线段的长短比较优质课市名师优质课比赛一等奖市公开课获奖课件.pptx

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,*,线段长短比较（一）,第1页,要比较两根绳子长短，你有几个方法？,能够将两根绳子叠合，或用尺子量，借助其它工具等方法。,想一想,课题引入,第2页,议一议：怎样比较两条线段AB、CD长短？,第3页,线段比较,1.,如图，分别比较线段,AB、CD,长短,比较方法：,如图，端点,A,和,C,重合，观察端点,B,和,D,位置关系,结论：,AB,=,CD,D,C,B,A,D,C,B,A,新课讲解,第4页,比较方法：,如图，端点,A,和,C,重合，观察端点,B,和,D,位置关系,结论：,AB,CD,2.,D,C,B,A,B,A,D,C,第5页,比较方法：,如图，端点,A,和,C,重合，观察端点,B,和,D,位置关系,结论：,AB,CD,3.,B,A,B,A,D,C,C,D,第6页,2.用刻度尺度量一条线段长度方法：,B,A,问题1：,你能不能依据上述方法，再给出一个比较两条线段大小方法？,问题2：,如图，用两种方法比较线段,m,和,n,大小？,m,n,利用圆规比较线段大小法.,第7页,例1：已知线段a，用直尺与圆规画一条线段等于已知线段a,画法：,（1）任意画一条射线AC,（2）用圆规量取已知线段a长度,（3）在射线AC上截取AB=a，,线段AB就是所求线段,a,例题讲解,第8页,线段c长度等于线段a，b长度和，则称线段c是线段a，b 和，记做c=a+b，即AC=AB+BC,A,D,B,C,“线段和”定义,a,b,例2：已知线段a，b，画一条线段c，使它长度对等于两条已知线段长度和,第9页,例3：已知线段a，b，画一条线段c，使线段c=b-a,a,b,第10页,1.,已知线段a，b，画一条线段c，使线段C=2a-b,a,b,2.,如图，AD=AB_=AC+_,练一练,课堂小练,第11页,A,3.,已知三角形（如图），用直尺与圆规画一条线段a=AC+BC，然后比较a与AB 长短,C,B,A,第12页,