第二单元《我们周围的空气》复习试卷.doc

中考第二单元《我们周围的空气》复习试卷
可能用到的原子质量：H-1 C-12 O-16 Na-23 Cl-35.5 K-39
一、选择题（本题包括20题，每小题2分，共40分。每小题只有1个选项符合题意）请将答案填在答题卷上
1．桂林“甑皮岩”古人类从事的生产活动中，发生化学变化的是
A．采集野果 B．狩猎捕鱼
C．缝制衣服 D．钻木取火
2．电工师傅使用的“验电笔”中常充入一种气体，此气体通电时发红光，它是
A．氖气 B．氮气 C．氧气 D．空气
3．下列既包含缓慢氧化，又包含有剧烈氧化的变化的是
A．食物腐败 B．白磷自燃 C．钢铁生锈 D．汽油遇火燃烧
4．下列物质属于纯净物的是
A．加热高锰酸钾后的残余固体 B．液氧
C．食盐水 D．清新的空气
5．下列符号表示1个氧分子的是
A．2O              B.．O2-              C． O               D． O2
6．下列物质中不属于空气污染物的是( )
A．氧气 B．二氧化硫 C．火山灰 D．一氧化碳
7．焊接金属时，能用作保护气的一组气体是 （ ）
A．H2、N2 B．N2、 O2 C．CO2、CO D． N2、Ar
8．金星大气层存在一种二氧化三碳的气体（C3O2），则C3O2不属于
A．混合物 B．纯净物 C．化合物 D．氧化物
9．薯片等易碎食品宜采用充气袋包装，下列气体中最不适宜充入的是
A．N2 B．O2 C．CO2 D．空气
10．下列实验现象叙述错误的是
A．镁在空气中燃烧发出耀眼的白光  
  B．磷在氧气里剧烈燃烧，生成大量的白烟
C．细铁丝在氧气中燃烧时火星四射        
D．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰
11．下列关于氧气的说法正确的是
A．实验室常用电解水的方法来制取氧气
B．夏天食物腐烂与氧气无关
C．因为氧气能支持燃烧，所以可用作燃料
D．含氧的化合物可能不是氧化物
12．若把江河湖泊水中溶解的气体收集起来，分析的结果是：氧气所占的体积大于21%，氮气所占的体积小于78%，对此应得出的结论正确的是
A．只有空气中的氧气和氮气能溶解在天然水中
B．溶解在天然水中氧气和氮气与空气中的氧气和氮气的百分含量相同
C． 氧气和氮气相比较，氧气比氮气更易溶解于水
D．天然水中溶解的氧气极少，所以在湖泊中养鱼要采取增氧措施
13．实验室用高锰酸钾加热制取氧气，有如下操作步骤：①加热；②检查装置的气密性；③装药品；④用排水法收集氧气；⑤从水槽中取出导管；⑥熄灭酒精灯；⑦连接装置。
其操作顺序正确的是
A．⑦②③①④⑤⑥ B．①⑦③②⑤④⑥
C．⑤⑦③②①④⑥ D．⑦③①②④⑥⑤
14．下列反应中既是化合反应又是氧化反应的是
A．CaO+H2O＝＝Ca(OH)2 B．C2H5OH + 3 O22CO2+3H2O
C．2H2 + O22H2O D．HCl + NH3＝＝NH4Cl
15．“神舟6号”太空舱利用NiFe2O4将航天员呼出的CO2转化为O2，而NiFe2O4的质量和化学性质都不变。则NiFe2O4在该过程中是
A．反应物 B．生成物 C．催化剂 D．消毒剂
16．鉴别空气、氧气和氮气三瓶气体时的最佳方法是
A．测量三瓶气体的密度
B．用燃着的木条分别伸入三瓶气体中
C．用带火星的木条分别伸入三瓶气体中
D．测量气体的溶解性
17．下列四种气体按体积分数计算,在空气中含量由小到大排列的是
①稀有气体 ②氮气 ③二氧化碳 ④氧气
A．③④①② B．①②③④ C．③①④② D．②④①③
18．右图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。下列说法中不正确的是
A．该实验证明空气中氧气的含量约占1/5
B．实验时红磷一定要过量
C．实验前一定要检验装置的气密性
D．红磷燃烧产生大量的白烟，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹
19．氯气(Cl2)和氧气(O2)都是活泼的非金属单质，且氯气(Cl2)和氧气(O2)都有相似的化学性质，在一定条件下它们都能跟甲烷(CH4)反应。已知O2和CH4充分反应后的生成物是CO2和H2O，由此推断Cl2和CH4充分反应后的生成物是
A．CCl4和HCl B．CCl4和H2 C．CH2C12和H2 D．C和HCl
20．下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是

A
B
C
D
实
验
装
置

硫在氧气中燃烧

测定空气中氧气含量

铁丝在氧气中燃烧
排水法收集氢气
解释
集气瓶中的水：
吸收放出的热量
量筒中的水：
通过水体积的变化得出O2体积
集气瓶中的水：
冷却溅落融熔物，防止集气瓶炸裂
集气瓶中的水：
水先将集气瓶内的空气排净，后便于观察CH4何时收集满

二、填空题（共３小题，共18分）请将答案填在答题卷上
21．（４分）下列事实说明空气中含有哪些成分？
（1）小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有___________；
（2）空气是制造氮肥的主要原料说明空气中含有____________；
（3）酥脆的饼干在空气中放置会逐渐变软说明空气中含有____________；
（4）长期放置在空气中的石灰水表面有一层白色物质说明空气中含有____________。
22．（６分）右图有多种功能，如收集气体、洗涤气体、贮存气体等。回答下列问题：
（1）气体从a端进入集气，该气体必须具有的性质是 。
（2）气体从b端进入集气，该气体必须具有的性质是 。
（3）将此装置倒置后，气体从a端进入集气，该气体必须具有的性质是 。
（4）将此装置倒置后，气体从b端进入集气，该气体必须具有的性质是 。
（5）装置中预先盛满水，将水排出贮气，气体从 端进入。
（6）用水将瓶中贮有的气体排出使用，水从 端进入。
23．（８分）课堂上同学们利用甲图所示装置做过氧化氢制氧气的实验时，用带火星的木条检验氧气，带火星的木条很难复燃。于是老师将甲装置进行了改进，如乙图，带火星的木条较易复燃。（图中的铁架台均已略去）请回答：

甲 乙 丙
（1）写出实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气的化学方程式： ________________
二氧化锰在反应中作 剂，其作用是 ______。
（2）分析改用乙装置后，带火星的木条较易复燃的原因：______________________。
（3）老师又设计了另一个改进的丙装置，带火星的木条也易复燃。根据（2）推测的原因，分析浓硫酸的作用： 。
（4）你还能写出实验室用到二氧化锰制取氧气的反应化学方程式吗？_____________。
三、简答题（共２小题，共18分）请将答案填在答题卷上
24．(12分)实验室常用下列装置来制取氧气：

(1)写出图中有标号仪器的名称：a 、b ；
(2)用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是 (填序号)，用该装置还能制取 气体。发生反应的化学方程式为 。
(3)用E装置收集氧气的依据是 ，检验氧气是否集满的方法是 。
△
(4)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气。常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小。NH3极易溶于水，其水溶液呈碱性。
①制取氨气反应的方程式2NH4Cl + Ca(OH)2 CaCl2 + 2NH3↑+ 2X。X的化学式为： 。
②制取并收集NH3，应该从上图中选择的发生装置是 ___ ，收集装置是_________。
③NH3是一种碱性气体，干燥时不能选用下列干燥剂中的 (填序号)。
A.固体氢氧化钠 B.浓硫酸 C.生石灰
25．（6分）如下图所示变化中，已知A、E均为液体且组成元素相同，B为暗紫色固体，C、D为常见的气体，请根据转化关系回答

（1）写出D物质的一种用途 ，这是利用其 的化学性质。
（2）写出下列反应的化学方程式：
B→C： E→C+D：
四、实验探究（共1２分）请将答案填在答题卷上
26．做完“铁在氧气里燃烧”实验后，某兴趣小组有一些疑惑不解的问题，于是他们进行了以下探究活动，请你一同参与。
[问题1] 细铁丝在氧气中燃烧为什么会“火星四射”?
[查阅资料1]①日常生活中的钢铁制品都含有少量碳杂质。 ②含碳细铁丝燃烧时，其中的炭粒生成的CO2气体在熔融液态物质中形成气泡，熔融液态物质因气泡炸裂引起“火星四射”的现象。
[设计实验]为了探究细铁丝在纯氧中燃烧产生“火星四射”现象的原因，该小组同学设计的实验方案是：取长短粗细相同的含碳细铁丝和不含碳的细铁丝，分别在足量的氧气中燃烧，观察现象。你认为他们的方案 （填“合理”或“不合理”）。
[实验探究1]小明做细铁丝在氧气中的燃烧实验时，他把细铁丝绕成螺旋状，一端系在一根铁丝上，另一端系上一根火柴。点燃火柴后迅速把铁丝连同火柴一起插入集气瓶下部（没有接触到细沙，如图所示），但不见铁丝燃烧，反复实验均未成功。
该同学认为可能导致失败的原因主要有三种：
   A．铁丝表面有锈迹，影响了反应的进行；
   B．点燃火柴后立即将它伸入瓶内，火柴燃烧消耗了氧气，不利于铁丝　　　　　　的燃烧；
C．火柴燃烧时有大量的热量放出，将铁丝和火柴迅速伸至集气瓶下部，因热胀冷缩之故。瓶内氧气会膨胀逸出，使铁丝无法燃烧。
   实验：根据以上假设，他对实验应作的相应改进为：
   (1)　　　　　　　　　　；(2)　　　　　　　　　　　；(3) 　　　　　　　　　　　。
[问题２]铁燃烧时溅落下来的黑色物质中还有没有铁呢？
[查阅资料２] ①自然界中铁的氧化物主要是Fe3O4和Fe2O3两种（FeO极易被氧化为Fe2O3）；②铁的氧化物均能溶于酸的溶液。
[实验探究2]将冷却后的黑色物质碾碎，装入试管，加入_____溶液，观察到的现象是_____，说明铁燃烧时溅落下来的黑色物质中还含有铁。

Fe3O4
Fe2O3
铁
分解温度/℃
1538
1400
—
熔点/℃
—
—
1535
[问题３]铁燃烧的产物为什么不是Fe2O3呢？
[查阅资料３]①Fe3O4和Fe2O3的分解温度、铁的熔点见表：②Fe2O3高温时分解成Fe3O4。
[理论探讨]
根据实验现象，并结合表中数据，可推知铁在氧气里燃烧时产生的高温应在_____之间，在此温度范围内Fe2O3已分解，所以铁在氧气里燃烧的产生是Fe3O4。
[拓展延伸]
（1）小林同学发现“铁丝”在纯净氧气中燃烧起来，观察到火星四射，并有黑色固体生成，请写出该反应的化学方程式 ；
（2）Fe2O3高温时会分解成Fe3O4和一种气体，请写出此反应的化学方程式__________；
（3）有些超市的食品密封包装盒的透明盖内放有黑色的FeO粉末，若粉末的颜色_____，就说明包装盒破损进气，这样售货员就能及时发现并处理。
五、计算题（共1２分）请将答案填在答题卷上
27.某中学化学兴趣小组为探究实验室制取氧气。把干燥、纯净的氯酸钾和二氧化锰的混合物30g装入大试管中，加热。待反应完全后，将试管冷却、称量，得到20.4g固体物质。试计算：
（1）完全反应后制得氧气多少克？
（2）原混合物中氯酸钾的质量分数。（计算结果用百分数表示，保留到小数点后一位数字）

参考答案
一、选择题（每小题2分，共40分）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
D
A
B
B
D
A
D
A
B
D
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
D
C
A
C
C
B
C
D
A
A

二、填空题(化学方程式每个2分，化学式错误、未配平均不给分；不写必要的反应条件、生成物状态漏标或错标合扣1分。其它每空1分。共18分)
21．（1）氧气（2）氮气（3）水（4）二氧化碳（本小题填化学式也可）
22．（1）密度比空气小（2）密度比空气大（3）密度比空气大（4）密度比空气小
（5）a (6) b
23. （1）2H2O22H2O+O2↑ 催化 使过氧化氢在较低温度时较快分解出氧气
（2）排除水蒸汽的干扰
（3）吸收水蒸汽
（4）2KClO3 2KCl + 3O2↑
三、简答题(化学方程式每个2分，化学式错误、未配平均不给分；不写必要的反应条件、生成物状态漏标或错标合扣1分。其它每空1分。共18分)
24．（1）a．酒精灯b．铁架台
（2） B；二氧化碳（CO2） CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2↑
（3）氧气密度比空气略大； 用带火星的木条放在集气瓶口，观察木条是否复燃。
（4）① H2O ②A； D ③ B
25．（1）燃料 具有可燃性（或还原金属氧化物 还原性 合理答案即给分0
（2）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 2H2O2H2↑+O2↑
四、实验探究(化学方程式每个2分，化学式错误、未配平均不给分；不写必要的反应条件、生成物状态漏标或错标合扣1分。其它每空1分。共12分)
26．[设计实验] 合理
[实验探究1]（1）用砂纸将铁丝表面的锈除去（2）待火柴快烧尽再将铁丝放入集气瓶中（3）将铁丝和火柴伸至集气瓶中上部，缓缓伸至集气瓶底部
[实验探究2] 稀盐酸、硫酸铜等；冒气泡、出现红色固体等
[理论探讨] l535℃～l538℃
[拓展延伸]
(1) 3Fe + 2O2 Fe3O4(2)6Fe203 4Fe304+02↑
(3)由黑色变成红色
五、计算题（12分）(计算过程没写必要的单位合扣1分,没写“答”但能表述清楚不扣分)
27. 解：
（1）由于是完全反应，根据质量守恒，减少的质量就是生成的氧气的质量；
即制得氧气：30g－20.4g ＝9.6g （4分，列式、计算结果各2分）
MnO2剂
△
（2）设氯酸钾质量为x
2KClO3 2KCl + 3O2↑ （1分）
245 96
x 9.6g (1分)
245
96
x
9.6 g

＝ （1分）

24.5g
30 g
x＝24.5 （1分）
原混合物中氯酸钾的质量分数为： ×100%＝ 81.7% （4分，列式、计 算结果各2分）
答：原混合物中氯酸钾的质量分数是81.7% 。