多层住宅设计任务书指导书1.doc

课程设计任务书单元式住宅设计一、设计题目单元式多层住宅初步设计二、设计条件(一) 基地见附图，从总平面图中自行选择基地进行设计，单元住宅设计必须符合总平面规划的控制要求。（二) 技术条件：结构按砖混结构考虑，承重方向的开间或进深应符合模数，承重墙、外墙、内墙和隔墙厚度结合各地区情况确定，北方地区墙厚应满足相当于370mm砖墙的热工条件，南方地区满足相当于240mm砖墙的热工条件。夏季主导风向为东南风，冬季主导风向为北风。耐火等级为二级，抗震设防烈度为7度。日照间距按1：1.1考虑。建筑的水、暖、电均由城市集中供应。(三) 设计内容1、至少设计两个单元,三个及以上套型平面，其套型比自定，面积指标如下：二室二厅：80-100平方米三室二厅：120-140平方米 四室二厅：140-160平方米2、 居室面积：大居室1215、中居室811，小居室811。每套住宅必须有一间大居室，主要居室应能同时两个方向放床，并要求每套住宅居室大小搭配恰当。3、 辅助房间：厨房和卫生间均为每户单独使用，厨房设置洗池、案台和灶台（燃料：煤或煤气）和必要的储藏设施，卫生间设置大便器（蹲式或坐式）、浴缸或淋浴，也可根据实际情况设置洗面盆。 4、其它设施：每户可设置生活阳台、服务阳台，单元内可设置垃圾道，每户应考虑必要的储藏空间。5、 层数及层高：建筑层数按五层或六层设计，可以考虑顶层做跃层，层高可选用2.8m或2.9m、3m。三、设计总则：认真处理好适用、经济、美观的建筑方针，因地制宜、从实际出发，注重环境，满足建筑的使用功能要求，解决好空间组合与空间形态的关系，创造良好的建筑造型，解决好一般的工程技术问题。在设计中应处理好传统与现代、继承与创新的辩证关系，创造一个既不脱离地方传统，又具有时代气息的人居活动环境。四、设计要求、内容及深度（一）要求：套型恰当、使用方便、经济合理、造型美观。施工图设计：结构合理，各部分作法正确、完整无遗漏，投影关系正确、无矛盾，符合建筑设计规范要求和房屋建筑制图统一标准。（二）图纸深度及内容：方案图：水彩纸色彩表达，手绘图1、 根据设计任务书及有关设计资料进行12个方案设计，既要满足功能使用要求，考虑住宅的可变性与多样性。又要符合经济与技术条件，立面造型新颖大方。2、 结构选型合理，考虑其它工种（如结构、水、电等）的配合。方案草图设计以徒手单线绘制，采用2#绘图拷贝纸。具体内容如下：1、标准层平面图（1：100）1） 确定房间的形状、尺寸、位置及其组合。房间内应布置家俱及设备，并且标注居室净面积及每套住宅户内使用面积。2） 确定门窗位置、大小（按比例画，不标尺寸）及门的开启方式和方向。3） 楼梯应画出踏步、平台及上下行方向线，平面图还应表示储藏设施、垃圾道位置示意和阳台位置、深度尺寸。4） 标注总尺寸、轴线尺寸两道尺寸线。5） 标出房间名称、剖切线、图名及比例。2、两个主要立面图（1：100或1：150）1） 外轮廓线画中粗实线，地坪线画粗实线，其余均为细实线。 2） 能画配景和阴影者，画出配景和阴影（选作）。 3） 立面图不标尺寸，标注装饰材料色彩及材质。 4） 标注图名及比例（以单元入口为正立面图）。3、剖面图（12个，比例1：1001：150）1） 单线徒手绘图，着重表达住宅建筑内部空间的尺度，如总高、层高、屋面、室内与室外的关系等。 2） 标出各层标高、屋面标高和室外地坪标高。 3） 楼梯不画踏步，以斜线表示。 4） 标注图名及比例。4、单元组合平面构思示意图（1：200） 要求：单线徒手绘图，单元外边线为粗实线，单元分界线为细实线。5、户型室内家具布置平面放大图（1：50）6、建筑体量效果图7、方案说明、技术经济指标方案说明的内容为：方案特点，与方案有关的特殊结构、构造、材料或施工方法的说明，套型及单元组合的说明，技术经济指标等。施工图：计算机软件辅助绘制施工图全套图纸，计算机辅助绘制，（1：100）A1/A2图幅打印装订，所有图纸必须有同学校对并签名，教师审定并签名。内容包括：施工图封面、图纸目录、施工图首页（设计说明、装修构造表、门窗表）、总平面图、各层平面图、各立面图、剖面图、大样图。A.总平面图 1:500达到国家规定的施工图深度与要求，完成平面定位和竖向定位，完成室外构筑物的定位及室外工程的施工图设计。（建议选用标准图集）B.各层平面图 1:100 达到国家规定的施工图设计深度的要求。C.立面图 1:100达到国家规定的施工图设计深度的要求，两个立面图（南立面与东立面）D.剖面图 1:100达到国家规定的施工图设计深度的要求，两个剖面图。（1横剖面:楼梯处;2纵向剖面)E.详图 1:10 按照国家施工图设计的深度要求绘制主要构造详图设计（3个：明沟散水、檐口详图、空调机位详图)，建筑施工图总说明、门窗表的写作和绘制,所采用中南标的图集的统计。3.2、施工图全套图纸CAD文件刻盘附：城市示范小区住宅设计建议标准一二三四套型面积系列揩标使用面积4248536064717590建筑面积556570808595100120功能空间使用面积标准起居厅1825主卧室1216双人次卧室1214单人卧室810厨房不小于6餐厅不小于8卫生间46(双卫生间可适当增加)门厅23贮藏24(吊柜不计入)工作室68设施配置标准厨房型灶台、调理台、洗池台、吊柜、冰箱位、排油咽机(操作面延长线不小于2700)型灶台、调理台、洗池台、搁置台、吊柜、冰箱位、排油咽机(操作面延长线不小于30000)卫生间型淋浴、洗面盆、坐便器、镜(箱)、洗表机位、自然换气(风道)型浴盆(1.5)和淋浴器、洗面化妆台、化妆镜、坐便器(12个)、洗表机位、机械换气(风道)住宅建筑设计课程设计指导书一、实训学习目的住宅建筑设计课程学习的目的是指导学生能够正确的从事住宅建筑设计，从能力培养的角度出发，结合专业的特色，正确地把握设计方法的一种岗位技术操作技能的训练教学活动。二、课时安排本设计作业的完成在大纲规定的课时内（课程内实训教学课时60）和课时外辅导进行。三、课题设计内容（一）课题设计要求：根据当前我国居民住宅建筑设计的发展趋势，住宅建筑空间的构成形态，不同住宅户型的设计特点和要求，提出户型：三室二厅：120-140平方米、四室二厅：140-160平方米、二室二厅：80-100平方米，进行合理的户型搭配，组合成单元式多层住宅，要求注重环境，满足建筑的使用功能要求，解决好空间组合与空间形态的关系，创造良好的建筑造型，解决好一般的工程技术问题。（二）课题设计内容住宅方案设计所必须完成的设计内容是各项目涉及的共性要求为依据，以能够完整的体现设计思想为目的展开的创作活动，主要由这样一些内容构成 户型设计：三种不同户型平面设计 户型组合设计：环境设计、朝向设计、节能要求住宅空间设计内容 立面设计：空间体量尺度、材料材质 剖面设计：层数层高、楼梯设计、构造设计 家具布置设计：客厅、餐厅、卧室、书房、厨卫家具布置（三）图纸涉及范围：住宅建筑课题设计所要完成的图纸包括两个方面，即技术性图纸和表现性图纸。表达方式：前期创意阶段需运用徒手手绘完成，后期工作阶段需工具手绘完成。 总平面图：比例1/500 各层平面图：比例1/100图纸成果内容 两个主要立面图：比例1/100 剖面图：比例1/100 室内家具布置放大图：比例1/50 建筑外部空间效果图 建筑设计说明和主要技术经济指标（四）课题设计进度： 1）研究调研阶段：收集并抄绘建筑方案实例、进行市场调研、实地参观；2）草图初步设计阶段（一草）：徒手绘制方案草图、空间表现图，形成初步设计构想；3）进行方案探讨（二、三草）：进行方案修改，形成正式方案；4）方案正图阶段：根据修改草图绘制正图：平面、立面、剖面、总图、效果图；5）进行方案评审：以公开展评答辩为主要评价方式。 四、工具准备需要准备的工具包括：铅笔、橡皮、绘图纸、胶带纸；三角板、丁字尺、曲线板、图快模板、圆规；描图笔2号、45号、910号、12号；马克笔、彩色铅笔、水彩五、考核标准一）图纸效果 （分）1、符合制图规范，无明显错误，图面比较完美。（分） 2、线型运用正确、线条绘制美观、无明显败笔。（分）3、工具应用正确、技术性、工整性的机械美得体。（分）4、表现图：角度选择科学，透视准确，用色协调，笔触美观（分）二）设计理念（分）、功能布局合理清晰，户型组合科学，适应性强（分）、设计风格明确，各要素间处理和谐（分）、家具布置合理，有正确的空间尺度感（分）、总平面布置符合环境、朝向、气候、道路、绿化等要求（分）、空间划分合理，区域概念明确，交通分布得体（分）六、成绩综合评价由教研室对案例设计进行展评，考核学生所掌握的住宅设计理念和综合制图能力。七、指导安排1、教师配备：课程教学分主讲师和辅导教师（依据教学任务书安排）2、辅导方式：根据课程学习特点划分为课内辅导和课外辅导两种方式（参照课表）八、范图准备提供一套住宅户型及其组合标准设计图纸与学生参考。