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笔迹鉴定能不能当证据用？
各级领导不能当【甩手掌柜】
摘读《人民日报》评论
领导带头、上下联动，是教育实践活动的基本特点和重要经验。在群众家门口开展活动，各级领导干部要率先垂范带好队伍。惟其如此，才能一级抓一级、层层抓落实，让教育实践活动见到实效，让人民群众增强信心。
风成于上，俗化于下。上面雷厉风行，下面自然不敢敷衍了事，上面干打雷不下雨，下面难保不会打折扣搞变通。领导干部愿不愿意把自己摆进去，能不能坚持高标准高质量，敢不敢动真格见正章，很大程度上影响着广大党员干部的思想提高和作风转变。正因如此，中央明确要求，各级党委对本地区教育实践活动负总责，各级党委主要负责同志要切实加强具体指导，不搞“权力下放”、“不当甩手掌柜”。
对主要领导约谈问责、提出“走村不漏户、户户见干部”""第二批活动开展以来，许多地方从强化上下联动和责任把关入手，形成了上行下效、齐抓共管的良好局面。但也有一些领导干部，只管提号召提要求，却不问活动开展的真实成效如何；习惯于“差不多思维”，凡是不求最好只求差不多；满足于看材料听汇报，陷入数字迷宫和材料围城。凡此种种，失之于宽、流于形式，无异于以形式主义反对形式主义，更会让领导责任在强化声中弱化、在落实声中落空。开展教育实践活动，责任落实是基础，组织领导是保障，督导考核是后盾。一方面，省市区党委一把手要负起“第一责任人”的责任，市、县和乡镇、街道党委要负起“直接责任人”的责任，为基层单位作出示范、当好表率。另一方面，各级督导组要铁面监督，真督真导真查，该帮助的帮助、该提醒的提醒、该问责的问责。同时充分发挥好舆论宣传和监督作用，放大正能量，曝光假丑恶。这样，各级领导干部方能视责任如泰山，以坚强有力的领导推动活动深入健康发展。有什么样的领导就有什么样的执行力，就有什么样的执行效果。各级党委特别是主要负责同志把活动放在心上、把责任扛在肩上、把工作落到实处，教育实践活动就能解决好联系群众“最后一公里”的作风难题，在层层落实中不断增进党同人民的血肉联系。
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