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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,5.2代数式,旭阳学校 王书新,第1页,填空:,(1)某种瓜子单价为16元/千克,则,n千克需要 _元。,(2)小刚上学步行速度为5千米/小时,若小刚到学校旅程为,s,千米,则他上学需走_小时。,(3)钢笔每枝a元,铅笔每枝b元,买2支钢笔和3支铅笔共需_元。,16,n,(2,a+3b,),导入:,第2页,(4).某地为了治理河山,改造环境,计划在第十个五年计划期间绿化荒山,假如每年植物绿化x公顷荒山,那么这五年内植树绿化荒山公顷,(5).假如小红用t小时走完旅程为s千米,那么她速度为千米小时,(6).每本练习本m元,甲买了本,乙买了本,两个人一共花了元,甲比乙多花了元,x,s/t,(,5m+2m,),(,5m,2m,),第3页,概括:,上面这些问题中出现如,16n,2a+3b,,以及,a,b,a+b,ab,a,,(a+b),,15,5050,5x,s/t等式子,我们称它为,代数式,。,即,代数式,是用运算符号把数和表示数字母连接而成式子,第4页,问题:,单独一个数或一个字母也是代数式吗?,我们答案是必定。,即,:,单独一个数或一个字母也是代数式。,在等式,a+b=b+a,中等号两边,各是一个代数式,第5页,经过以上问题处理,说明了为何要学习,列代数式,。在处理一些实际问题时,往往先把问题中与数量相关词语用代数式表示出来,使问题变得更简练,更具普通性。,第6页,例1:指出以下代数式意义:,(,1)2a+5 (2)2(a+5),(3)a,2,b,2,(4)(,a+b,),2,解:(1)表示a2倍与5和,(2)表示a与5和2倍,第7页,例1,:指出以下代数式意义,(1)比某数 大1数;,(2)比某数大10%数;,(3)某数与 和三倍;,(4)某数倒数与5差.,解:,(1),(2)(1+10%),x,(3),(4),第8页,例2.,用代数式表示,(1),a、b,两数,平方和,减去他们乘积2倍;,(2),a、b,两数,和平方,减去他们差平方;,(3),a、b,两数和与他们差乘积;,(4)偶数、奇数.,解:,(1),a,+b2ab,(2),(a+b),(ab),(3),(a+b)(a,b,),(4)2,n,,2,n,+1(,n,为整数),第9页,
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