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教育局代表建议5篇
教代会代表建议及答复汇总
关于福利经费问题：
一、建议提高班主任待遇，轮流做，可设三年一任。（150元）
同意提高班主任补助到每月120元。但班主任工作的安排学校须考虑工作实际需要，不可能轮流做。
二、应尽快为每位老师配扩音器。
学校准备全部教室都建造电教平台，再想办法配置有线咪，就不需要配扩音器。
三、建议每班设立图书角，提高校园图书室的使用率。
由于建造图书角投入较大，建议各班在现有条件下自行筹建各有特色的图书角。
四、建议每班配一个钟。
各班自理。
五、建议每个办公室有一台独立的电话，方便班主任与家长的沟通。
每个办公室配独立的电话，开支较大，
六、教师文娱活动太少。
学校教师队伍庞大，组织活动难度较大，学校每学年组织教师运动会一次，再加上容桂的教工运动会，而且学校也每学年发给各科级组一些经费，由各科级组自行组织活动，其它由老师们自由组织。
关于管理问题：
一、科任老师要责任到位，哪一节谁上课就要负全责，不能什么事都找班主任。科任老师上课出安全问题，扣班分（即扣班主任分），对班主任不公平，难道这个班主任没有做安全教育。应在教师考核项目中增添一个课堂管理分，谁出问题扣谁的分。
同意提案，安全工作必须责任到人，凡课堂上发生安全事故，属意外事故，而且自理及时，没有造成较大影响的，可不扣分；但意外事故处理不好，造成一定负面影响者，视情节轻重，扣考核1――5分；属人为管理失责，造成学校声誉受损的，扣考核5――10分。
二、开会时间尽量控制在5：30之前结束。（5：15，超过5：30算加班）希望以后老师会议尽量讲些重点，不要总是讲这个老师如何，那个班又怎样，让人听了有些烦，而且能让领导看到的老师不多，还有很多老师干得很好，难道只有你表扬的那些老师做的很好。每个星期二的会议都反复在说这些真没意思，如果要节省开会的时间，那就必须只讲重点，比如布置任务，发现问题怎么解决等。
同意提案，学校领导要尽量精简会议内容，也请教师会议时各位老师必须准时4：40集中开会。至于加班论，是不可能的。
三、升旗仪式尽量不超过20分钟。
只能说升旗仪式学校领导讲话内容尽量精简，但不能硬性规定时间。
四、管理制度要尽量人文化，不要过于死板、细化。
主要可能指某次会议的点名问题，规定：集会必须准时，级组长负责登记出勤，会后交校长；另外：重申请假制度，请假须有书面请假条，请假半天由级长批、请假一天由值日行政批、请假超过一天，由校长审批，特殊情况须电话请假的，回来上班后，三天内补请假条。
五、、对班级的扣分要公平，要真正去扣就必须认真去检查，不要漏掉每个细节，如果只是随便撞见就扣，那就不行。比如追跑现象，全校差不多每个班都会有，为什么只抓两、三个班扣分，对这些现象，是不是以记名让班主任教育为主，特别严重（比如受伤了）才扣分。
一般学生追跑问题，学校行政都是先教育，屡教屡犯才适当扣分。
六、下课的时间就应该让学生休息、放松。下课让学生看书的现象不应该提倡。
没必要硬性规定，各班灵活掌握，但要求教师尽量还要拖堂，另外上课时尽量不要关闭所有门窗，要为师生健康着想，保持空气流通。
七、学校对术科的课堂管理太松了，希望以后能有一定的措施。有的老师几乎天天迟到，最后还能得100多分。有的老师放学经常留学生到很晚，搞得家长有不少的投诉，而学校也曾经三令五申留堂不能超过什么时间，否则扣分，可最后还是没有落实，制度等于空谈。那最后的评分也就等于儿戏了。该奖要奖，该扣的要有依据，这样才能服人。
说明：
1、部分老师迟到现象严重，学校领导也知道，也曾单独做过思想教育。
八、希望每学期少搞比赛或评比，减轻老师的心理压力。
本学期学校比赛不多，而且一些必须的比赛还是要进行。
九、期末考试进入课堂发卷时间要统一。
同意，必须统一发卷时间，如果违反规定，造成学生成绩受到影响的，要适当扣考核分。
十、据有关文件规定，学生下午不得早于2。00上课，建议取消午读。午读与午托数学老师负担太重（低年级4节早读、4节午读、4节托管）建议取消午读。
午读是培养学生学习习惯、养成学生自主学习的好场合，学校没有强制规定全体学生参加，没有违反规定。
但考虑到教师负担问题，学校经过研究，准备下学期开始改革，1：30开校门，1：40时学生开始午读，由值日教师每人巡视一个级，值日行政负责统筹管理。但初期希望班主任能协助管理，安排责任心强的班长管理午读。
十一、每班设立的副班主任应明确职责。（工作责任要到家，班主任费用可以与班主任平分）
设立副班主任对班级管理不适合，仍以班主任负责为主。
十二、为减轻作业负担，对作业少教学质量高的教师应予表扬。
同意提案，不但要表扬上，而且要推广经验。十
三、大课间活动谁上当堂谁管理。
同意提案。
十四、托管谁上课谁清场，兼管理值日工作；建议规范下午放学后的清洁问题：要求上最后一节课的老师负责督促值日生清洁，而且应在教室看管好值日生，以免出现安全问题。
值日清洁工作的管理是班主任工作的一部分，不能什么都推责任。科任准时放学，清洁管理由班主任负责，但科任拖堂（迟放学），则由科任负责管理。
十五、板报最好不评分，应让低年级学生多参与。
板报只是每学期评分一次。其余可各班灵活掌握。
十六、捐款、二课、旅游、等收钱项目不应再加分在量化评比中。（因各班的学生家庭条件不一样）
这些项目是班主任配合学校开展工作的重要部分，应鼓励学生参与，如果取消加分，将会更加无法开展工作。而且，不一定家庭条件好的班级学生参与率就高。
十七、眼保健操全班不做扣上课老师分，班上部分学生不做的扣班分。
眼保健操也是教师管理工作的一部分，应该由上该堂课的老师负责。
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