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教师个人专业发展规划表.docx

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教师个人专业发展规划表 (2007年9月——2010年7月) ▲ 我的基本信息 姓 名 曾夏凤 性 别 女 出生年月 1970年5月 籍 贯 浙江玉环 民 族 汉 党 派 中共党员 最后学历 本科 职 称 中学高级 职 务 科研处主任 教 龄 18年 班主任年限 年 任教年级 七年级 自我剖析 (明确优点、找出不足) “认识自我——你就是一座金矿”——古希腊 正确认识自己,不是一件容易的事,但我愿意尝试分析,以便找到前进的方向和动力。 主要优点:上进心强,有明确的奋斗目标,能比较持久地把一项项工作坚持到底。能积极主动完成各项任务。一定要把工作做得完美才安心。能吸收一些新事物。 主要缺点及努力的方向: (1)增强语言表达能力。语言表达能力不强,自卑,胆子小,羞于表达,甚至有些社交恐惧。对策:勇敢走出自己,从正视他人的眼睛开始,在大庭广众下大胆地表达自己的言论。做每件事前先做好充分准备!——慢慢来,你一定行! (2)提高办事效率。办事效率低。做事情喜欢磨磨蹭蹭,耗时间,总是要等到最后一刻才动手。对策:一接到任务马上完成,不拖沓。劳逸结合。不要整天趴在电脑前。 (3)形成有自己特色的上课风格。上课还没有形成自己的风格。老想着走捷径,借用别人的东东,自己懒得思考。对策:看教材,理思路。不受其他参考资料的影响,力求简单点,再简单点,克服语调平淡无奇的弱点,从学生身边的实际出发,借用寓言故事,走出一条有自己特色的上课特色。并及时记录课堂随笔,建设博客。 (4)提高理论素养。这两年来读的书少了,新信息、新理念不能源源不断地吸收,感觉是停滞不前。对策:每天在固定的时间收看新闻,晚上睡觉前看书,并作及时的记录。心得及时写成论文。 让每一天都过得充实! 始终记住那句话:我让生命如此美丽! ▲ 我的三年发展目标 1、总体发展目标 职称目标 A. 二级 B.一级教师 C.高级教师 D. 师德目标 A.校先进德育工作者 B.地市先进德育工作者 C. D. 教学能力目标 D A.校骨干教师 B.市教学能手(市教坛新秀) C. 市名师 D.省特级教师 班主任能力目标 A.校优秀班主任 B.市优秀班主任 C. D. 2、专业理论学习目标(可以多选) 自学理论书籍 共 6册 A.教育理论 3册 B.学科知识 3册 教师专业培训 A B C D A.职务培训 B.专业培训 C.校本培训 D.其它 3、教育教学发展目标(可以多选) 公开教学 B A.校 级 B.地市级 C.省级 D. 教学比武 A.获校级奖 B.获地市级奖 C.获省级奖 D. 指导学生竞赛 B C A.获校奖 B.获地市级奖 C.获省级奖 D. 指导培养教师 A B C A.见习教师 B.初级教师 C.中级教师 校本课程开发 B A.0门 B.1门 C.2门 D.3门 学生满意度 C A.60%以上 B.70%以上 C.80%以上 D.90%以上 信息技术 C D A.网络应用 B.Office和Excel应用 C.个人网页(博客) D.建资源库 教科研论文或案例 6 篇 A.校级 B.地市级 C.省级或国家级 D. 教科研成果 项 A.校级 B.地市级 C.省级或国家级 D. 4、阶段目标 2007-2008 学年度 1.尽最大努力做好本职工作。 2.探索一条发挥自己特长的上课风格。 3.在国家核心期刊上发表两篇论文。 4.建个人博客 2008-2009学年度 1.尽最大努力做好本职工作。 2.形成一条发挥自己特长的上课风格。 3.在国家核心期刊上发表两篇论文。 4.完成省规课题的结题。 5.探索初一学生适应性学习的校本课程开发。 2009-2010学年度 1.尽最大努力做好本职工作。 2.在发挥自己特长的上课风格这条路上继续前行,并创出教学模式。 3.在国家核心期刊上发表两篇论文。 4.推广省规课题成果,继续致力于初一学生适应性学习的校本课程开发,并能形成书稿。 我面临的困难和挑战 惰性、年岁增大、记忆力减退。 做的工作太多,能力有限,不堪重负。 我希望学校给予的帮助 给我减负,帮我确定一个明确的发展方向——心理辅导或学科教学。 ▲ 我的教育研究 参与研究的课题、实践课、讲座等活动的记录; 我参与的 课题名称 《初一新生适应性学习指导的实践研究》 我承担的 子课题名称 日 期 活 动 名 称 活动地点 在何范围内 参与活动 效果 本学期累计撰写随笔总篇数 ▲ 我的工作成果 1.主要荣誉目录。(获奖证书复印件交科研处存档) 主要荣誉称号目录 荣誉称号名称 授予年月 授 予 单 位 台州市名教师 2007.8 台州市教育局 浙江省教科研先进个人 浙江省教科院 2.发表、获奖教科研文章、案例目录。(获奖证书复印件交科研处存档) 发表或获奖论文、案例目录 日期 题 目 出版、登载、获奖或在何范围内交流推广 本人承担 部份 3.辅导学生获奖记录。(可获奖证书复印件交科研处存档) 辅导学生获奖记录 序号 学生姓名 获奖内容 获奖级别 获奖时间 4、指导青年教师记录。 指导青年教师情况 日期 姓名 指导内容及方式 效果 5、个性资料成果记录。(本栏目记载老师除了教育教学以外的特长项目成果,比如书法、乐器、篆刻等) 教师成果资料目录 日期 成果名称 获奖项目 《初中思想品德主题探究活动的实践研究》 2007年台州市教研系统A类课题优秀结题
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