学文化素质
C、推陈出新，批判的继承中国优秀的传统文化
D、扩大开放，最大限度的引进外国先进技术
3、二战以后，发达国家把科技的发展和应用作为经济腾飞的“秘密武器”据统计，劳动生产率的提高有80%以上是采用新科技取得的。可见（ ）
A、经济腾飞是科技发展的基础
B、科学技术是第一生产力
C、科技进步只对发达国家的经济发展有作用
D、人们的日常生活离不开科技
４、当前科技的发展使网络走进老百性的生活，人们利用网络了解时事、查找资料、学习文化知识。网络拓宽了人们的视野，更新了观念。由此看出科学技术（ ）
A、还会为人类做出更大的贡献
B、破除了迷信，我国已经不存在迷信了
C、促进了精神文明建设
D、为人类创造了巨大的物质财富
５、材料一，2008年9月25日21时04分，我国自行研制的神舟七号载人飞船在酒泉卫星发射中心成功发射。实现了我国空间技术发展具有里程碑意义的重大跨越，标志着我国成为世界上第三个独立掌握空间出舱关键技术的国家。
材料二，2008年11月7日，庆祝神舟七号载人航天飞行圆满成功大会在京隆重举行。
问题：
上述材料反映我国的哪一项基本国策？
说说我国为什么要大力发展科技和教育？
四，教师寄语：
科技发展、教育为本，实施科教兴国是中华民族振兴的必然选择！让我们关注国家的科技和教育的发展，担当起自己的责任，为中华之崛起而读书！
五，作业布置：
1、 科技的重要性是什么？
2、 教育的重要性是什么？
3、 我国为什么要实施科教兴国战略？

田家炳实验中学九年级政史教案
课题：创新是关键 序号：政90702 编写：王建侠
修订: 审核：路会珍 审批：张智宏
使用教师：九年级政史备课组
第2课时 创新是关键
教学目标：
【情感、态度、价值观目标】
感受科技创新、教育创新的必要性，培养创新精神，树立终身学习观念。
【能力目标】
培养自主、合作、探究学习的能力；积极培养创新精神和实践能力。
【知识目标】
认识科技创新、教育创新的重要意义。
【教学重、难点】
感受科技创新和教育创新的必要性，培养创新型人才。
【教学方法】案例教学法；合作探究法。
教学设计：
一、时政热点学习，导入新课：
（多媒体出示图片）2010年1月11日，2009年度国家科学技术奖励大会在北京人民大会堂隆重举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛向获得2009年度国家最高科学技术奖的中国科学院院士谷超豪（右）、孙家栋（左）颁奖。
运用上节课所学，思考上述材料反映了我们国家正在实施哪些战略？
学生回答：科教兴国和人才强国战略。
教师引导：该怎样才能走好科教兴国和人才强国之路呢？关键靠什么？现在就让我们一起探究学习第七课第二个项目——创新是关键（创新型国家发展战略）。
二、自主学习，合作探究，教师点拨：
创新包括经济、政治、军事、科技、教育、文化、思想等各个领域的创新。接下来让我们一起走进企业，首先感受一下科技创新的重要性。
活动1： 走进企业 感受科技创新的重要性
（多媒体出示）
材料一：技术创新的典范——海尔银色变频冰箱
冬天本是冰箱市场的淡季，而一向以技术创新领先于行业的海尔冰箱公司，推出了科技含量极高的银色变频系列冰箱，在北京、上海、武汉等各大城市，再次创造了淡季热销的奇迹。业内人士指出：海尔银色变频系列冰箱的上市，作为一个成功的技术创新典范，为中国冰箱业上了生动一课。
正是从消费者的切实利益出发，海尔银色变频系列冰箱在技术上实现了一系列实质性突破：采用国际先进的数字变频技术，日耗电量仅为0.48度，只相当于一只20瓦的电灯泡；独有的无级变速全自动功能，实现了冰箱控制从手动到自动的技术革命；配置世界最先进的变频压缩机，在节能之余还大大降低了噪音，再加上独具匠心的银色外观设计……一系列国际领先的技术组合成就了海尔银色变频在市场上的无限风光。
材料二：国内DVD机产量占世界的80%,但由于核心技术不属于自己,每出口一台DVD机(售价32美元),要交给外国人18美元的专利费,再除去13美元成本,每台只赚1美元.大批DVD企业因此倒闭.
1、结合材料一、材料二，谈谈企业如何才能更好地生存与发展？请简要分析。
2、国家为什么要重视科技创新？
教师评价、引导学生回答：关键靠创新。
(1)创新是一个民族的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。
(2)科学技术的本质就是创新。只有增强自主创新能力和持续创新能力,才能实现我国科学技术的跨越式发展，真正掌握发展的主动权。
(3)没有创新，就要受制于人，没有创新，就不可能赶超发达国家。
引导：通过刚才正反两则材料的对比，我们可以明显感受到科技创新与否，关系到一个企业的生存与发展，实际上也关乎到一个国家的兴衰存亡。
那么，为实现科技创新，我国采取了哪些措施？
（学生阅读P84，教师补充）
教师评价归纳：为实现科技创新，我国制定了长远规划，也采取了一些重大措施：
（1）制定了国家科学和技术长远发展规划，如星火计划、科技攻关计划、火炬计划、973计划等
（2）采取的重要措施，如：确立企业在技术创新中的主体地位；切实加强对引进技术的消化吸收、自主开发和再创新; 高度重视原始性创新和集成创新；以提高自主创新能力为核心，建立国家创新体系；建立以企业为主体、产学研结合的技术创新体系；建立以科研机构和大学为主的科学创新体系；建立多元化的科学投入体系，大幅度增加科技投入。
活动2：故事启迪 感受教育创新的重要性
有个渔夫，由于他具有一流的捕鱼技术，被渔民称为“渔王”。“渔王”年老的时候非常苦恼，因为他的三个儿子的渔技都很平庸，因此他经常向人诉说，“真不明白，我从儿子们懂事起就教他们捕鱼的技术，比如：告诉他们怎样划船才不会惊动大鱼，怎样下网最容易请鱼入瓮，还教他们如何识海潮、辨鱼汛……为了让他们少走弯路，我把所有的捕鱼经验都传授给了他们，可他们的渔技竟然赶不上一般渔民的儿子。”
1、假如你是渔王，为让自己的儿子们的渔技不平庸，你打算怎样做？
学生自主思考，回答1。
教师积极引导，归纳：既要向儿子们传授捕鱼的经验，更要让儿子亲自去观察去思考，放手让他们独立进行操作，培养他们勇于假想，独立思考的习惯，培养他们思考和解决问题的能力，培养他们创新精神和实践能力。
（学生小组讨论交流，教师归纳小结，注意引导教育理念创新）
2、思考：教育创新有什么重要意义。
阅读教材P86，齐读标注要点。
3、国家对教育改革采取了什么措施?
阅读教材P86，自读标注要点。那么，学校怎样落实教育创新的呢？
活动3：阅读教材P85-86材料，回答问题：
1、为培养我们的创新能力，自己所在的学校采取哪些好的做法？
2、你还想为学校提出什么样的建议？
过渡：国家、学校有行动了，作为中学生，你认为我们怎样才能成为创新型人才？
活动4：（详见教材P86—87页）
情境1：“我一定要把这个问题弄明白”——自主学习；
情境2：“学生调查河流污染情况”——探究学习、合作学习；
情境3：“我还有另外一种解法”——探究学习、合作学习；
情境4：“动手做实验”——探究学习、合作学习。
1、以上学习方式的好处是：
2、你主张教师应采取的教学方式是：
这就告诉我们：在学习生活中要转变学习方式，进行创造性学习。
阅读教材P87-88材料，回答：
活动5：在日常生活中，你曾有过一些奇思妙想么？
学生思考，教师总结：只要有不断探索的行动，独立思考的精神和积极向上的人生追求，人人都可以创新。（创新思维实战练习：一块砖头有哪些用处？）
作为中学生，你认为我们怎样才能成为创新型人才？这里总结一下：
①好好学习，找到适合自己的学习方式和方法，进行创造性学习；
②从今天开始，在日常学习生活中不断探索，独立思考，追求积极向上的人生；
③树立终身学习的观念。
三、依据板书小结，识记要点：
（板书见后，多媒体出示要点）
1、创新是民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。
2、科学技术的本质就是创新。要想真正地缩小同发达国家的科技差距，赶超发达国家，关键是靠创新。
3、只有把科技进步的基点放在增强自主创新能力和持续创新能力上，才能实现我国科学技术的跨越式发展，真正掌握发展的主动权。
4、没有创新，就要受制于人，没有创新，就不可能赶超发达国家。
5、教育创新是科技创新的基础，只有不断进行教育创新，才能造就一大批创新型人才，为科技创新提供强有力的人才支持；才能从根本上扭转我国教育落后的局面，提高全民族的创新精神和创新能力。
四、课堂检测，练习提高：
1、我国“嫦娥二号”发射成功，靠的就是自主创新，所以我们要把增强自主创新能力，建设创新型国家，真正摆在国家发展战略的核心位置。这是因为（ A ）
①科学技术是第一生产力，科技进步靠创新②创新是民族进步的灵魂和国家兴旺发达的不竭动力③创新是我国当前一切工作的核心④创新是我国解决所有问题的关键
A①② B③④ C①②③ D①②④
2、中国农业科学院院长翟虎渠说，今后将努力建设100个左右在重点学科领域具有明确稳定的主动方向、在国内外具有一定影响和发展潜力的“科技创新团队”，并从中扶持20个左右能够引领国内外科学发展的优秀队伍。下列观点与材料不符的是（ C ）
A走自主创新道路，才能提高我国的科技竞争力
B科技创新是我国经济腾飞的关键所在
C创新是民族进步的灵魂，也是提高我国科技实力的唯一途径
D实施科教兴国战略，才能在国际竞争中立于不败之地
3、美的集团在第十三届科技奖励大会上斥资1000万元奖励贡献突出的科技质量先进单位、项目和个人，在全集团大力营造“科技为先，鼓励创新”的经营氛围。这（ D ）
A是落实可持续发展战略的体现
B说明科技创新是解决我国目前所有问题的关键
C说明有了科技创新就有了一切
D是落实科教兴国战略的具体体现
4、仅有初中学历的工人孔祥瑞，多年来始终坚持在实践中学习，把工作岗位当课堂，把生产实践作教材，把设备故障当课题，努力攻克了一个又一个技术难关，完成了150项技术革新，给国家带来了8000万元的经济效益，赢得了“蓝领专家”的称号。他的成长经历启示我们（ A ）
①成才的关键在于自己的勤奋努力②青少年要培养创新意识和能力③科学素养是人最重要的素养④提高创新能力要积累知识，勇于实践
A①②④ B①②③ C②③④ D①③④
5、绕月探测工程总指挥栾恩杰说：“嫦娥探月工程从设计到研制再到试验，都是依靠中国人自己的力量完成的。卫星上所有关键仪器设备全都是中国人自己制造的。这是一项中国人独立开展的自主创新工程。”这段材料说明（ D ）
①中华民族是具有创新精神的民族 ②科技是推动经济发展的决定性因素
③中国已经是世界上科技最强的国家 ④只有自主创新才能实现科技的跨越式展
A①② B①③ C②③ D①④
6、以“体验·创新·成长”为主题的第23届全国青少年科技大赛在乌鲁木齐市举行。我国大力鼓励青少年科技创新是因为（D ）
①提高国家的科技创新能力才能赶超发达国家②发展科技创新是建设创新型国家的必然要求③发展科技创新有利于缩小和发达国家的差距④我国的自主创新能力已居世界首位
A①②④ B①③④ C②③④ D①②③
7、2010年1月11日，2009年度国家科学技术奖励大会在北京人民代表大会堂隆重举行。中共中央总书记胡锦涛向获得2009年度国家最高科学技术奖的中国科学院院士谷超豪和孙家栋颁奖。中共中央政治局常委、国务院副总理李克强在主持大会时强调，提高自主创新能力、建设创新型国家是国家发展战略的核心和提高综合国力的关键。
回答问题：我们为什么要把提高自主创新能力、建设创新型国家作为国家发展战略的核心和提高综合国力的关键？
五、作业布置：
1、科技创新的重要性。
2、教育创新的重要意义。
3、青少年怎样把自己培养成创新型人才？