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举手投足亦传神
——人物描写之动作描写
一、说一说
影片中的三只小恐龙各具有怎样的个性特点？你又是怎样知道的呢？
二、名作欣赏
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显得努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
归纳：
（一）、动作描写的作用：1、将事情的经过写具体，给人画面感。 2、表现人物心理。
3、刻画人物性格。 4、表现人物情绪。
（二）、动作描写的内容：（做什么？怎样做？）头颈 眼耳 嘴巴 手肩 腰身 脚腿
使描写的人物形象栩栩如生、活灵活现，个性特征更加鲜明，于细微处见精神。
三、方法学习
（一）、分解动作，加以修饰 人的动作不是孤立的，往往是一连串的组合动作，所以，我们描写人物动作的时候，也要注意写出动作的过程。如果能在动作前添加修饰词，画面会更加具体生动。
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显得努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。爬：（攀）（缩）（倾）
（二）、结合语境，精选动词 人物的动作是内心世界的反映，所以我们在进行动作描写的时候，要精选用词，以符合人物性格、内心世界、身份特点等。
写作训练一
请运用刚才所学到的分解动作、适当修饰的方法来对下面的这个动作进行扩展,并把你认为用得精彩传神的动词用“△” 标示出来。
张明放鞭炮。
张明把鞭炮放在地上，身子离的老远，伸长胳膊，一点儿一点儿地把打火机往前凑。他手打着哆嗦，还没等着点燃引线，吓得扭头就跑。
（三）、联想想象，运用修辞 我们除了要写清楚做什么外，更要写出怎样做，把动作的过程写精彩，这就得借助于修辞了。
下课铃一响，他迅速离开座位，向教室门外的午饭扑过去，好似一只馋猫扑向主人递过来的小鱼儿。
作者用了一个“扑”的动作还嫌不过瘾，又紧跟在后面补了个比喻句来表现这一动作，使这个同学的饥饿之状展现得淋漓尽致。
（四）、结合其他描写 “一朵鲜花打扮不出春天的美丽。”动作描写再精彩也要跟其他描写结合起来才能塑造出鲜活的人物形象。
她满脸通红，一个劲儿地直跺脚：“唉呀，真的！不骗你，不骗你们的……”
思考：选段用了哪些刻画人物的方法？有何好处？
动作+神态+语言 使得画面更加生动而逼真，也表露出人物的内心世界。
四、归纳：动作描写的技法
1、分解动作，加以修饰。2、结合语境，精选动词。3、联想想象，运用修辞。4、其他描写，合理结合。
写作训练二
请运用今天我们所学到的动作描写的方法，来描写本班的某个同学或老师，注意写出人物的个性特点，然后同桌交流，猜测所写人物是谁？
五、注意事项：
1、动作描写在一篇文章中不宜过长，综合故事情节叙述，形成一个整体。
2、看准火候，应需进行，有序进行。
3、不是所有的动作都有细致描写的必要，而要结合人物形象刻画描写，要能反映人物个性。
六、老师寄语：
写作源自于生活，生活因写作而变得精彩，发现生活，用于写作，写出生活，爱上写作。