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面对现实、正视困难、团结协作、不辱使命 九年级第一次工作会议发言
★潘青
九年级是初中阶段的关键时候，毕业班工作是学校整体教学水平的集中体现，中考成绩更是直接关系到学校的名声、地位和发展，因此，学校也非常重视毕业班工作，今天召开2013届毕业班第一次教师会，就是根据期初学校工作部署而召开的，本次九年级工作会议的主题是面对现实、正视困难、团结协作、不辱使命；目的是统一思想，提高认识，明确目标，科学规划，增添信心，扎实搞好新一届初三教育教学工作。
一、前段工作回顾：
开学以来，尽管还是有点波折，但初三年级的整体形势很好，学生们信心百倍，斗志昂扬；老师们精神振奋，全身心投入工作。班主任老师每天早出晚归巡视班级与学生交流思想；各位任课教师更是精心备课、认真上课、耐心辅导学生。所有的一切都在紧张有序的进行之中。
1、班主任工作------勤、细、实、新。
勤---下班勤，巡视多。
细----重视养成教育、前途理想教育、心理健康教育；密切关注学生思想动态，预见性强，对学生观察细致、了解全面。
实---班级日常管理有步骤、有安排。班委会、学习组组建快，各项事务分工明确，基本做到了事事有人管。
新---培优又有新思路，稳差又有新举措。
如：908班、901班、902班、902班、903班905班等。从班级文化布置可窥见一斑。
2、备课组----顾大局、能协作，工作为重，重教研、重课堂，积极为校分忧。英语组。黄国斌、尹钟锐等。
3、科任老师----召之即来、来之能战、战之能胜。一心一意搞教改，聚精会神抓教学。
明宝华、柯雪芳、吴惠明、黄爱梅、刘玉环、张春勇、余文莉、余慕容、罗安红、袁秀华、郑优铃、方金文、黄金霞、黄朝晖、袁莉等。
4、不足：个别老师心思还没到工作上来；办公纪律；辅导；护送。
二、认清形势，分析现状
1、全镇新形势。还地桥六所中学，群雄并起，早已是不争的事实。今年大家可能已经感觉到九年级的战火硝烟来得很早，无论是从全市还是从镇内各校九年级开学、新生入学等情况分析，不难想到2013年中考我们面临的竞争更加激烈。我校外来优质生源枯竭，辍学率不断升高。我们的竞争对手更加强大，这是大的环境。那么对于我们每个九年级教师来说，也必须清楚地认识到自己肩上的担子的轻重。
2、我校去年中考成绩回顾。一中个头数在全镇指标缩水的情况下仍有92人，学科第一也有数学、英语、物理、历史4科。虽说综合得分第二，但能得到社会的认可。成绩也来之不易，但拒领导的要求很远。这既是压力，也是动力，希望今年能更上一层楼，取得更优异的成绩。
3、本届学生的优势与劣势。本届学生潜力大，可塑性强，女生优势明显。优生个头不缺，也不乏勤学善思全面发展的典型。如：刘恬甜、何洁萍、王仁杰、陈英等。但也存在一些不足的地方：两级分化严重；有的思想懒惰，缺乏自觉性和刻苦的精神；有的家长的监督管理配合不够，造成家庭中学生处于真空，没人管理；有的学生自我放松，还不能从思想上端正态度，明确方向。中等生学习习惯差、甘居中游，偏科现象明显，上进心不足。后进生队伍很庞大，这些都值得我们特别关注。

三、本期工作思路：
第一、 搞好日常教学：初三的教学时间紧任务重，因此我们必须向每一节课要质量，必须坚持以提高课堂教学效益为中心，教学中要做好如下几个方面：
（1）教师要精研教材，精选习题和例题，选题要有针对性、导向性和典型性，不要只依赖于手中的复习资料，而要根据资料结合自已的教学积累，对习题和例题进行加工、改造和创新，强化其功能性，使其具有代表性和举一反三的功能。
（2）要指导和帮助学生绘知识网络结构图，以使学生对学科知识有一个清晰明了的知识结构体系，以达到使学生可以由点及面地将所学知识联系起来，以强化其对基础知识的记忆功能和理解功能。
（3）课堂教学要贯彻以学生为主体，教师为主导，教材为主源，练习为主线的原则。初三的课堂容量大，节奏快，我们部分教师为了赶进度，往往忽略了学生的主体作用，自已唱独角戏，缺乏对学生的引导和启发，一堂课下来，自己滔滔不绝讲了不少，却没有给学生充分的思维活动时间和参预机会，课堂练习的时间也被教师的“满堂灌”给占掉了。整堂课下来，学生思无可思，练无可练，只是被动的接受，学生掌握知识的效果可想而知。因此，要想提高课堂学习效果，我们必须要充分调动学生的学习积极性和主动性，让学生积极参与教学过程，精讲多练，课堂上启迪学生思维以达到培养和提高学生能力的目的。
（4）做好作业的布置：
①精选作业：根据不同学生的实际情况，结合本节课内容，依据中考说明要求去除那些重复的、偏难的习题，对习题进行精选和改编，精选的习题要针对不同的学生分层次进行。作业可分为必做题和选做题，必做题要面向全体学生，选做题要面向中上等学生。布置时要向学生说明哪些必做，哪些供学有余力学生做。
②要保质保量及时批阅和检查作业：只布置不检查，学生作业的效果就很难保证，哪位老师对作业检查的紧，学生就做那科作业。为了提高本学科质量，教师必须及时检查学生作业，并按照教务处有关作业量批改的规定执行。教师在批阅作业过程中要对学生做动态评价，对学生提出鼓励或指出不足，对作业中普遍存在的问题要有记录（数学组、刘顺才老师做得好）。
③对作业中的问题要及时反馈，及时纠正，扫清学生在后继学习中的绊脚石和拦路虎。
④要严加控制作业下达量：整个班级教学是一个系统工程，各学科是构成这个系统的单位。哪个学科出了问题都会影响整个系统的正常发挥。因此各学科要严格控制作业下达量，使各学科作业均衡。否则个别学科作业量太大，会影响学生对其它学科的学习；各科作业量都大，会导致学生不堪重负，会出现应付作业的现象。并且会挤占学生自由复习和消化知识的时间。严重影响班级的整体进步。对作业下达量教务处要严加控制，要通过学生反馈及时了解各科作业量，对作业严重超量的学科要给以批评。
（5）充分发挥考试功能：中考不仅需要学生有坚实的知识储备，更需要良好的心理素质和过硬的应试技能，因此我们初三从本学期开始除了大型的月考外，还要增加平时的单元检测的次数，力争每周都有考试，周或间周联考各备课组统一安排考试的时间提前准备试题。考后，教师要及时阅卷，及时分析，找出教学中存在的问题，及时纠偏。并于考后一周内上交测验成绩报告单。同时，要鼓励和表扬进步的学生，督促和帮助退步的学生，使之具有学习的动力和压力，不断进步。
（6）定期开展培优活动：为了今年的中考中有更多的学生能进入一中，计划从第一次月考后，开始对尖子生进行培养，本届取第一次月考前120名学生，组成初三年级培优班，各备课组长指定本组两名有丰富经验的教师为培优班教师，培优班每周上三节课，语数外在同一周，理化生在同一周依轮次进行。
第二、搞好几个活动：
（1）充分发挥备课组的学科教学功能，切实提高备课组活动的实效：做到“三公开”、“五统一”即“教案资料公开，信息公开，好题公开；备课统一，要求统一，进度统一，作业统一，测试统一”。将备课组集体智慧的结晶带入课堂，以最大限度地提高课堂效率和教学效果。
（2）加强以班主任为核心的班级任课组的作用：班级授课是我们全面开展教学活动的主要形式，是我们开展教学的基本单位，因此强化班级任课组的作用对提高整个班级的成绩是非常必要的，班级任课组中各学科之间配合是否和谐，各科教师是否精诚团结、齐心协力，直接关系到整个班级的中考成败。因此强化班级任课组的作用是至关重要的，班级任课组应做好如下几个方面的工作：
①以班主任为组长以各课任教师为组员的班级任课组应经常召开班级分析会，及时分析班级的学习气氛，分析班级的发展动向，分析成绩的进退得失，分析学生的心理状态，在分析中寻找需要我们及时解决的问题，特别是要注意分析边缘生的情况，以便在教学中和辅导中有意识地对其加以指导和引导，使其成为中考上线者，以提高我们的升学率。
②年级组每学月督促各班召开一次班级分析会，听取各课任教师对所带班的分析，以便科学的决策。
③班主任要负责沟通各学科之间的关系，协调各科的学习，反馈学生对各学科教学的意见和建议。要及时准确的沟通教师之间，师生之间的信息。确保班级教学的顺利进行。
④班级任课组中的教师要经常对那些总成绩处于中等但本学科较差的学生进行知识，方法以及心理上的指导，以提高其对本学科的学习信心和学习兴趣，使其尽快提高本学科的成绩，以确保该生上线。
（3）建议建立班内学习小组：结合各班和实际情况，根据学生自愿的原则，各班内可组建学习小组，在学生间形成相互帮助，相互提高的风气，有利于班级的团结和进步，有利于提出高整个班级的学习成绩。
第三、强化工作纪律和职业道德：
①上岗要守时：上班，早读，上课，晚辅导要准时，经过近一段时间的观察，我发现部分教师经常提前下班，早读和晚辅导迟到，中辅导要根据各班实际做好安排，希望我们老师能够严守工作纪律。
②辅导学生要有耐心：从学生反馈上来的信息来看，学生对我们大部分老师是非常欢迎的，但对个别老师有很大意见，主要体现对学生的态度上——辅导没耐心，指导不热心，拒绝学生问问题，对学生乱发脾气。为了学生的前途，为了自己的事业，希望我们的教师要把真心，热心，耐心献给学生，以提高教学质量。
③中、晚辅导要认真负责；辅导要认真解决学生疑难问题，维护自习纪律，有事不能进行晚辅导者，要找人代替。
④班主任要勤巡视；提前到岗，要登记各班人数，要维护好各班纪律，确保自习安静，不要转一圈就走。除此之外，发现学生异常情况要及时报告并迅速与家长联系。
⑤科任要勤下班、多沟通，让学生亲师信道。

四、几点希望：
1、盯住目标，扎根课堂。
本期工作目标是扩大优生面，稳定学困生。做事情，不怕做不到，就怕想不到。咬住目标不放松，扎根原在课堂中。
2、追求理想，实现价值。
人不肯为之我为之，这是一种信念，人不敢为之我为之，这是一种魄力，人不能为之我为之，这是一种才智。忙也一天，闲也一天；勤也一天，懒也一天。教师就要有滋有味地生活，有情有意地说话，有声有色地工作。要敢于担当，要活得有尊严，要挑战自我，实现自己的人生价值。
3、立足岗位，奋力拼搏。
如果说学校是校长的战场，那么课堂就是教师的战场。每个老师要坚守岗位，守土有责，要发扬亮剑精神，自强不息，勇争一流，敢为人先。
4、潜心教书，真心育人。
教师的成长是一个不断充电的过程，是一个不断自我锻造的过程。要走出木秀于林，风必摧之；堆出于岸，流必湍之；行高于人，众必非之的误区。要让优秀成为一种追求，让优秀成为一种品质，让优秀成为一种习惯。多学习，勤钻研。取人之长，补已之短。积极参加教研活动，认真准备每一节课，认真上好每一节课。相信付出必有回报。真心地对待每一个学生，你眼里的脓包、刺头、笨蛋，在父母的眼里都是手心里的宝贝。爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。全心全意，一心一意地平等地爱每一个学生。
5、敢于担当，勇挑重担。
在人的所有品质之中，责任是第一品质，其他品质与之相比，都会显得黯然失色。在自己的岗位上，一定要有我的岗位我负责，我的科目请放心的责任感。学科强则班级强，班级强则学校强。让大家挑毕业班的重担，既是艰巨又是光荣的任务。可以说挑战与机遇并存，困难与荣誉同在。
各位老师，学校将毕业班工作交给了我们，将2013年的中考重任托付给了我们，我们当竭尽全力，共同绘制还中美好的蓝图。有学校的正确领导，有各位老师的齐心努力，我相信明年的6月硕果会更香甜丰硕。以上个人观点，一家之言，不妥之处请各位领导、老师会后批评指正。谢谢大家！

2012年9月16日