铺满金色巴掌的水泥道-2省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件.ppt

本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,5,铺满金色巴掌水泥,第二课时,第1页,认识生字,落叶搜集,金色 水泥 放晴 晴朗 金黄,雨珠 落叶 凌乱 平展 排列,水洼 棕红 雨靴 印着 增添,闪闪发光 亮晶晶,0,第2页,树叶展示,洼,印,増,棕,靴,凌,读生字，采树叶。,0,第3页,学习目标：,1,、有感情地朗诵课文。读懂课文内容，体会铺满金色巴掌水泥道美。,2.,经过本课学习，激发学生热爱大自然感情和渴望了解大自然、走进大自然愿望。,3.,学习作者善于观察事物，养成认真观察好习惯。,第4页,自由朗诵课文用“,”,画出描写水泥道,美,句子，仔细读一读，看看从哪些词语中体会到了美？,把这些词用重点符号标注。,自读提醒,第5页,1.可是，地面还是潮湿，不时还能看见一个亮晶晶,水洼，映着一角小小蓝天。,1,潮湿,1,亮晶晶,一角小小蓝天,品读,体会,第6页,2.水泥道像铺上了一块彩色地毯，这是一块印着落,叶图案、闪闪发光地毯，从脚下一直铺到很远,很远地方，一直到路尽头,彩色,1,闪闪发光,品读,体会,会,叶图案,1,印着落,第7页,水泥道像（）地毯。,水泥道像铺上了一块彩色地毯，这是一块印着落叶图案、闪闪发光地毯，从脚下一直铺到很远 很远地方，一直到路尽头,第8页,这是一块彩色地毯；这是一块印着落叶图案地毯；这是一块闪闪发光地毯；这是一块能铺到很远很远地方地毯,第9页,3.每一片法国梧桐树落叶，都像一个金色小巴掌，,熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规,则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道美。,1,1,1,排列得并不规,1,平展地,品读,体会,则,1,熨帖地,第10页,第11页,第12页,第13页,第14页,第15页,多么美水泥道啊！看到这条水泥道，作者是怎样心情呢？从哪些语句中体会到？,我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色小鸟，在秋天金黄叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着,仔细,愉快,小心,第16页,开头：,一夜秋风，一夜秋雨。,结尾：,一夜秋风，一夜秋雨。,当我背着书包去上课时，头一回以为，门前水泥道真美啊！,你发觉了什么？,我背着书包去上课时，天开始放晴了。,内容感知,第17页,一条普通水泥小路，被作者描写得如此美妙，作者使用了什么绝招？,0,第18页,从我家到小学要经过一条大街，一条曲曲弯弯巷子。我放学回家喜欢东看看，西看看，看看那些手工作坊、布店、酱园、杂货店、爆仗店、烧饼店、卖石灰麻刀铺子、染坊,我到银匠店里去看银匠在一个模,（,m),子上錾,(,出一个小罗汉，到竹器厂看师傅怎样把一根竹竿做成筢,(p),草筢子，到车匠店看车匠用硬木车旋出各种形状器物，看灯笼铺糊灯笼,百看不厌。,选自汪曾祺自报家门,阅读链接,阅读链接,第19页,“铺满金色巴掌水泥道”，多么美发觉啊！你上学或放学路上看到了什么样景色？用几句话写下来吧。,小练笔,0,第20页,小总结,生活处处有美景，写下来就是美文。,我们要多读美文，搜集好词佳句。我们要学会看美景，写美文，养成写日志好习惯。,0,第21页,学写生字,院,棕,列,铺,晶,印,则,泥,乱,规,紧,排迟,0,第22页,作业超市：,1,、找一找：走进大自然去观察，你从哪里找到了秋天美？能够选取相关事物留作纪念。,2,、动笔画一画自己眼中漂亮秋天。为自己画配上几句话，描写画面内容。,第23页,亮,晶,晶,书写指导,三个“日”要匀称，上边居中间，下边两个要平行排列。,晶,jng,结构：,品字结构,组词：,结晶 晶莹透彻,造句：,父亲新买手表亮晶晶。,音序：,J,部首：,日,第24页,紧,紧,书写指导：,上下宽，中间稍窄，各部分都要写扁，“幺”最终一笔是点。,紧,jn,结构：,上下,组词：,拧紧,紧紧相连,造句：,我紧紧地跟在妈妈后面寸步不离。,音序：,J,部首：,糸,第25页,院,墙,书写指导左窄右宽，“阝”在左边，右边“元”撇和竖弯钩都在下横处起笔。,院,yun,结构：,左右,组词：,研究院 高等院校,造句：,我家新盖了院墙。,音序：,Y,部首：,阝,第26页,排,队,书写指导：,“非”中间两竖右边稍长些，左右各三横，下横都稍长。,排,pi,结构：,左右,组词：,排列 排水量,造句：,同学们正在操场排队。,音序：,P,部首：,扌,第27页,排,列,书写指导：,“歹”首撇要短，横撇要长，点在里面不出头。“刂”在右边。,列,li,结构：,左右,组词：,列车,马列主义,造句：,同学们排列成整齐队伍。,音序：,L,部首：,刂,第28页,规,则,书写指导：,左边两横稍向上提，竖撇要长，点要小；“见”下框要窄。,规,gu,结构：,左右,组词：,规章 道德规范,造句：,老师向我们宣告了演讲规则。,音序：,G,部首：,见,第29页,守,则,书写指导：,“贝”下框要窄，竖撇在框内上部起笔，点在框外。,则,z,结构：,左右,组词：,规则 标准,造句：,我们一定要严格恪守,小学,生守则,。,音序：,Z,部首：,刂,第30页,凌,乱,书写指导：,“舌”撇稍短，横略长，“口”要小。,乱,lun,结构：,左右,组词：,混乱 乱作一团,造句：,小明课桌上凌乱地放满了书。,音序：,L,部首：,乙,第31页,棕,红色,书写指导：,左窄右宽，“示”下横要长，竖钩在下横处起笔。,棕,zng,结构：,左右,组词：,棕毛 棕熊,造句：,妈妈有一件棕红色大衣。,音序：,Z,部首：,木,第32页,迟,到,书写指导：,“尺”扁框要小，捺变为点稍大一些，注意“辶”笔画。,迟,ch,结构：,半包围,组词：,迟早 姗姗来迟,造句：,我们上学一定不能迟到。,音序：,C,部首：,辶,第33页,第34页,第35页,第36页,第37页,第38页,